10(Facet_Subject:("حل النزاعات"))
1.
السلطة التنظيمية والصراع التنظيمي بمؤسسات التعليم الثانوي الجزائري : دراسة في تمثلات الفاعلين التربويين، دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية سكيكدة
|
|
| بشاغة، علي. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2022 | |
| تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط السلطة التنظيمية وعلاقتها بإدارة الصراع التنظيمي بمؤسسات التعليم الثانوي الجزائري، حيث إفترض الباحث وجود علاقة بين السلطة التنظيمية بأنماطها (التسلطي، الديموقراطي، الفوضوي، التشاركي، والتبادلي) وإدارة الصراع التنظيمي. وللتأكد من هذه الفرضيات اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي مع استعمال الاستبانة كأداة أساسية لجمع البيانات، حيث تمثلت عينة الدراسة من (209) فرداً من أفراد مؤسسات التعليم الثانوي على مستوى ولاية سكيكدة، وتوصلنا من خلال دراستنا هذه ... | |
| الواصفات: القيادة - التنظيم الاداري - حل النزاعات - المؤسسات التربوية - التعليم الثانوي - موظفو التربية - الدراسات الميدانية - الجزائر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
2.
نموذج رحيم Roci-ii في إدارة الصراع التنظيمي (بين الواقع والتطبيق) : دراسة حالة كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة المدية
|
|
| العموري، ميلود. دراسات وأبحاث. مج. 13، ع. 1، جانفي 2021. | |
| إن الغرض من هذه الورقة يتلخص في معرفة واقع تطبيق نموذج رحيم ROCI-II في إدارة الصراع التنظيمي بجامعة المدية سواء من جانب البيانات أو من المنظور النظري وقد خلص الدراسة إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) لاستجابة أفراد العينة حول تفضيلات تطبيق نموذج رحيم ROCI-II لإدارة الصراع التنظيمي لدى موظفي جامعة المدية تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة. الأسلوب السائد في إدارة الصراع التنظيمي بجامعة المدية هو أسلوب الهيمنة. (الملخص المنشور) ... | |
| الواصفات: جامعة المدية (الجزائر) كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - النماذج - حل النزاعات - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - دراسات الحالة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
العوامل المعززة للتعايش السلمي من وجهة نظر الطلبة في الجامعات السعودية
|
|
| الأحمدي، عائشة سيف صالح. مجلة كلية التربية. مج. 9، ع. 25، يناير 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على آراء طلبة الجامعات في العوامل المعززة للتعايش السلمي من وجهة نظر الطلبة في الجامعات السعودية، وتحديد الفروق في آراء الطلبة نحو العوامل المعززة للتعايش السلمي لمتغيرات الدراسة: الجنس، الإقامة خارج المملكة لأكثر من ستة أشهر، استمرارية السفر، مشاهدة قنوات فضائية متعددة. تكونت العينة من 1643 طالبا وطالبة (939 طالبا، 704 طالبة) بتسع جامعات بالمملكة العربية السعودية. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطبيق استبانة العوامل المعززة للتعايش السلمي من وجهة نظر الطلبة ... | |
| الواصفات: التربية من اجل السلام - حل النزاعات - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الجامعات - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
تعزيز الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس، مدخل لإدارة الصراع بالمؤسسات الجامعية : جامعة دمياط نموذجا للتطبيق
|
|
| سليمان، هناء إبراهيم إبراهيم. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 124، ج. 3، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتعزيز الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس لإدارة الصراع بجامعة دمياط، وذلك من خلال بلورة إطار نظري ومفاهيمي حول الثقة التنظيمية بالمؤسسات الجامعية وإدارة الصراع، مع الوقوف على واقع كل من الثقة التنظيمية وإدارة الصراع بجامعة دمياط. وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في جمع المعلومات وتفسيرها مع الاستعانة بالاستبانة كأداة بحثية تم تطبيقها على عينة قوامها (110) عضواً من أعضاء هيئة التدريس بجامعة دمياط. وتوصل البحث إلى أن الثقة التنظيمية تتوافر بدرجة م ... | |
| الواصفات: جامعة دمياط (مصر) - التعزيز - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - حل النزاعات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات والكليات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج روزنبرغ في التواصل اللاعنفي لتغيير أساليب حل النزاع لدى طلبة جامعة دمشق
|
|
| كاسوحة، سليمان. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 17، ع. 3، 2019. | |
| يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج روزنبرغ في التواصل اللاعنفي لتغيير أساليب حل النزاع المستخدمة لدى طلبة الجامعة، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث اختبار توماس كيلمان لقياس أساليب حل النزاع (Thomas- Kilmann Conflict Mode Instrument) بعد ترجمته إلى اللغة العربية وإجراء دراسة سيكومترية للمقياس ضمن البيئة السورية للتحقق من صدقه وثباته وصالحيته للتطبيق. وتكونت عينة البحث من طلبة علم النفس وعددهم (22) طالباً وطالبة، طبق الباحث اختبار توماس-كيلمان قبل التدريب على نموذج رو ... | |
| الواصفات: جامعة دمشق (سوريا) - برامج التدريب - النماذج التربوية - حل النزاعات - مشكلات السلوك - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
