البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 165، ج. 3، أكتوبر 2015

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 34، ع. 165، ج. 3، أكتوبر 2015 [عدد من دورية]
الصفحات 694 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات حسين، رفاعي شوقي أحمد. القدرة المكانية وعلاقتها بقلق الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات والعاديين بالصف الرابع الابتدائي
عبد الله، بكر محمد سعيد. الألكسيثيميا وعلاقتها باضطراب إجهاد ما بعد الصدمة في ضوء متغيري العمر والأحداث الصدمية لدى طلاب الدراسات العليا : دراسة سيكومترية
إبراهيم، عماد حسين حافظ. فاعلية إثراء وحدة في مادة الجغرافيا على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام واتجاهاتهم نحوها
القحطاني، عبد الرزاق القوت. فاعلية برنامج تدريبي قائم على فلسفة التدريس المصغر لتطوير أداء الدارسات بدبلوم التربية في توظيف أجهزة العروض الإلكترونية بالتعليم
الأحمري، أمل ناصر عبد الرحمن. إدارة التغيير لدى القيادات النسائية في مكاتب التعليم بمنطقة عسير : دراسة ميدانية
غريب، إيناس محمود. التدفق النفسي وعلاقته بتحمل الغموض والمخاطرة لدى طالبات جامعة القصيم
مخلوف، أسماء محمد السيد. مجتمعات التعلم المهنية كمدخل لتطوير المدارس الابتدائية بمنطقة جازان في ضوء نموذج أوليفير، هيب وهوفمان
الخليفة، وفاء عبد الله. صورة الآخر لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بالمملكة العربية السعودية في ضوء تحولات العولمة
عبد الرحمن، فايزة أحمد عبد السلام. نموذج مقترح لتطوير تدريس البلاغة في ضوء بعض نظريات التعليم والتعلم : نظرية التعلم المستند إلى الدماغ أنموذجا
تعلب، صبرين صلاح. البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس الاستعداد للتغير وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالجامعات المصرية
النجار، فاطمة الزهراء محمد. فعالية برنامج تدريبي لتحسين بعض المهارات اللغوية لدي عينة من الأطفال المتأخرين لغويا ذوي اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه
Hussien, Hanan Ahmed. Investigating the effectiveness of a project-based training program on developing EFL students’ writing skills and positive thinking
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 165، ج. 3، أكتوبر 2015. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .