البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 2، يونيو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 2, p. 2, June 2022 [Issue]
الصفحات 510 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات الجهمي، الصافي يوسف شحاتة. توظيف تقنية الواقع المعزز عبر الهاتف النقال في تنمية مهارات الأشغال الخشبية والتخيل البصري لدى طلاب كلية التربية النوعية
محمد، محمد عبد الرؤوف عبد ربه. الإجهاد الرقمي المدرك لدى طلبة الجامعات السعودية : البنية العاملية وفروق ديموغرافية
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الأخلاقي للطلاب المراهقين بالبيئة العربية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية وعلاقته بالاستحقاق الأكاديمي والأداء الأكاديمي
العتيبي، خلود بنت عبيد. تصور مقترح لتوظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية
بخيت، نادية عطية. إستخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية كلية التربية جامعة المنوفية
حجازي، إهداء علي السيد . فاعلية التعليم المتمايز القائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بدر، هبة بدر عبد السميع. المناخ المدرسي المدرك وعلاقته بفاعلية الذات التدريسية لمعلمي المرحلة الابتدائية
الشافعي، إنتصار نصر بكر. اليقظة العقلية وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة الجامعة
الخواجة، محمد مسعد إبراهيم. رؤية استشرافية لتعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات
جمال الدين، مروه علي السيد. إستخدام نموذج مكارثي (4MAT) في تنمية الخيال العلمي والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 2، يونيو 2022. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .