شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم فاعليّة برنامج التسريع الأكاديمي في ضوء نموذج ستيك للهيئة الكلية. واستخدمت الباحثة المنهج النوعي (دراسة الحالة) لتحقيق أهداف هذه الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (15) مشاركًا ما بين أولياء أمور، ومعلمات، وطالبة مسرعة، ومسؤولتي موهوبات. وتم إجراء هذه الدراسة في (مدينة عنيزة) إحدى مدن منطقة القصيم في المملكة العربية السعودية. ولجمع بيانات الدراسة استخدمت الباحثة أداة المقابلة؛ وذلك بهدف الحصول على بيانات دقيقة ومتعمقة حول فاعلية برنامج التسريع. وبعد الانتهاء من جمع البيانات، تم تحليلها وفقًا للموضوعات التي تناولتها؛ وذلك بغرض الإجابة عن أسئلة الدراسة. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة، تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات المرتبطة بهذه النتائج. (الملخص المنشور)

The present study aimed to evaluate the effectiveness of the academic acceleration program in light of Steak’s Model. The researcher used the qualitative approach (case study) to achieve the study aims. The sample of the study consisted of (15) participants; parents, teachers, accelerated student, talented officials. This study was conducted in (Unayzah City) one of the cities of Qassim region at the Kingdom of Saudi Arabia. In order to collect accurate and in-depth data, interviews were conducted. Collected data have been analysed according to the thematic analysis in order to answer the study main question. In light of the study results, a number of suggestions and recommendations were made. (Published abstract)