البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 127، ج. 1، يوليو 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 32, no. 127, p. 1, July 2021 [Issue]
الصفحات 28، 714 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات شوشة، خليل السيد خليل. البنك الدولي وجهوده المبذولة لتطوير التعليم قبل الجامعي في باكستان
أحمد، رضا توفيق عبد الفتاح. فاعلية برنامج قائم على المعايير الدولية لتنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ زارعي القوقعة المدمجين بالمرحلة الابتدائية
محمد، نيفين السيد زكريا. القبول - الرفض الوالدي وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى عينة من المراهقات فاقدات البصر والمبصرات : دراسة مقارنة
أحمد، ولاء جمعة محمد. فاعلية استخدام نموذج "نيدهام البنائي" في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الشهري، مريم بنت محمد فضل. جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى الموظفات الإداريات في جامعة الأمير سلطان بالرياض
الشلوي، مريم بنت فراج بن عويض. درجة ممارسة معلمات الفيزياء بالمرحلة الثانوية لمهارات التفكير الجانبي بمدينة الرياض
شاهين، إسلام أحمد عبد المعز. الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي ومنخفضي الإخفاق المعرفي
أبو شادي، مي عادل عبد الرحمن. تطوير إدارة مدارس التربية الخاصة في مصر على ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
خريبه، إيناس محمد صفوت. الدور الوسيط لقلق كورونا في العلاقة بين التفاؤل الأكاديمي ومعتقدات التعليم عن بعد لدى طلبة الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة الزقازيق
الزيات، حماده محمد. فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات الذاكرة العاملة في تحسين الحصيلة اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
سالم، طه عبد الباسط علي. متطلبات اعتماد المؤسسات التعليمية في مصر على ضوء النماذج العالمية للجودة : دراسة تحليلية
البلوشي، مهدي جواد عبد الله. معوقات صناعة القرار المدرسي وسبل التغلب عليها
البتانوني، هاني كامل عبد الحي. تنمية مهارات مديري المدارس المصرية اليابانية : رؤية نظرية نقدية
متولي، تامر محمد كامل. أثر التفاعل بين نمط تقديم المعلومات بتقنية الواقع المعزز ومستوى الإنجاز على تنمية مهارات التصحيح الإلكتروني والكفاءة الذاتية لدى مسؤولي التصحيح الإلكتروني بكليات جامعة كفر الشيخ
El-Shamy, Ansam. Developing EFL vocabulary learning among faculty of education students thorough using working memory strategy
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 127، ج. 1، يوليو 2021. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .