شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  إستراتيجيات التعامل مع الملل المدرسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الزيدي، فرح عباس جاسم محمد. الجامعة المستنصرية كلية الآداب. 2016
استهدفت الدراسة التعرف على: 1) الملل المدرسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 2) دلالة الفرق الإحصائي في الملل المدرسي وفق متغير النوع (ذكور– إناث) لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 3) استراتيجيات التعامل مع الملل المدرسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 4) دلالة الفرق الإحصائي في استراتيجيات التعامل مع الملل المدرسي وفق متغير النوع (ذكور– إناث) لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 5) دلالة الفرق الإحصائي في استراتيجيات التعامل مع الملل المدرسي وفق الملل (عالي– واطئ) لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 6) دلالة الفرق الإحصائي ب ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تكيف الطلاب - دافعية الطلاب - علاقات الطلاب بالمدرسة - طلاب المدارس المتوسطة

2.  التدفق وعلاقته بتنظيم الذات ونمط التفكير الشمولي لدى طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
جواد، فاتن عبد الواحد. الجامعة المستنصرية كلية التربية. 2015
استهدف البحث ما يأتي: 1) قياس التدفق لدى طلبة الجامعة. 2) قياس بُعدي (التقييم والتنقل) لتنظيم الذات لدى طلبة الجامعة. 3) قياس نمط التفكير الشمولي لدى طلبة الجامعة. 4) التعرّف على العلاقة الارتباطية بين التدفق وبُعدي (التقييم والتنقل) لتنظيم الذات. 5) التعرّف على الفروق في العلاقة الارتباطية بين التدفق وبُعدي (التقييم والتنقل) لتنظيم الذات تبعاً لمتغير النوع (ذكور- إناث). 6) التعرّف على العلاقة الإرتباطية بين التدفق ونمط التفكير الشمولي. 7) التعرّف على الفروق في العلاقة الإرتباطية بين التدفق ونمط ...
الواصفات: علم النفس الاجتماعي التربوي - تقييم الذات - عمليات التفكير - الطلاب الجامعيون
[Abstract]

3.  تطور الحكم الجمالي لدى الأطفال وعلاقته بمستوى تعليم الوالدين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المالكي، اسيل مهدي نجم. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
استهدف البحث التعرف على: 1) الحكم الجمالي للأطفال من عمر 4-12 سنة. 2) دلالة الفرق للحكم الجمالي تبعاً لمتغيري: العمر (4-5-6-7-8-9-10-11-12). والنوع الاجتماعي (ذكور– إناث). 3) التعرف على العلاقة الارتباطية بين الحكم الجمالي لدى الأطفال ومستوى تعليم الوالدين. وقد شملت عينة البحث 360 طفلاً من أطفال الرياض والمدارس الإبتدائية في مدينة بغداد - المركز بأعمار (4-5-6-7-8-9-10-11-12 سنة)، بواقع 40 طفلاً وطفلة لكل فئة عمرية. وتبنت الباحثة نظرية بارسونز (Parsons, 1978)، واعتمدت أداة لقياس الحكم الجمالي تشب ...
الواصفات: تطور السلوك - نمو الطفل - نمو الشخصية - مهارات التفكير - التفكير الناقد - مستوى المعرفة - الاهل
[Abstract]

4.  فاعلية برنامج تدريبي لتنمية السيطرة الكبحية لدى أطفال الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
محمد، لينا عقيل خداداد. جامعة بغداد كلية التربية للبنات. 2015
تحاول هذه الدراسة إيجاد معالجة مناسبة لهؤلاء الأطفال ذوي السيطرة الكبحية المتدنية، من خلال تعرضهم إلى برنامج لتنمية السيطرة الكبحية. لذا استهدفت: 1) التعرف على الفروق بين المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي. 2) التعرف على فاعلية برنامج السيطرة الكبحية لدى أطفال الرياض(التمهيدي) ، وقد استُخدمت معادلة الكسب المعدل لمعرفة فاعلية البرنامج. وتحدّدت الدراسة بأطفال الرياض الحكومية (التمهيدي) لمدينة بغداد/الكرخ، وتكون مجتمع الدراسة من الأطفال ذوي السيطرة الكبحية المتدنية، والذين حُدِّدوا بناء ...
الواصفات: برامج التدريب - سلوك الاطفال - تعديل السلوك - ضبط النفس - اطفال الرياض

5.  التفكير التسلطي وعلاقته بعامل الشخصية (المحافظ – الراديكالي) لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عطية، هالة رحيم. الجامعة المستنصرية كلية التربية. 2014
إستهدفت الدراسة الحالية التعرف على: 1) التفكير التسلطي لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعة. 2) عامل الشخصية المحافظ– الراديكالي لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعة. 3) العلاقة بين التفكير التسلطي وعامل الشخصية المحافظ – الراديكالي لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعة. 4) الفرق في العلاقة بين التفكير التسلطي وعامل الشخصية المحافظ الراديكالي لدى رؤساء الأقسام العلمية بحسب: أ) متغير التخصص (علمي– إنساني). ب) متغير الخدمة (قصيرة– طويلة). تحددت الدراسة الحالية برؤساء الاقسام العلمية في الجامعات للع ...
الواصفات: مهارات التفكير - ملامح الشخصية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الفروق الفردية - اتجاهات المعلمين

6.  الشعـور بالذات وعـلاقته بالأسلوب المعـرفي (المجـازفة – الحذر) لـدى طلبـة الجامعـة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الموسوي، علي حمدان كافي. جامعة القادسية كلية التربية. 2014
يستهدف البحث الحالي الشعور بالذات وعلاقته بالأسلوب المعرفي (المجازفة- الحذر) لدى طلبة الجامعة، تعرف: 1) مستوى الشعور بالذات لدى طلبة الجامعة. 2) دلالة الفروق في الشعور بالذات لدى طلبة الجامعة وفق متغيرات النوع الاجتماعي (ذكور، إناث) والتخصص الدراسي (علمي ، إنساني). 3) نوع الأسلوب المعرفي (المجازفة - الحذر) لدى طلبة الجامعة. 4) دلالة الفروق في نوع الأسلوب المعرفي (المجازفة - الحذر) لدى طلبة الجامعة وفق متغيرات النوع الاجتماعي (ذكور، إناث) والتخصص الدراسي (علمي ، إنساني). 5) طبيعة العلاقة الارتباط ...
الواصفات: مفهوم الذات - مهارات الدراسة - المعرفة - اساليب الدراسة - الطلاب الجامعيون
[Abstract]

7.  واقع إدارة الجودة الشاملة لمديري المدارس الإبتدائية في ضوء مبادئ ديمنج في مدينة بغداد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
رزوقي، شيماء فاروق. الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية. 2014
تمثل المرحلة الابتدائية الشق الأول الأساسي من الأسس العامة التي تقوم عليها عملية التربية والتعليم، كونها البداية الحقيقية لعملية التنمية الشاملة لمدارك الأطفال، وتزويدهم بكل ما من شأنه تحقيق التطوير الشامل المتزن لشخصياتهم. لكي تقوم المدرسة بهذه المسؤولية خير قيام، كان لابد للجهات المسؤولة عن التربية والتعليم من الاهتمام بدراسة الجانب الإداري فيها، وتنمية وعي مديري تلك المدارس على وجه الخصوص بإدارة الجودة الشاملة، التي يمكن أن ينعكس أداؤها الايجابي على عملية تحقيق الأهداف التربوية، ومن هذا المنط ...
الواصفات: ادارة الجودة الشاملة - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - دور مديري المدارس - المبادئ الادارية - بغداد (العراق)
[Abstract]

8.  أثر برنامج إرشادي لخفض الخوف من الفشل لدى طلبة المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
المكدمي، محمد علوان شكر. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2013
يعاني معظم الناس من الخوف وفي مختلف الموضوعات أو المواقف وبدرجات متفاوتة وعندما يرتبط الخوف بمواقف الأداء أو التقييم أو التفاعل الاجتماعي يطلق عليه (الخوف من الفشل)، وهو واحد من أبرز أنواع الخوف والأكثر انتشارا بين أوساط المراهقين إذ تشكل مشكلة جوهرية لما يترتب عليها من تأثيرات سلبية على شخصية الطالب وبخاصة في مجال توافقه النفسي والاجتماعي من جهة، كما تؤثر في نشاطه ومستوى تحصيله الدراسي من جهة أخرى. لذلك هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الخوف من الفشل لدى طلبة المرحلة الإعدادية، وبناء برنام ...
الواصفات: الارشاد - الخوف - الرسوب - طلاب المدارس المتوسطة

9.  أثر إستراتيجية إعادة التعريف السياقي في الأداء التعبيري عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الحلفي، إنتصار عودة موسى. الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية. 2013
يرمي البحث الحالي إلى معرفة أثر استراتيجية إعادة التعريف السياقي في الأداء التعبيري عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. ولتحقيق مرمى البحث اختارت الباحثة تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي لمجموعتين، إحداهما مجموعة تجريبية والأخرى ضابطة. إشتملت العينة على 43 تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مدرسة المتنبي الابتدائية للبنين، جرى اختيارها قصديا من بين المدارس النهارية التابعة لمديرية تربية بغداد/ الرصافة الاولى، وزعت عشوائيا على مجموعتين (تجريبية وضابطة) وبواقع 23 تلميذا في المجموعة التجريبية، و20 ت ...
الواصفات: التعبير عن الذات - السلوك - طلاب المدارس الابتدائية - التحصيل الدراسي

10.  دراسة مقارنة في التلكؤ الأكاديمي على وفق حيوية الضمير لدى طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عبد الله، حيدر ثابت خلف. الجامعة المستنصرية كلية الآداب. 2012
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف التلكؤ الأكاديمي وحيوية الضمير لدى طلبة الجامعة. تكونت العينة من طلبة الجامعة المستنصرية، ومن كلا الجنسين للعام الدراسي2010-2011. تم إعداد مقياس التلكؤ الأكاديمي الذي تكون من 28 فقرة، ومقياس حيوية الضمير الذي تكون من 38 فقرة. أظهرت النتائج أن طلبة الجامعة المستنصرية لديهم مستوى متوسط من التلكؤ الأكاديمي ومستوى مرتفع من حيوية الضمير. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في التلكؤ الأكاديمي تعزى للتخصص (علمي، إنساني)، بينما وجدت فروق دالة إحصائيا في حيوية الضمير ...
الواصفات: الجامعة المستنصرية (العراق) - سلوك الطلاب - ادارة الوقت - الطلاب الجامعيون

11.  دراسة مقارنة في جودة الحياة وفقاً لتشكل الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
قيس، حميد فرحان. الجامعة المستنصرية كلية الآداب. 2012
تهدف هذه الدراسة إلى قياس تشكل الهوية وقياس مستوى جودة الحياة لدى طلبة المرحلة الإعدادية. تكونت العينة من طلبة المرحلة الإعدادية (الرابع والخامس) من كلا الجنسين في مدينة بغداد – مديرية تربية الكرخ (الأولى والثانية والثالثة) للعام الدراسي 2011-2012. تم بناء مقياس تشكل الهوية الذي تكون في صيغته النهائية من 32 فقرة، ومقياس جودة الحياة الذي تكون في صيغته النهائية من 29 فقرة. أشارت النتائج إلى إنخفاض مستوى تحقيق الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. ووجدت فروق دالة إحصائياً في تحقيق الهوية وفق متغير الج ...
الواصفات: نوعية الحياة - مفهوم الذات - الطلاب - التعليم المتوسط

12.  أثر برنامج إرشادي لتنمية الأساليب المرغوبة للتعامل مع الضغوط النفسية لدى معلمي المدارس الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
القريشي، مالك فضيل عبد الله. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2012
هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب التعامل مع الضغوط النفسية لدى معلمي المدارس الابتدائية، وبناء برنامج إرشادي لتنمية الأساليب المرغوبة للتعامل مع الضغوط النفسية لدى معلمي المدارس الابتدائية، والتعرف على أثر البرنامج الإرشادي في تنمية الأساليب المرغوبة للتعامل مع الضغوط النفسية. وتألفت العينة من 40 معلم ومعلمة من الذين حصلوا على درجات أقل من المتوسط الفرضي لمقياس أساليب التعامل مع الضغوط النفسية، وكان عدد أفراد المجموعة التجريبية 20 معلما ومعلمة وعدد أفراد المجموعة الضابطة 20 معلما ومعلمة. وتم ت ...
الواصفات: الارشاد - برامج التنمية - الضغط النفسي - معلمو المدارس الابتدائية - طرائق التدريس

13.  الأحداث الضاغطة وعلاقتها بفاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الاعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
آل دهام، باسم رسول كريم. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2011
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على: 1) الأحداث الضاغطة لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الأحداث الضاغطة وفق متغير الجنس والتخصص. 3) فاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 4) دلالة الفرق الإحصائي في فاعلية الذات وفق متغير الجنس والتخصص. 5) طبيعة العلاقة الارتباطية بين الأحداث الضاغطة وفاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 6) تعرف دلالة الفروق في العلاقة بين الأحداث الضاغطة وفاعلية الذات ووفق متغيري الجنس (ذكور- إناث ) والتخصص (علمي– أدبي). ومن أجل تحقيق أهداف ا ...
الواصفات: الضغط النفسي - الفعالية - تقييم الذات - علم النفس التربوي - الطلاب - التعليم المتوسط

14.  أثر برنامج إرشادي في خفض الرهاب الإجتماعي لدى طلبة كلية التربية، جامعة البصرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
السريح، تهاني أنور إسماعيل. جامعة البصرة كلية التربية. 2008
الواصفات: جامعة البصرة (العراق) كلية التربية - الارشاد - الخوف - المعلمون الطلاب

15.  أثر برنامج إرشادي لتنمية القيم الخلقية لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين والمعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الأسدي، سنان سعيد جاسم علي. جامعة البصرة كلية التربية. 2008
الواصفات: الارشاد - التربية على القيم - القيم الاخلاقية - المعلمون الطلاب - كليات التربية

16.  دراسة مقارنة في الإتجاه نحو صورة المرأة بين طلاب الجامعة المشاهدين للإباحية في وسائل الإعلام وأقرانهم غير المشاهدين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الحلفي، علي عودة. مجلة كلية التربية . ع. 2، 2007.
الواصفات: المرأة - الطلاب الجامعيون - وسائل الاعلام الجماهيري