واقع إدارة الصراع التنظيمي في عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
|
| المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد. مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. 118، أبريل 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة الصراع التنظيمي في عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر الإداريين، وأعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة تكونت من (147) إدارياً وعضو هيئة تدريس، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة تضمّنت (34) عبارة، موزعة على محورين، وتوصلت نتائج الدراسة إلى التإلى: أن درجة موافقة عينة الدراسة على محور واقع إدارة الصراع التنظيمي في عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر أعضاء ... | |
| الواصفات: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) - حل النزاعات - التنظيم التربوي - البرامج الجامعية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
واقع استراتيجيات إدارة الصراع بين مديري المدارس الحكومية ونوابهم بمديرية شرق غزة : دراسة تقويمية
|
|
| الحديدي، عماد أمين سعيد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 16، 2018. | |
| هدفت هذه الدارسة التعرف واقع استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري المدارس الحكومية ونوابهم بمديرية شرق غزة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، حيث تم تطبيقه على عينة قوامها (85) مدير ونائب مدير مدرسة، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى أن واقع استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري المدارس الحكومية ونوابهم جاءت مرتبة تنازليا كالتالي: (استراتيجية التعاون بوزن نسبي (83.79%)، استراتيجية التسوية بوزن نسبي (79.86%)، استراتيجية التجنب بوزن نسبي (69.95%)، است ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - حل النزاعات - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - وكالات التربية في المقاطعات - التحليل المقارن - غزة (فلسطين) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
صیغ مقترحة لتفعیل جهود الجامعات المصریة في نشر ثقافة السلام لدى طلابها : جامعة قناة السویس نموذجا
|
|
| علي، أميرة خيري. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 41، ع. 4، 2017. | |
| هدفت الدراسة إلى تقدیم بعض الصیغ المقترحة لتفعیل جهود الجامعات المصریة فى دعم بناء ونشر ثقافة السلام لدى طلابها، ولتحقیق ذلك اتبعت الدراسة أسلوب دراسة الحالة كأحد أسالیب المنهج الوصفی التحلیلی للوقوف على الجهود المبذولة بجامعة قناة السویس فى نشر ثقافة السلام باعتبارها نموذجًا للجامعات المصریة. ولقد أسفرت الدراسة المیدانیة عن وجود اهتمام من كلیات جامعة قناة السویس بمعالجة مشكلات وقضایا البیئة بعامة ونشر ثقافة السلام وتنمیة الوعی الثقافی والتنموی بخاصة، إلا أن تلك الجهود المبذولة بحاجة إلى تعزیز و ... | |
| الواصفات: جامعة قناة السويس (مصر) - الفعالية - دور الجامعة - المسؤولية غير التدريسية - التربية من اجل السلام - حل النزاعات - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
القيم المناهضة للعنف : دراسة مقارنة بين جيلي الآباء والأبناء
|
|
| الميموني، عبد الله بن عواض. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية العلوم الاجتماعية. 2017 | |
| تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي: ما القيم المناهضة للعنف لدى جيلي الآباء والأبناء السعوديين؟ يتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الصف الثالث ثانوي الذكور وأولياء أمورهم، وهم الطلاب المسجلين والمنتظمين في الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي (1437-1438هـ) في المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض والبالغ عددهم (14849) طالبا ومثلهم (14849) ولي أمر. استخدم الطالب أسلوب العينة العشوائية، وبلغ حجم العينة (281) طالبا و(277) ولي أمر. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي بالعينة وال ... | |
| الواصفات: اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - حل النزاعات - العنف - اتجاهات الأهل - الآباء - علاقات الاهل بالطلاب - الرياض (السعودية) | |
| رابط مباشر |
|
16.
إدارة الصراع وعلاقتها بالمناخ التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر معاونيهم
|
|
| الفلاحي، ضحى عدنان أحمد. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2016 | |
| يضم البحث أربعة فصول، ويمكن إيجاز أبرز النقاط التي يتضمنها كل فصل بالآتي: الفصل الأول: ضم مشكلة البحث وأهميته وأهدافه وحدوده، ويمكن إيجازه بالنقاط الآتية. 1) تبرز مشكلة البحث من خلال نتائج الدراسات والأدبيات والبحوث التربوية والندوات والمؤتمرات العلمية والإدارية التي يسودها مناخ تنظيمي سيّئ سيؤدي إلى فشلها حتماً كونه يعكس الترابط بين أفرادها مما يؤدي إلى الكثير من حالات التذمر والشكوى لدى أعضاء هيئة التدريس، لكون المدرسين جزءاً من البيئة التدريسية فإنها تؤثر وتتأثر بهم، ولكونها في حالة تطور مستم ... | |
| الواصفات: حل النزاعات - الادارة المدرسية - اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - موظفو التربية | |
|
17.
فاعلية برنامج لتنمية حل الصراع لدى عينة من أطفال مرحلة الطفولة المتأخرة باستخدام مهارات التفاوض
|
|
| أحمد، جمال شفيق. مجلة دراسات الطفولة. مج. 19، ع. 72، يوليو-سبتمبر 2016. | |
| الهدف: هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج التدريب على المهارات التفاوضية في تنمية حل الصراع لدى أطفال مرحلة الطفولة المتأخرة. العينة: استخدمت الدراسة المنهج التجريبي حيث بلغت عينة الدراسة 28 طفلاً وطفلة من الأطفال بمرحلة الطفولة المتأخرة تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من 14 طفلا وطفلة. الأدوات: تم تطبيق اختبار الذكاء المصور (إعداد أحمد زكي صالح، 1978)، استمارة المستوى الاجتماعي التعليمي للوالدين (إعداد فايزة عبدالمجيد، 1980)، مقياس حل الصراع (إعداد مجموعة البحث)، استمارة بيا ... | |
| الواصفات: الفعالية - البرامج التربوية - تنمية المهارات - حل النزاعات - الطلاب - التعليم الاساسي - اتجاهات الطفولة - النقاش (طرائق التدريس) | |
| [Abstract] |
20.
في العلاقة بين المجموعات في خضم الصراع والتربية المواطنيّة الجامعة : نظرية الاتصال ودور التكنولوجيا
|
|
| سعد، ميلاد م. المدرسة في مجتمعات ما بعد الصراع : واقع وتحدّيات - أعمال المؤتمر الدولي 5-6 حزيران 2015 . | |
| يحاول الباحث استكشاف السبل الممكنة لاستخدام قدرات تكنولوجيا المعلومات والاتصال في المدارس، من أجل تزخيم التربية المواطنيّة الجامعة لدى النشء في الكيان اللبناني؛ وهو كيان ذو مجموعات سكانية متعددة الأديان والثقافات والإثنيات، ما تزال تعيش في خضم الصراع. فيسرد بإيجاز واقع المدارس، وفشلها في تدعيم اللحمة بين طلاب المجموعات المختلفة، على الرغم من التوجهات التربوية الداعية لتفعيل العيش المشترك. ثم يراجِع الآدبيات الداعمة لفتح قنوات اتصال وتعاون بين طلاب المدارس المختلفة، بهدف تحسين العلاقات وتعزيز الح ... | |
| الواصفات: العلاقات بين الجماعات - الشراكة في التربية - حل النزاعات - التربية على المواطنة - تكنولوجيا المعلومات - عمليات التفاعل الاجتماعي | |
| رابط مباشر [Résumé] |
 كافة الانواع |
|
|
(20)
مقال
|
|
|
(14)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(3)
فصل
|
|
(1)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (38) حل النزاعات | |
| (8) مديرو المدارس | |
| (7) الاستراتيجيات التربوية | |
| (6) اتجاهات المعلمين | |
| (6) المدارس الثانوية |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (8) مصر | |
| (7) الأردن | |
| (7) المملكة العربية السعودية | |
| (5) فلسطين | |
| (3) الجزائر |
| كافة اللغات | |
| (38) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (38) حل النزاعات | (8) مديرو المدارس | ||
| (7) الاستراتيجيات التربوية | (6) اتجاهات المعلمين | ||
| (6) المدارس الثانوية | (5) المدارس الحكومية | ||
| (4) ادارة الجامعة | (4) الادارة المدرسية | ||
| (4) التنظيم الاداري | (4) التنظيم التربوي | ||
| (4) الرياض (السعودية) | (4) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (3) اتجاهات الطلاب | (3) الادارة التربوية | ||
| (3) التربية من اجل السلام | (3) الجامعات | ||
| (3) الطلاب الجامعيون | (3) الفعالية | ||
| (3) القيادة | (3) تنمية المهارات | ||
| (3) موظفو التربية | (2) اتجاهات المديرين | ||
| (2) الاتصال (نقل الافكار) | (2) الارتباط | ||
| (2) الارشاد | (2) التربية على القيم | ||
| (2) التعليم الاساسي | (2) التعليم الثانوي | ||
| (2) التكيف الاجتماعي | (2) التنظيم المدرسي | ||
| (2) الجزائر | (2) الدراسات الميدانية | ||
| (2) الطلاب | (2) القيم الاجتماعية | ||
| (2) المؤسسات التربوية | (2) حل المشكلات | ||
| (2) رؤساء الاقسام | (2) علاقات المعلمين بالادارة | ||
| (2) عمليات التعلم | (2) غزة (فلسطين) | ||
| (2) مشكلات السلوك | (2) وكالات التربية في المقاطعات | ||
| (1) اتجاهات الأهل | (1) اتجاهات الطفولة | ||
| (1) اتجاهات المراهقين | (1) اتخاذ القرارات | ||
| (1) اجور المعلمين | (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (1) الآباء |
الجامعة /الكلية
المجلة
المؤلف