شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دور الجامعات في بناء مجتمع المعرفة في بعض الدول وإمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المزروعي، عفاف حفيظ محمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 36، يناير 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى دور الجامعات في بناء مجتمع المعرفة في دولتي سنغافورة والسويد مقارنة مع المملكة العربية السعودية من خلال واقع دور مجتمع المعرفة في جامعات سنغافورة والسويد. كما هدفت التعرف إلى الإجراءات المقترحة لتطوير دور الجامعات السعودية في بناء مجتمع المعرفة في ضوء خبرة دولتي المقارنة. تسير خطوات الدراسة وفقا للمنهج الوصفي المقارن بمدخل جورج بريداي. ومن خلال هذا المنهج، توصلت الدراسة إلى أن دور مجتمع المعرفة في جامعات سنغافورة يلعب دورا حاسما في تطوير البنية التحتية العلمية والتكنولوجي ...
الواصفات: دور الجامعة - مجتمع المعلومات - الاهتمامات العالمية - التحليل المقارن - سنغافورة - السويد - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

2.  دور التعليم العالي في بناء مجتمع المعرفة : دراسة ميدانية في بعض جامعات الشرق الجزائري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لعيادة، مفيدة. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023
تكمن أهمية هذه الدراسة في التعرف على دور التعليم العالي في بناء مجتمع المعرفة، خاصة في ظل ما تشهده المجتمعات من تطورات وتحولات سريعة ومتتالية في جميع المجالات لا سيما مجال العلم والمعرفة. ولمواكبة ومسايرة هذه التطورات والتغيرات والتكيف معها يجب الإعتماد على أنظمة تعليمة قوية وقادرة على تكوين أفراد ذوي خصائص علمية ومهنية ومعرفية قادرة على الإبداع والإنتاج العلمي والمعرفي. وللتعرف على دور التعليم العالي في الجزائر في بناء مجتمع المعرفة، تطرقنا بالدراسة والتحليل إلى مجموعة من العناصر المهمة في العم ...
الواصفات: دور الجامعة - التعليم العالي - مجتمع المعلومات - النمو المعرفي - الدراسات الميدانية - الجامعات - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

3.  التعليم العالي وبناء مجتمع معرفي : إدارة مدن المعرفة بالمملكة العربية السعودية أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
معوض، فاطمة بنت عبد المنعم محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 94، ج. 3، فبراير 2022.
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على دور التعليم العالي في بناء مجتمع المعرفة، وكذلك التعرف على دور الجامعات السعودية في إدارة مدن المعرفة وأهم نماذجها، وصولا إلى مجتمع معرفي من خلال وضع آليات مقترحة حول تفعيل دور التعليم العالي في إدارة مدن المعرفة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، وأوضح البحث أن أهم أدوار التعليم العالي في بناء مجتمع المعرفة؛ إنتاج المعرفة وتطبيقها، والتوسع الكمي والكيفي في كليات وتخصصات مناسبة لاحتياجات سوق العمل المتجددة، وتنمية التفكير الإبداعي، وتأهيل الموارد البشرية في المجالات ...
الواصفات: التعليم العالي - مجتمع المعلومات - النمو المعرفي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

4.  الملكة اللغوية لدى المتعلم المغربي وتحديات عصر مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
وعزان، الحسين. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
الواصفات: اللغة العربية - تدريس اللغات - المعوقات - مجتمع المعلومات - النمو المعرفي - المغرب
رابط مباشر

5.  درجة ممارسة طلبة الدراسات العليا في جامعة تبوك لمتطلبات البحث التربوي في ضوء مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحويطي، رقية سلمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 1، شباط 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة طلبة الدراسات العليا في جامعة تبوك لمتطلبات البحث التربوي في ضوء مجتمع المعرفة، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات (النوع، التخصص العلمي، المرحلة الدراسية). وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، بمجموع (21) فقرة، وتم تطبيقها على أفراد عينة الدراسة والبالغ عددهم (174) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة غير العشوائية (الحصصية) وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها: جاءت ...
الواصفات: طلاب الدراسات العليا - الابحاث التربوية - الابحاث العلمية - المنهجية العلمية - مجتمع المعلومات - تبوك (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

6.  تكوين وإعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها ومستجدات مجتمع المعرفة : نحو استراتيجية منهجية جديدة للتأطير والمواكبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بنيعيش، أنوار. مجلة التربية. ع. 204، يونيو 2022.
الواصفات: اعداد المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - تدريس اللغات - مجتمع المعلومات - الاستراتيجيات التربوية
رابط مباشر

7.  تطبيقات التعليم الإلكتروني من متطلبات مجتمعات المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
شحاتة، حسن سيد. مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 3، أبريل 2022.
الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - احتياجات التعلم - مجتمع المعلومات
رابط مباشر

8.  أهمية المصادر المفتوحة في المجال الأكاديمي كقاطرة لمجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
طاير، مفيدة. المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة. مج. 4، ع. 1، مارس 2022.
الواصفات: تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - البيئة التربوية - مجتمع المعلومات
رابط مباشر

9.  جودة البحث العلمي في ظل مصادر المعلومات الإلكترونية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بن عاشور، الزهرة. المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة. مج. 4، ع. 1، مارس 2022.
الواصفات: تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - البيئة التربوية - مجتمع المعلومات
رابط مباشر

10.  واقع تنمية المهارات المهنية للعاملين في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت في مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرشيدي، نواف خلف ناجي. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 6، ج. 2، يونيو 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى واقع تنمية المهارات المهنية للعاملين في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت في ضوء مجتمع المعرفة، لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (62) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (300) عامل. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير واقع تنمية المهارات المهنية للعاملين في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة كانت بدرجة متوسطة، وتم استخدام المنهج المسحي. أظهرت ...
الواصفات: تنمية المهارات - القدرات المهنية - مجتمع المعلومات - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

11.  دور الأسرة في تعزيز متطلبات مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فتحي، إيمان محمد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 1، مارس 2022.
هدف البحث إلى التعرف على الأدوار التربوية للأسرة المصرية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة. واستخدم المنهج الوصفي لملائمته لتحقيق أهداف البحث، معتمدا على الاستبانة لجمع المعلومات من أفراد عينة البحث التي تكونت من (150) عضو هيئة تدريس ببعض الجامعات المصرية وبعض موجهي التربية الاجتماعية بإدارة شبين التعليمية. وتوصل البحث إلى بعض النتائج، هي: هناك بعض الأدوار الإيجابية للأسرة المصرية في ضوء مجتمع المعرفة منها: الحفاظ على قيم المجتمع وتماسكه، تساعد الأسرة المصرية أبنائها على تكوين هوية واضحة وراسخة، هناك ...
الواصفات: دور الاسرة - التربية الاسرية - احتياجات المجتمع المحلي - مجتمع المعلومات
رابط مباشر [Abstract]

12.  الأدوار المستقبلية لمديري ومديرات المدارس في ضوء التوجه نحو مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اليامي، ريمة مداوي منصور ال سالم. جامعة نجران كلية التربية. 2022
هدفت الدراسة للتعرف على الأدوار المستقبلية لمديري ومديرات المدارس في ضوء التوجه نحو مجتمع المعرفة من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس في ظهران الجنوب ولتحقيق اهداف الدراسة استخدمت الباحث المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة مكونة (22) فقرة حيث وزعت الفقرات على بعدين محاور: بناء مجتمع المعرفة، وتكنولوجيا المعلومات والاتصال. كما استخدم الباحث أسلوب العينة الميسرة من خلال تحويل الاستبانة الى رابط الكتروني وتعميمه على أفراد مجتمع الدراسة وبلغ عدد المستجيبين (82) مدير ومديرة وبنسبة 79.6 % من مجتمع الدرا ...
الواصفات: مجتمع المستقبل - مجتمع المعلومات - دور مديري المدارس - تكنولوجيا المعلومات
رابط مباشر [Abstract]

13.  تصور مقترح لتحسين جودة الحياة لدى معلم الكبار في ضوء تحديات مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سالم ، داليا سعد خلف الله أحمد. جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية. 2022
هدف البحث إلى تحسين جودة حياة معلم الكبار في ضوء تحديات مجتمع المعرفة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي في تحديد أبعاد جودة الحياة التي يمتلكها معلمو الكبار، حيث يتناسب هذا المنهج مع طبيعة البحث. وقد تم تصميم استبانة من إعداد الباحثة. وأثبتت نتائج البحث حاجة معلم الكبار داخل الهيئة العامة لتعليم الكبار إلى تحسين أبعاد جودة حياته الذاتية والموضوعية في ضوء تحديات مجتمع المعرفة، ومن ثم أوصى البحث بإعادة النظر في جودة حياة معلم الكبار في ضوء تحديات مجتمع المعرفة. (ملخص المؤلف) ...
الواصفات: نوعية الحياة - معلمو الكبار - المعوقات - مجتمع المعلومات
رابط مباشر [Abstract]

