البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 1، ج. 2، يناير 2016

النوع عدد
رقم الوثيقة 124622
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 32, no. 1, p. 2, January 2016 [Issue]
الصفحات 51، 565 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات العدوان، زيد سليمان. درجة وعي معلمي الجغرافيا لمعايير التنمية المستدامة في الأردن
عبد المجيد، أشرف عويس محمد. فعالية برنامج تدريبي قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات استخدام بيئات التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحوها
إبراهيم، ألطاف رمضان. أثر استخدام التقويم معياري المرجع في حل مشكلات تكرار ارتفاع نسب الرسوب في مساقات دراسية محددة بكليات جامعة عدن
حماد، عادل رسمي. أثر استخدام استراتيجيات التعلم الخدمي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم الإقتصادية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا القابلين للتعلم بالمرحة الإعدادية
علي، أشرف رجب عطا. أثر توظيف بعض أدوات وتطبيقات الشبكات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وإكساب طلاب الإعلام التربوي مهارات التصوير الصحفي
الشيخي، هاشم بن سعيد. العلاقة بين التحصيل العلمي في الرياضيات لدى تلاميذ الصفين الأول والرابع الإبتدائي في المملكة العربية السعودية والتحاقهم المسبق أو عدم التحاقهم بمرحلة رياض الأطفال
مصطفى، نجلاء علي. دراسة تقييمية لواقع الممارسات التعليمية في إحدى النماذج التطويرية لمدارس المستقبل
العدوان، زيد سليمان. أثر التعلم الخدمي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الجغرافيا لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
فارس، نجلاء محمد. أثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلكترونية (المضبوطة / المتمركزة حول المجموعة) وكفاءة الذات (المرتفعة / المنخفضة) على التحصيل والإنخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية
حسن، حسن عمران. أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
سيد، عبد الوهاب هاشم. مدى تمكن طلاب الصف الأول الثانوي من مهارات الفهم القرائي الناقد
البنا، أحمد عبد الله الصغير. تصور مقترح لدور الأنشطة التربوية في تنمية آداب الحوار لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية
Abdallah, Mahmoud Mohammad Sayed. Issues with the time for English textbook series at Egyptian primary schools : an evaluative study
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 1، ج. 2، يناير 2016. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .