مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 40، ع. 2، ج. ب، 2016
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Journal of the Faculty of Education for Educational Sciences.Vol. 40, no. 2, p. B, 2016 [Issue] |
| الصفحات | 353 ص. |
| المصدر |
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|
| المكونات |
مبارك، شيماء محمد جاد الرب. تصميم نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية البنائية : دراسة نظرية
يونس، فتحي علي. تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام التحليل النحوي للنص المقروء محمد، عزة عبد السميع. فاعلية التعلم الالكتروني المدمج في تحصيل الهندسة الكسورية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وطفة، علي أسعد. إتجاهات طلاب جامعة الكويت ودرجة رضاهم عن الأداء الحكومي والبرلماني في دولة الكويت يغمور، خلود صبحي محمد. درجة رضا معلمي الصفوف الثلاثة الأولى عن الاشراف التربوي المساند في ضوء متغيري الجنس والخبرة Abdel-Kawy, Nermin Atteya. The effect of a content based and a task based program on developing secondary students English language proficiency |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 40، ع. 2، ج. ب، 2016. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |