البحث المتقدم
     

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 1، يناير 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان The Islamic University Journal of Educational and Psychology Studies.Vol. 29, no. 1, January 2021 [Issue]
الصفحات 802 ص.
المصدر مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
المكونات الدلالعة، أسامة محمد أمين أحمد. فاعلية اختلاف نمط الإبحار (القائمة، الخطي) في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف السادس في العلوم في ضوء التعليم المبرمج
القحطاني، أمل سعيد. فاعلية استراتيجية تقوم على التكامل بين شكل البيت الدائري ونموذج كورنيل في تنمية تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط لمقرر الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها
الموزان، أمل علي. فاعلية توظيف تطبيق البلاكبورد للمتعلم على الهواتف الذكية في تنمية مهارات التعامل مع بعض المستحدثات التكنولوجية ومستوى الرضا نحو التعلم لدى الطالبات الجامعيات
أبو حمام، أكرم محمد زيدان. فاعلية برنامج مقترح قائم على الفيديو التدفقي في تنظيم البيانات بقواعد البيانات لدى طلبة جامعة الأزهر بفلسطين
نجم، منور عدنان محمد. درجة توافر متطلبات تطوير مكونات رأس المال الفكري في الجامعات الفلسطينية
الزنيدي، روان عبد الله. فاعلية برنامج التسريع الأكاديمي في ضوء نموذج ستيك : دراسة حالة
عويس، بثينة الياس موسى. الأنماط القيادية لمديري المدارس في المدارس الحكومية الثانوية وأثرها على سلوك المعلمين ومن وجهة نظرهم
القحطاني، ريحانة مسفر. معوقات استخدام مهارات التفكير المنتج في تعلم اللغة العربية لدى متدربات الكلية التقنية للبنات بخميس مشيط في المملكة العربية السعودية
أبو كميل، ربا السيد محمد. تقويم كتب العلوم والحياة الفلسطينة للمرحلة الأساسية العليا (5-8) في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
ريماوي، صوفيا سعيد يونس. فاعلية القيادة التشاركية في تحسين أداء المدرسة المبني على معايير المدرسة الفلسطينية الفاعلة
الجراح، عبد الله عزام. تقديرات معلمي الدراسات الاجتماعية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الكرك لدرجة امتلاكهم لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء متغيري التخصص وعدد سنوات الخدمة
أبو ثنتين، نواف رفاع. أثر توظيف منحى STEM في تدريس العلوم لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة عفيف
وهبة، فاطمة عبد الكريم. تصميم منصة تعليمية (Edmodo) لتدريس مادة اللغة العربية وقياس أثرها في التحصيل الدراسي وفي تنمية مهارات التفكير المحورية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان. الطرق والأساليب المستخدمة في تدريس القرآن الكريم لدى معلمي الصفوف الأولية بالمملكة العربية السعودية
الشهري، وفاء عبد الله. وجهة الضبط وعلاقتها باحتمالية الإنتحار لدى عينة من طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة جدة
خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. أثر نموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية أوزبل في تنمية التحصيل الرياضي والاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بني ملحم، سكينة محمود. أثر تدريس وحدة مطورة من كتاب الجغرافيا في ضوء الآيات القرآنية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف السابع الأساسي
العبد الرحمن، أسماء سليمان. إمكانية تطبيق إدارة المخاطر في الجامعات الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين والإداريين
أبو ثابت، إجتياد عبد الرزاق حامد. المعاني والقيم في ممارسات أعضاء هيئة التدريس في تقدير العلامات الجامعية في جامعة النجاح الوطنية في فلسطين
جاد الله، هند هاشم هبد الرحيم. أثر استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
الدوسري، عيسى خلف. التطرف الفكري من وجهة نظر طلبة جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز وسبل التغلب عليه
شطناوي، عبد الرحمن علي. القدرة التنبؤية للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية بالحياة الهانئة لدى طلبة الجامعة الأردنية
الرجوب، ختام عقلة. القدرة التنبؤية لكفاءة التمثيل المعرفي ولاستراتيجيات التعلم بعملية معالجة المعلومات لدى طلبة جامعة اليرموك
al-Khazaaleh, Alaa Odtallah. Digitalization and its effect on improving sixth grade student’s English language listening comprehension skill in Mafraq Educational Directorate
Migdadi, Anwar Solaiman. The most and the least enhanced speaking skill (fluency, accuracy of grammar, and accuracy of vocabulary) by a Web 2.0 -enhanced project-based learning instructional program of the Jordanian EFL female eleventh grade students
al Hijazin, Isam Yousef. Factors affecting reading comprehension skill of secondary school students at Marka directorate of education in Jordan from the perspective of teachers
al Shraah, Malek Hussein Ali. The effect of Kahoot on developing EFL Saudi students' vocabulary acquisition, reading comprehension, and their attitudes towards such a strategy
al-Shahrani, Hamed Ali. Graduate students’ attitudes and perceptions towards mobile learning at King Khalid University, Saudi Arabia
Bawaneh, Ali Khalid Ali. Science teachers’ employment of alternative assessments for Gauging students’ learning
حمزة، أحمد. المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى عينة من طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
شحاده، عز الدين داود. تقنين المعتقدات الدافعية كمكون في أداة المعتقدات الدافعية واستراتيجيات التعلم (MSLQ) لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك
الغامدي، منال بنت أحمد بنت عبد الرحمن. تنويع مصادر تمويل التعليم العالي بجامعة أم القرى في ضوء فلسفة الجامعة المنتجة
الطعاني، منار طلال. القدرة التنبؤية لإستراتيجيات التكيف بقلق المستقبل لدى النساء الأردنيات في مرحلة ما قبل الطلاق القانوني
العنزي، سعود فرحان. توجهات البحوث التربوية في مناهج الدراسات الاجتماعية في المجلات الخليجية المحكمة خلال الفترة (2018-2008)
خطايبه، جوليا صالح. التفكك الأسري وعلاقته بالتنمر الإلكتروني لدى الطلبة المراهقين في المدارس الخاصة في مدينة عمان
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 1، يناير 2021. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .