شبكة المعلومات العربية التربوية

يرفع التثقيف الصحي من وعي الأفراد، وتحسين حياتهم عن طريق تنمية معارفهم، وتغيير اتجاهاتهم وعاداتهم، وسلوكاتهم، ولا تتوقف مسؤولية الجامعة كمؤسسة تعليمة عند العناية بالناحية الأكاديمية والعقلية فقط، ولكنها معنية أيضا بالصحة والبدن والنفس فضلا عن كون التفوق الأكاديمي جزء لا يتجزأ من الصحة والسلامة البدنية. هدفت الدراسة إلى تعرف واقع الثقافة الصحية لدى طلبة جامعة تبوك في ضوء الرؤية الوطنية 2030، وتحديد الفروق في واقع الثقافة الصحية لدى طلبة جامعة تبوك تبعا لمتغير الجنس (ذكور- إناث)، التخصص (علوم شرعية/ عربية - علوم اجتماعية/ إنسانية - علوم تطبيقية/ طبيعية) مستوى التحصيل "المعدل التراكمي" (مرتفع / منخفض). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال استبانة طبقت على عينة قوامها (614) طالبا وطالبة بالمقر الرئيس للجامعة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1440م/1441هـ، وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها: أن النسبة الأكبر من طلبة جامعة تبوك لا يدخنون، ولا يعانون من أمراض السكر والضغط والسمنة والنحافة. أن مصادر الثقافة الصحية لأعلى نسبة من طلبة جامعة تبوك تتمثل في هذه المصادر الخمسة (وسائل الإعلام المسموعة والمقروءة والمرئية، مواقع التواصل الاجتماعي، الأصدقاء، الأسرة والأقارب، المطالعة والقراءة الذاتية)، وأن متوسطات درجات الذكور من طلبة جامعة تبوك في (البعد الرياضي، التغذية السليمة) أعلى من نظائرها لدى الإناث، وكانت متوسطات درجات الإناث أعلى في بعد (النظافة الشخصية)، لم توجد فروق دالة إحصائيًا في جميع أبعاد الثقافة الصحية (البعد الرياضي، التغذية السليمة، النظافة الشخصية) ترجع إلى التخصص لدى طلبة جامعة تبوك، وأخيرا قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

Health education raises the awareness of individuals and improves their lives by developing their knowledge, changing their attitudes, habits, and behaviors. The responsibility of the university as an educational institution is not limited to the academic and mental care, but it is also concerned with health, body and soul, in addition to the fact that academic excellence is an integral part of health and physical integrity. The study aimed to know the reality of health culture among students at Tabuk University in the light of the National Vision 2030, and to identify the differences in the reality of health culture among students of the University depending on the gender variable (male - female); specialization (Sharia / Arab sciences - social / human sciences - applied sciences / natural) GPA level (high / low). The study used the descriptive approach through a questionnaire distributed to a sample of (614) male and female students at the university’s main campus during the first semester of the academic year 1440/1441 AH. After the processing of statistical data, the study reached a set of results, the most important of which are: The largest percentage of Tabuk University students do not smoke, and do not suffer from diabetes, pressure, obesity or thinness. The sources of health culture for the highest percentage of Tabuk University students are in these five sources (audio, print and visual media, social media, friends, family and relatives and self-reading). The averages of the male grades of the students of Tabuk University in (the sports dimension, proper nutrition) are higher than females', and the averages of the female grades are higher in the (personal hygiene) dimension. There were no statistically significant differences in all dimensions of healthy culture (sports dimension, proper nutrition, Personal hygiene) due to the specialization, and finally the study presented a number of recommendations and proposals. (Published abstract)