Arab Educational Information Network

1.  متطلبات تمكين الأطفال من حقوقهم في التعليم في ضوء مبادئ العدالة التعليمية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
حمدتو، دينا السيد أحمد. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 1، أبريل 2021.
تعد عدالة التعليم قضية محسومة بنص الدستور المصري والذي أكد في مادته "19 من الباب الثاني (المقومات الأساسية للمجتمع)" أن التعليم الأساسي المجاني حق تكفله الدولة لكافة أبنائها دون تمييز، ومن هنا كان مسمى العدالة لم تعد مصطلحا للرفاهية بلى باتت حقا مكفولا بموجب الدستور والقانون، ويترتب على ذلك حقوق يجب أن تصان، ويجب أن تحاط هذه الحقوق بآليات للمتابعة والمساءلة والمحاسبة. آليات تكفل للدولة حق منح الفرص للأبناء للتعليم الجيد، وتكفل للأبناء حقوق المطالبة بالعدالة التعليمية التي هي في مجملها واجب تلتزم ...
Descriptors: الاحتياجات التربوية - التمكين - الاطفال - حقوق الطفل - الحق في التعلم - اتاحة التربية - العدالة
Direct link [Abstract]

2.  ما مستقبل التعليم العالي بعد أزمة فيروس كورونا؟	Add to my references Remove from my references Direct link
ناثان، سينثيل. الفنار للإعلام. 21/5/2020.
Descriptors: مستقبل التربية - التعليم العالي - جودة التربية - اتاحة التربية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - الشرق الاوسط
Direct link

3.  العدل التربوي وعلاقته بتكافؤ الفرص التعليمية وديمقراطية التعليم	Add to my references Remove from my references Direct link
رضوان، حنان أحمد. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 5، يناير 2020.
يعد العدل التربوي أحد أهم المصطلحات التربوية الحديثة، التي تنطلق من حضارة الإسلام ولغته العربية، وتستهدف تحقيق التعليم الأمثل والأكمل لكل فئات المجتمع الإنساني على اختلاف مذاهبهم وعقائدهم وألوانهم وأنواعهم ومراكزهم الاجتماعية والإقتصادية والإدارية وغيرها، ومن ثم فإنه يحتاج إلى مزيد من الدراسة والتحليل والتأصيل، حتى يتسنى لنا الكشف عن أبعاده المختلفة ومقوماته الرئيسة، وآليات تحقيقه في الواقع التعليمي المعاصر. وقد استهدف البحث الحالي الكشف عن مفهوم العدل التربوي ودراسة بعض المصطلحات ذات الصلة به ك ...
Descriptors: العدالة - اتاحة التربية - التكافؤ في التعليم - جودة التربية - التميز في التربية - الفرص التربوية
Direct link

4.  البرنامج التنفيذي لتحقيق الإتاحة والعدالة في مؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر : الفترة من 2016-2019	Add to my references Remove from my references Direct link
الهلالي، الهلالي الشربيني. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 12، ع. 1، أكتوبر 2020.
Descriptors: البرامج التربوية - العدالة - اتاحة التربية - المؤسسات التربوية - التعليم الاساسي - التعليم الثانوي - مصر
Direct link

5.  التعليم كمرتكز لتحقيق العدالة الإجتماعية في المناطق الأكثر فقرا في ضوء رؤية مصر 2030 : دراسة تحليلية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
بغدادي، منار محمد إسماعيل. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 43، ع. 1، 2019.
يهدف البحث الحالي إلى معرفة كيفية تحقيق مفهوم العدالة الاجتماعية في الإفادة من فرص التعليم التي توفرها الدولة من خلال تحليل رؤية مصر 2030 بالنسبة إلى التعليم، والمساهمة في تطوير العملية التعليمية في المناطق الأكثر فقرا في إطار توجه الدولة لتحقيق العدالة الاجتماعية من خلال توفير فرص تعليمية جيدة للفئات الأولى بالرعاية تتناسب مع قدراتهم، ووضع تصور مستقبلي لتوفير الخدمات التعليمية بما يحقق العدالة الإجتماعية في المناطق الأكثر فقرا. تنبع أهمية هذا البحث من التوجه الرسمي للدولة للاهتمام بالمناطق الأك ...
Descriptors: العدالة - النشاط الاجتماعي - القيم الاجتماعية - اتاحة التربية - الفقر - الخدمات - الاحتياجات الاساسية - التكافؤ في التعليم - مصر
Direct link [Abstract]

6.  حق الطفل في التعليم في التشريع الجزائري	Add to my references Remove from my references Direct link
بشيري، نوارة. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية الحقوق والعلوم السياسية. 2019
Descriptors: حقوق الطفل - احتياجات الاطفال - الحق في التعلم - اتاحة التربية - التشريعات التربوية - القوانين - الجزائر
Direct link

