البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 188، ج. 4، أكتوبر 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 39، ع. 188، ج. 4، أكتوبر 2020 [عدد من دورية]
الصفحات 640 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات مرعي، السيد محمد. فاعلية منصة إلكترونية قائمة على الوسائط المتعددة التفاعلية والويب التشاركي عبر الإنترنت في تنمية مهارات استخدام أجهزة العروض الضوئية لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
العجمي، ناصر محمد. دور تكنولوجيا المعلومات في تحقيق المزايا التنافسية للمؤسسات التعليمية بدولة الكويت
محمد، عبد رب الرسول سليمان. بعض العوامل ذات العلاقة بمشكلة التحرش الجنسي من وجهة نظر طلاب الجامعات المصرية وتصور مقترح لمواجهتها من منظور التربية الإسلامية
الغافري، هاشل. فعالية برنامج تدريبي قائم على الاستخدام البراجماتي للغة في تنمية التفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى أطفال اضطراب التوحد
نجمي، علي حسين محمد. الثقافة الصحية لدى طلبة جامعة تبوك في ضوء الرؤية الوطنية 2030
قحوف، سمير أحمد السيد. أثر التفاعل بين مصدر تقديم الدعم (المعلم / الأقران) وحجم مجموعة التشارك (المتوسطة / الكبيرة) في بيئة التعلم الإلكترونية Black Board في تنمية الاتجاه نحوها وجودة إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طالبات كلية العلوم والآداب بشرورة
باوزير، سلوى أبوبكر محمد. ملامح الفكر التربوي الإسلامي في القرنين الثاني والثالث الهجريين : دراسة تاريخية تحليلية
حسن، أحمد محمد شبيب. فاعلية برنامج تدريبي في زيادة الوعي الابتكاري لدى الطالب المعلم بكلية التربية
الجفري، سيدة حسين أحمد. متطلبات تفعيل دور الأركان التعليمية في اكتشاف أطفال الروضة الموهوبين من وجهة نظر المعلمات
علي، آسيا إسكندر سيد حسين حيدر. فاعلية برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تحسين مستوى الكفاءة الذاتية الأكاديمية للطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة بمنطقة مكة المكرمة
بن ضويحي، أسرار سعد محمد. الذكاء الوجداني وعلاقته بنمو الحكم الخلقي لدى المراهقات بمدينة الرياض
المنصور، لمياء عبد اللطيف. أثر القصة الرقمية في تنمية الطلاقة الشفهية والدقة النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوي
Aboelnour, Osama Mahmoud AbdAllah. A corpus-based training program in teacher education : the case of grammatical competence in writing
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 188، ج. 4، أكتوبر 2020. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .