11(Facet_Subject:("حل النزاعات"))
1.
واقع إدارة الصراع التنظيمي بجامعة العريش
|
|
| ناصف، محمد أحمد. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13،ع. 42، ج. 1، أبريل 2025. | |
| هدف البحث إلى التعرف على واقع إدارة الصراع التنظيمي بجامعة العريش، واستخدم البحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وتم تطبيق أدوات البحث (الاستبانة) على عينة من العاملين بجامعة العريش، وتوصل البحث إلى اعتماد التفكير النمطي لدى العاملين في الجامعة، وضعف التعاون بين القيادات والعاملين، وتجاهل استراتيجيات التفكير الإبداعي من أهم أسباب الصراع التنظيمي بالجامعة ، بالإضافة إلى غياب نوعية التخطيط الاستراتيجي الشامل الذي يضع كل الجهود الرامية إلى تقدم المؤسسة مستقبلا ومعرفة الفرص والتحديات التي قد ... | |
| الواصفات: جامعة العريش (مصر) - حل النزاعات - ادارة الجامعة - علاقات العمل - بيئة العمل - التحسين التربوي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
مدخل تحسين أداء القيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي
|
|
| السيد، محمد السيد حمدي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة تحسين أداء القيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين بشمال سيناء من مختلف التخصصات والإدارات الست للمحافظة، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (250) فرد. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج، أبرزها: عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور والإناث في مجالات الدراسة، ويلاحظ أنه لا توجد فروق بين استجابات أفراد العينة في مجالات الدراسة، كما لا توجد فروق ذات دلالة إح ... | |
| الواصفات: عوامل الاداء - القيادة - حل النزاعات - سلوك المجموعات - العلاقات بين الافراد - سيناء (مصر) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
خبرات وممارسات إدارة الصراعات التنظيمية لدى مديري مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان
|
|
| العامرية، أحلام بنت سليمان بن سالم. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024. | |
| هدفت الدراسة الحالية التعرف على واقع الصراعات التنظيمية في بعض مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان كما يصفها مديرو تلك المدارس، ورصد خبراتهم وممارساتهم في إدارة الصراعات التنظيمية التي تحدث بمدارسهم. وللإجابة على أسئلة الدراسة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي النوعي، وعلى وجه التحديد استخدمت المنهجية الظاهرياتية phenomenology. وقد استخدمت المقابلات الفردية المعمقة في جمع البيانات عن الظاهرة قيد الدراسة، حيث تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية لإجراء المقابلات، مكونة من (9) تسعة من مديري ومديرات ... | |
| الواصفات: الخبرة التربوية - الممارسات التربوية - حل النزاعات - مديرو المدارس - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
إستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي بمديريات الربية والتعليم بمصر : تصور مقترح
|
|
| منصور، محمد السيد. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 12، ع. 38، ج. 2، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى إدارة الصراع التنظيمي بمديريات التربية والتعليم بمصر. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من بعض مديريات التربية والتعليم بمصر من مختلف التخصصات والإدارات النوعية، وتكون مجتمع الدراسة من العاملين بدرجة مدير عام (786) وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (261) فردا. توصلت الدراسة إلى: أن مبررات استخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي تعود إلى الدور الكبير الذي تسهم به مديريات التربية والتعليم؛ حيث يسترشد بها متخذو القرار عند صياغة أهداف دقيقة للنظام التعلي ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - حل النزاعات - بيئة العمل - علاقات العمل - وكالات التربية في المقاطعات - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
درجة امتلاك معلمي التربية الرياضية لأساليب حل النزاعات وعلاقتها بقيم التسامح لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظات غزة
|
|
| نبهان، محمد عمر. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 8، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة للتعرف على درجة امتلاك معلمي التربية الرياضية لأساليب حل النزاعات وعلاقتها بقيم التسامح لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظات غزة، واتبع الباحث المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، وبلغ عدد أفراد العينة (69) معلم ومعلمة، و(382) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية، وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة خاصة بالمعلمين واستبانة أخرى للطلبة. وأهم نتائج الدراسة: 1) عدم وجود علاقة بين كل من أساليب حل المشكلات وقيمة التسامح لدى الطلبة المرحلة ... | |
| الواصفات: تقييم المعلمين - خصائص المعلمين - حل النزاعات - الارتباط - التسامح - طلاب المدارس الثانوية - غزة (فلسطين) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
6.
السلطة التنظيمية والصراع التنظيمي بمؤسسات التعليم الثانوي الجزائري : دراسة في تمثلات الفاعلين التربويين، دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية سكيكدة
|
|
| بشاغة، علي. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2022 | |
| تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط السلطة التنظيمية وعلاقتها بإدارة الصراع التنظيمي بمؤسسات التعليم الثانوي الجزائري، حيث إفترض الباحث وجود علاقة بين السلطة التنظيمية بأنماطها (التسلطي، الديموقراطي، الفوضوي، التشاركي، والتبادلي) وإدارة الصراع التنظيمي. وللتأكد من هذه الفرضيات اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي مع استعمال الاستبانة كأداة أساسية لجمع البيانات، حيث تمثلت عينة الدراسة من (209) فرداً من أفراد مؤسسات التعليم الثانوي على مستوى ولاية سكيكدة، وتوصلنا من خلال دراستنا هذه ... | |
| الواصفات: القيادة - التنظيم الاداري - حل النزاعات - المؤسسات التربوية - التعليم الثانوي - موظفو التربية - الدراسات الميدانية - الجزائر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
نموذج رحيم Roci-ii في إدارة الصراع التنظيمي (بين الواقع والتطبيق) : دراسة حالة كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة المدية
|
|
| العموري، ميلود. دراسات وأبحاث. مج. 13، ع. 1، جانفي 2021. | |
| إن الغرض من هذه الورقة يتلخص في معرفة واقع تطبيق نموذج رحيم ROCI-II في إدارة الصراع التنظيمي بجامعة المدية سواء من جانب البيانات أو من المنظور النظري وقد خلص الدراسة إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) لاستجابة أفراد العينة حول تفضيلات تطبيق نموذج رحيم ROCI-II لإدارة الصراع التنظيمي لدى موظفي جامعة المدية تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة. الأسلوب السائد في إدارة الصراع التنظيمي بجامعة المدية هو أسلوب الهيمنة. (الملخص المنشور) ... | |
| الواصفات: جامعة المدية (الجزائر) كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - النماذج - حل النزاعات - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - دراسات الحالة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
العوامل المعززة للتعايش السلمي من وجهة نظر الطلبة في الجامعات السعودية
|
|
| الأحمدي، عائشة سيف صالح. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 9، ع. 25، يناير 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على آراء طلبة الجامعات في العوامل المعززة للتعايش السلمي من وجهة نظر الطلبة في الجامعات السعودية، وتحديد الفروق في آراء الطلبة نحو العوامل المعززة للتعايش السلمي لمتغيرات الدراسة: الجنس، الإقامة خارج المملكة لأكثر من ستة أشهر، استمرارية السفر، مشاهدة قنوات فضائية متعددة. تكونت العينة من 1643 طالبا وطالبة (939 طالبا، 704 طالبة) بتسع جامعات بالمملكة العربية السعودية. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطبيق استبانة العوامل المعززة للتعايش السلمي من وجهة نظر الطلبة ... | |
| الواصفات: التربية من اجل السلام - حل النزاعات - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الجامعات - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
تعزيز الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس، مدخل لإدارة الصراع بالمؤسسات الجامعية : جامعة دمياط نموذجا للتطبيق
|
|
| سليمان، هناء إبراهيم إبراهيم. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 124، ج. 3، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتعزيز الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس لإدارة الصراع بجامعة دمياط، وذلك من خلال بلورة إطار نظري ومفاهيمي حول الثقة التنظيمية بالمؤسسات الجامعية وإدارة الصراع، مع الوقوف على واقع كل من الثقة التنظيمية وإدارة الصراع بجامعة دمياط. وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في جمع المعلومات وتفسيرها مع الاستعانة بالاستبانة كأداة بحثية تم تطبيقها على عينة قوامها (110) عضواً من أعضاء هيئة التدريس بجامعة دمياط. وتوصل البحث إلى أن الثقة التنظيمية تتوافر بدرجة م ... | |
| الواصفات: جامعة دمياط (مصر) - التعزيز - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - حل النزاعات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات والكليات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
أساليب إدارة الصراع لدى قادة المدارس الثانوية - نظام المقررات - بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين
|
|
| القرني، نورة عوض. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، سبتمبر 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب إدارة الصراع لدى قادة المدارس الثانوية – نظام المقررات-بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير استبانة تضمنت خمسة مجالات (التعاون، التجنب، التنازل، التنافس، التسوية). وبعد التحقق من ثباتها وصدقها, تم تطبيقها على عينة قوامها (256) معلما ومعلمة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة عن مجالات الدراسة جاءت بدرجة متوسطة أعلاها مجال التسوية بمتوسط حسابي (3.83) وفي المرتبة الثانية مجال التع ... | |
| الواصفات: ادارة الازمات - حل النزاعات - القيادة - تقييم الاداريين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - الرياض (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
واقع إدارة الصراع التنظيمي في عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
|
| المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد. مستقبل التربية العربية. مج. 26، ع. 118، أبريل 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة الصراع التنظيمي في عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر الإداريين، وأعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة تكونت من (147) إدارياً وعضو هيئة تدريس، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة تضمّنت (34) عبارة، موزعة على محورين، وتوصلت نتائج الدراسة إلى التإلى: أن درجة موافقة عينة الدراسة على محور واقع إدارة الصراع التنظيمي في عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر أعضاء ... | |
| الواصفات: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) - حل النزاعات - التنظيم التربوي - البرامج الجامعية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج روزنبرغ في التواصل اللاعنفي لتغيير أساليب حل النزاع لدى طلبة جامعة دمشق
|
|
| كاسوحة، سليمان. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 17، ع. 3، 2019. | |
| يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج روزنبرغ في التواصل اللاعنفي لتغيير أساليب حل النزاع المستخدمة لدى طلبة الجامعة، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث اختبار توماس كيلمان لقياس أساليب حل النزاع (Thomas- Kilmann Conflict Mode Instrument) بعد ترجمته إلى اللغة العربية وإجراء دراسة سيكومترية للمقياس ضمن البيئة السورية للتحقق من صدقه وثباته وصالحيته للتطبيق. وتكونت عينة البحث من طلبة علم النفس وعددهم (22) طالباً وطالبة، طبق الباحث اختبار توماس-كيلمان قبل التدريب على نموذج رو ... | |
| الواصفات: جامعة دمشق (سوريا) - برامج التدريب - النماذج التربوية - حل النزاعات - مشكلات السلوك - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
واقع استراتيجيات إدارة الصراع بين مديري المدارس الحكومية ونوابهم بمديرية شرق غزة : دراسة تقويمية
|
|
| الحديدي، عماد أمين سعيد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 16، 2018. | |
| هدفت هذه الدارسة التعرف واقع استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري المدارس الحكومية ونوابهم بمديرية شرق غزة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، حيث تم تطبيقه على عينة قوامها (85) مدير ونائب مدير مدرسة، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى أن واقع استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري المدارس الحكومية ونوابهم جاءت مرتبة تنازليا كالتالي: (استراتيجية التعاون بوزن نسبي (83.79%)، استراتيجية التسوية بوزن نسبي (79.86%)، استراتيجية التجنب بوزن نسبي (69.95%)، است ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - حل النزاعات - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - وكالات التربية في المقاطعات - التحليل المقارن - غزة (فلسطين) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
القيم المناهضة للعنف : دراسة مقارنة بين جيلي الآباء والأبناء
|
|
| الميموني، عبد الله بن عواض. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية كلية العلوم الاجتماعية. 2017 | |
| تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي: ما القيم المناهضة للعنف لدى جيلي الآباء والأبناء السعوديين؟ يتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الصف الثالث ثانوي الذكور وأولياء أمورهم، وهم الطلاب المسجلين والمنتظمين في الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي (1437-1438هـ) في المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض والبالغ عددهم (14849) طالبا ومثلهم (14849) ولي أمر. استخدم الطالب أسلوب العينة العشوائية، وبلغ حجم العينة (281) طالبا و(277) ولي أمر. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي بالعينة وال ... | |
| الواصفات: اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - حل النزاعات - العنف - اتجاهات الأهل - الآباء - علاقات الاهل بالطلاب - الرياض (السعودية) | |
| رابط مباشر |
|
20.
صیغ مقترحة لتفعیل جهود الجامعات المصریة في نشر ثقافة السلام لدى طلابها : جامعة قناة السویس نموذجا
|
|
| علي، أميرة خيري. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 41، ع. 4، 2017. | |
| هدفت الدراسة إلى تقدیم بعض الصیغ المقترحة لتفعیل جهود الجامعات المصریة فى دعم بناء ونشر ثقافة السلام لدى طلابها، ولتحقیق ذلك اتبعت الدراسة أسلوب دراسة الحالة كأحد أسالیب المنهج الوصفی التحلیلی للوقوف على الجهود المبذولة بجامعة قناة السویس فى نشر ثقافة السلام باعتبارها نموذجًا للجامعات المصریة. ولقد أسفرت الدراسة المیدانیة عن وجود اهتمام من كلیات جامعة قناة السویس بمعالجة مشكلات وقضایا البیئة بعامة ونشر ثقافة السلام وتنمیة الوعی الثقافی والتنموی بخاصة، إلا أن تلك الجهود المبذولة بحاجة إلى تعزیز و ... | |
| الواصفات: جامعة قناة السويس (مصر) - الفعالية - دور الجامعة - المسؤولية غير التدريسية - التربية من اجل السلام - حل النزاعات - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(26)
مقال
|
|
|
(14)
رسالة / أطروحة
|
|
(3)
فصل
|
|
(1)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (44) حل النزاعات | |
| (10) مديرو المدارس | |
| (8) الاستراتيجيات التربوية | |
| (7) المدارس الثانوية | |
| (6) اتجاهات المعلمين |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (10) مصر | |
| (8) الأردن | |
| (8) المملكة العربية السعودية | |
| (6) فلسطين | |
| (3) الجزائر |
| كافة اللغات | |
| (44) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (44) حل النزاعات | (10) مديرو المدارس | ||
| (8) الاستراتيجيات التربوية | (7) المدارس الثانوية | ||
| (6) اتجاهات المعلمين | (5) ادارة الجامعة | ||
| (5) الرياض (السعودية) | (5) القيادة | ||
| (5) المدارس الحكومية | (5) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (4) الادارة المدرسية | (4) التنظيم الاداري | ||
| (4) التنظيم التربوي | (3) اتجاهات الطلاب | ||
| (3) الادارة التربوية | (3) الارتباط | ||
| (3) التربية من اجل السلام | (3) الجامعات | ||
| (3) الطلاب الجامعيون | (3) الفعالية | ||
| (3) تنمية المهارات | (3) غزة (فلسطين) | ||
| (3) موظفو التربية | (3) وكالات التربية في المقاطعات | ||
| (2) اتجاهات المديرين | (2) استراتيجيات التعلم | ||
| (2) الاتصال (نقل الافكار) | (2) الارشاد | ||
| (2) التربية على القيم | (2) التعليم الاساسي | ||
| (2) التعليم الثانوي | (2) التكيف الاجتماعي | ||
| (2) التنظيم المدرسي | (2) الجزائر | ||
| (2) الدراسات الميدانية | (2) الطلاب | ||
| (2) القيم الاجتماعية | (2) المؤسسات التربوية | ||
| (2) الممارسات التربوية | (2) بيئة العمل | ||
| (2) حل المشكلات | (2) رؤساء الاقسام | ||
| (2) علاقات العمل | (2) علاقات المعلمين بالادارة | ||
| (2) مشكلات السلوك | (1) اتجاهات الأهل | ||
| (1) اتجاهات الطفولة | (1) اتجاهات المراهقين | ||
| (1) اتخاذ القرارات |
الجامعة /الكلية
المجلة
المؤلف