7.  درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
الحربي، لولوه بنت سعد الفريدي. مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 117، ج. 2، يناير 2019.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر أبعاد الصحة التنظيمية في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وكذلك التعرف على المعوقات التي تحول دون توافر أبعاد الصحة التنظيمية في كلية التربية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي، وتكونت أداة الدراسة من استبيان تم توزيعها على عينة من أعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم (250). وبعد التطبيق الميداني، تم تحليل البيانات إحصائياً، وكانت أهم النتائج التي تم التوصل إليها، أن أبرز واقع أبعاد الصحة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدري ...
Descriptors: جامعة الملك سعود (السعودية) كلية التربية - التنظيم التربوي - اتاحة التربية - استقلالية المؤسسات - التسيير التربوي - المعوقات
Direct link [Abstract]

8.  إهتمامات المواثيق الدولية بحقوق الإنسان في التعليم	Add to my references Remove from my references Direct link
أحمد، أحمد إبراهيم. مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 117، ج. 2، يناير 2019.
سعى البحث الحالي إلى الوقوف على اهتمامات المواثيق الدولية المتمثلة في الإعلانات والعهود والاتفاقيات ذات الصلة بحقوق الإنسان والحريات الأساسية في التعليم، وقد اتبع البحث أسلوب تحليل المضمون، وذلك للتعرف على تلك الاهتمامات. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: التعليم حق لكل شخص، ويكون مجاني على الأقل للمرحلتين الابتدائية والأساسية وإلزامي، ويكون التعليم الفني والمهني متاحا للعموم، والتعليم العالي متاحاً للجميع تبعا لكفاءتهم، على أن يستهدف التنمية الكاملة لشخصية الإنسان، وتعزيز احترام حقوق الإنسان ...
Descriptors: الاتفاقيات الدولية - الاهتمامات العالمية - حقوق الانسان - الحق في التعلم - اتاحة التربية
Direct link

9.  مجانية التعليم ضرورة مجتمعية لتحقيق تكافؤ الفرص التعليمية والعدل التربوي	Add to my references Remove from my references Direct link
الدهشان، جمال علي خليل. مجلة كلية التربية. مج. 7، ع. 19، يوليو 2019.
Descriptors: التعليم المجاني - اتاحة التربية - احتياجات المجتمع المحلي - التكافؤ في التعليم - العدالة
Direct link

10.  فاعلية برنامج تعليمي قائم على مواصفات الإتاحة العالمية في تنمية بعض المهارات الحسابية لدى الطلاب المعاقين بصريا والأسوياء ومدى سهولة استخدام البرنامج	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
زغلول، إيمان حسن حسن. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 2، يونيو 2018.
Descriptors: البرامج التدريسية - اتاحة التربية - تنمية المهارات - المقدرة الحسابية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو البصر
Direct link [Abstract]

11.  الرعاية التربوية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة بين الإتاحة والجودة : دراسة تحليلية	Add to my references Remove from my references [Abstract]
مرسى، سعيد محمود. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 82، ج. 2، يناير 2013.
إستهدفت الدراسة التعرف على الإتاحة والجودة في الرعاية التربوية لطفل ما قبل المدرسة. واشتملت الدراسة على الإطار العام ويتضمن المقدمة، والمشكلات، والأهداف، والأهمية، والمنهجية، وخطوات السير فيها. كما اشتملت الدراسة على ثلاثة محاور. تضمن المحور الأول مفهوم الرعاية التربوية لطفل ما قبل المدرسة، وأهميتها، وأهم التحديات التي تواجهها. وتضمن المحور الثاني جوانب الرعاية التربوية وأهم الاتجاهات المعاصرة في مجال الرعاية التربوية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة مع التركيز على إتاحة الفرصة التعليمية وجودتها في ه ...
Descriptors: التعليم ما قبل المدرسي - رعاية الاطفال - اطفال الرياض - جودة التعليم - اتاحة التربية
[Abstract]

12.  مدى تحقق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في التعليم العالي بالسودان : دراسة ميدانية على مؤسسات التعليم العالي بولاية الخرطوم	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
أبو نصيره ، نادية مصطفى أحمد. جامعة الخرطوم كلية التربية. 2011
تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق عدد من الأهداف تتمثل في الآتي: التعرف على واقع تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في مؤسسات التعليم العالي بالسودان، معرفة مدى تأثير سياسات القبول لمؤسسات التعليم العالي على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، الوقوف على مدى إنعكاس العوامل الاقتصادية والاجتماعية على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في التعليم العالي، التعرف على أثر التحديات التي تواجه التعليم العالي على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية والوقوف على مدى تأثير الاستثناءات الممنوحة لعدد من الفئات وبعض المناطق ...
Descriptors: التكافؤ في التعليم - الفرص التربوية - اتاحة التربية - التعليم العالي - الدراسات الميدانية - كليات - الخرطوم (السودان : ولاية)
Direct link [Abstract]

13.  تحرير التعليم	Add to my references Remove from my references Direct link
العشاب، محمد ياسين.
طنجة : [د.ن] ، 2008
Descriptors: التعليم - السياسات التربوية - الحريات الاكاديمية - اتاحة التربية - الحق في التعلم
Direct link