مدى وعي الهيئة الإدارية بالبرنامج المتطور (النمائي) في رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت : رؤية تطويرية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 038934 |
| Author | المسعد، طلال إبراهيم. قسم الأصول والإدارة التربوية، كلية التربية الأساسية، الكويت |
| Second author | اليتيم، عزيزة خضير. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية الأساسية، الكويت. |
| Varying form of title |
Principals' awarenes of DAP program in governmental KG in the State of Kwait [Article] |
| Pages | ص ص. 13-47 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الادارة المدرسية - رياض الاطفال - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
يهدف هذا البحث إلى تحديد مدى إلمام مديرات مرحلة رياض الأطفال بالنظام المتطور (النمائي) ولذلك أعدت استبانة مكونة من 36 فقرة وطبقت في المناطق التعليمية الست على عينة قوامها 120 مديرة، وبلغت النسبة المئوية للاستجابة 87.5%. بينت نتائج البحث من خلال المحورين الرئيسين للأداة محور البند المتطور (النمائي)، ومحور البند التقليدي أن إلمام المديرات بالنظام المتطور (النمائي) محدود مما يخل بتقييم المعلمات وعدم القدرة على التطوير في ضوء فلسفة النظام المتطور (النمائي)، كما أسفرت النتائج أن المديرات يملن إلى رؤية المعلمات يطبقن النظام التقليدي من وجهة نظر التوجيه الفني في وزارة التربية. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لقيم (ف) عند مستوى (0.05>p) بالنسبة لمتغير المنطقة التعليمية لكلا المحورين (المتطور، التقليدي) وايضاً بالنسبة لمتغير الخبرة الوظيفية، وتوصل البحث إلى عدد من المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المسعد، طلال إبراهيم.. (2009). مدى وعي الهيئة الإدارية بالبرنامج المتطور (النمائي) في رياض الأطفال الحكومية بدولة الكويت : رؤية تطويرية. المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009. ص ص. 13-47 Retrieved from search.shamaa.org |