البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 119، ج. 3، يوليو 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 30, no. 119, p. 3, July 2019 [Issue]
الصفحات 34، 686 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات عوف، جيهان محمد مصطفى. وحدة مقترحة قائمة على الوعي الإقتصادي لرؤية 2030 لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
أبو النيل، هانم أحمد حسن شحاته. دراسة مقارنة للتوجه التسويقي بالجامعات الكندية والأمريكية وإمكانية الإفادة منها في الجامعات المصرية
حواس، إيناس محمد المحمدي. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
السعدني، فكري عبد المنعم. تطوير الإعداد المهني للطالب المعلم بكليات التربية بمصر في ضوء معايير التنمية البشرية
إسماعيل، ناريمان جمعة. إستراتيجية سوم "SWOM" وأثرها في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات التفكير المنطقي والذكاء الأخلاقي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
الحافي، ماجد بن مقعد. تقويم الممارسات التدريسية للطالب المعلم (تخصص اللغة العربية) في ضوء المدخل التكاملي
عتريس، محمد عيد. تصور مقترح للتنمية المهنية المستدامة للقيادات الجامعية بمصر في ضوء الخبرة الأسترالية
أحمد، أمل علي محمود سلطان. الإحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (2018-2019) : دراسة ميدانية
عيداروس، أحمد نجم الدين. القيادة المستدامة كمدخل لتجويد الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر
عبد المنعم، منصور أحمد. برنامج قائم على مهارات حل المشكلات البيئية في تدريس الجغرافيا لتنمية اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
محمد، عادل عبد الله محمد. إعداد برنامج تعليمي بمساعدة الكمبيوتر لتنمية بعض مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Elwan, Asmaa Saied El Sayed. Developing EFL linguistic competency of primary experimental school students through some perceptual learning style based-activities
Diab, Abeer Ali Mahmud. Using some online-collaborative learning tools "Google Docs & Padlet" to develop student teachers' EFL creative writing skills and writing self-efficacy
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 119، ج. 3، يوليو 2019. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .