Advanced search
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 162، ج. 2، يناير 2015

Type Issue
Varying form of title مجلة التربية.مج. 34، ع. 162، ج. 2، يناير 2015 [عدد من دورية]
Pages 810 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. .
Constituant documents مصطفى، منال محمود محمد. مناصرة الذات وتصورات الطالبات للفصول الدراسية العادلة كمتغيرات تنبؤية بالتمكين النفسي لطالبات الجامعة
سويلم، محمد محمد غنيم. واقع ممارسة مراحل التخطيط الاستراتيجي بجامعة جازان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية
الشريف، راشد بن مسلط. تصور مقترح لتطوير عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة تبوك في ضوء مدخل إدارة التميز
أبو كريم، أحمد فتحي. العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية بمدينة الرياض وعلاقتها بالولاء التنظيمي للمعلمين
هيكل، سالم حسن علي. إدماج بعض جوانب طلاقة القدرة الإلهية والإعجاز الإلهي في بعض مقررات التعليم والأنشطة الصفية واللاصفية استهدافا للتأثير التربوي والنفسي والإيماني على الطالبات والطلاب بمدارس التعليم المصري
الشهري، يزيد محمد. العفو كمتغير وسيط بين جودة الحياة والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية
التويجري، أحمد بن محمد. تحليل محتوى كتب الحديث والثقافة الإسلامية بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الوعي البيئي
كاكولي، جميلة عبد الرضا. التخطيط الاستراتيجي للجودة في التعليم العالي بالكويت مدخل للتطوير الأكاديمي
الرمضاني، عبد السلام بن حمد بن محمد. إتجاهات الشباب العماني نحو تعاطي المخدرات : دراسة ميدانية على محافظة مسقط
الزهراني، عبد الرحمن بن محمد عبد الرحمن. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مستوى التحصيل المعرفي لمقرر التعليم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز
الشمري، محمد عازف ثنيان. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي وتحسين التحصيل الدراسي في الدراسات الاجتماعية لدى مجموعة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
الشمري، عبد الرحمن مطلق فهيد. التعليم المخلوط كمدخل لتدريب المعلمين أثناء الخدمة
العتيبي، منصور بن نايف. الوعي بثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب جامعة نجران، واتجاهاتهم نحوها : دراسة ميدانية
بني هاني، نضال عواد. دراسة ظاهرة التذكير والتأنيث في اللغات السامية واللغات الأوروبية وكيفية الاستفادة منها في تدريس اللغات : دراسة مقارنة
الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد. دراسة حالة لمعايير جائزة التربية والتعليم للتميز بالمملكة العربي السعودية في ضوء المعايير الدولية
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 162، ج. 2، يناير 2015. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . Retrieved from search.shamaa.org