14.  تصور مقترح لإنشاء مركز للبحوث التربوية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بجامعات جنوب الصعيد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، وفاء محمود. مجلة العلوم التربوية. ع. 52، اغسطس 2022.
سعت الدراسة الحالية إلى إعداد تصور مقترح لإنشاء مراكز للبحوث التربوية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بجامعات جنوب الصعيد، حيث استهدفت التعرف على الإطار الفكري لمجتمع المعرفة، كما استهدفت التعرف على الإطار المفاهيمي للبحث التربوي، بالإضافة إلى الوقوف على متطلبات تطوير البحث التربوي بكليات التربية في ضوء مجتمع المعرفة، كما هدفت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لإنشاء مركز للبحوث التربوية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بجامعات جنوب الصعيد. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من ...
الواصفات: مراكز الابحاث - الابحاث التربوية - مجتمع المعلومات - كليات التربية - الصعيد (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

15.  الأستاذ الجامعي وتحديات التعليم في ظل مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عزيز، سامية. مجلة دفاتر المخبر. مج. 16، ع. 1، 2021.
الواصفات: اساتذة الجامعات - المعوقات - التقدم التكنولوجي - مجتمع المعلومات - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت
رابط مباشر

16.  مهارات التفكير العليا في مجتمع المعرفة : منظور مستقبلي في عالم التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محمود، فاطمة الزهراء سالم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 86، ج. 2، يونيو 2021.
الواصفات: تنمية المهارات - مهارات التفكير - مجتمع المعلومات - مستقبل التربية
رابط مباشر

17.  التنمية المهنية للمعلمين في ضوء مجتمعات الممارسة بالولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا وإمكان الإفادة منها في مصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
نصيف، إنجي طلعت. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 81، ج. 1، يناير 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى الاستفادة من تطبيقات مجتمعات الممارسة بالولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا؛ لتحقيق التنمية المهنية للمعلمين في مصر بما يتماشى مع طبيعة المجتمع المصري، واستخدمت الدراسة الحالية المنهج المقارن، واشتمل على الخطوات التالية: الإطار النظري لمجتمعات الممارسة، وطبيعة علاقتها بالتنمية المهنية للمعلمين، وعرض أبرز ملامح تطبيقات مجتمعات الممارسة؛ لتحقيق التنمية المهنية للمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا، تلا ذلك التحليل المقارنة لبيان أوجه الشبه والاختلاف، وإبراز الجه ...
الواصفات: التطوير المهني - المعلمون - مجتمع المعلومات - الممارسات التربوية - الولايات المتحدة الاميركية - استراليا - مصر
رابط مباشر [Abstract]

18.  تصور مقترح لتطوير دور معلمي المدارس الحكومية بالمحافظات الجنوبية من فلسطين في إعداد طلبتهم لمجتمع المعلوماتية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشريف، عمار وليد عبد السلام. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 4، يوليو 2021.
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية بالمحافظات الجنوبية من فلسطين لدورهم في إعداد طلبتهم لمجتمع المعلوماتية من وجهة نظر مديري المدارس، وبناء تصور مقترح لتطويره، وقد استخدم الباحث المنهجين الوصفي، والبنائي، وتكونت أداتا الدراسة من الاستبانة والمجموعة البؤرية، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس البالغ عددهم (414) مديراً ومديرة، وبلغت عينة الدراسة (203) مديراً ومديرة، وبعد تحليل نتائج الدراسة وتفسيرها توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية ب ...
الواصفات: دور المعلم - المدارس الحكومية - الطلاب - مجتمع المعلومات - تكنولوجيا التعليم
رابط مباشر [Abstract]

19.  متطلبات تنمية رأس المال الفكري في مدارس التعليم الثانوي على ضوء مجتمع المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عثمان، ياسر محمد. مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
هدف البحث التعرف على متطلبات تنمية رأس المال الفكري في التعليم الثانوي على ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، واستخدام البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (599) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية العامة بمديرية البحر الأحمر التعليمية، بجمهورية مصر العربية، وتم استخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن متطلبات تنمية رأس المال الفكري على ضوء متطلبات مجتمع المعرفة منخفضاً، كما توصلت إلى عدم وجود فروق تعزى لأثر متغير المؤهل العلمي في جميع المجالات المتعلقة بتنمية رأس الما ...
الواصفات: الاحتياجات - تنمية الموارد البشرية - المدارس الثانوية - مجتمع المعلومات - التقدم التكنولوجي
رابط مباشر [Abstract]

20.  آليات مقترحة لتطوير دور البرامج الأكاديمية بالجامعات المصرية في تحقيق أبعاد مجتمع المعرفة في ضوء الخبرة الفنلندية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد اللطيف، أمل السيد إبراهيم. مجلة العلوم التربوية. مج. 29، ع. خاص. مؤتمر مستقبل تطوير المناهج في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة (17-18 فبراير 2021).
الواصفات: تطوير المناهج - البرامج الجامعية - الجامعات - مجتمع المعلومات - الخبرة التربوية - مصر - فنلندا
رابط مباشر [Abstract]