البحث المتقدم
     

مدخل تحسين أداء القيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف السيد، محمد السيد حمدي. وزارة التربية والتعليم، مصر.
المؤلف الاضافي عباس، عبد السلام الشبراوي. التربية المقارنة والإدارة التعليمية، كلية التربية، جامعة بور سعيد.
أرناؤوط، أحمد ابراهيم سلمى. رئيس، قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية؛ وكيل كليات الحاسبات والمعلومات لشؤون التعليم والطلاب، جامعة العريش، مصر.
متغيرات العنوان Improving the performance of educational leaders in North Sinai using organizational conflict management strategies [Article]
الصفحات ص ص. 165-263 إنما 167-265
المصدر المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، أبريل 2024
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات عوامل الاداء  -  القيادة  -  حل النزاعات  -  سلوك المجموعات  -  العلاقات بين الافراد  -  سيناء (مصر)
لغة الوثيقة العربية
البلد استونيا
هدفت الدراسة تحسين أداء القيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين بشمال سيناء من مختلف التخصصات والإدارات الست للمحافظة، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (250) فرد. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج، أبرزها: عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور والإناث في مجالات الدراسة، ويلاحظ أنه لا توجد فروق بين استجابات أفراد العينة في مجالات الدراسة، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد العينة عند مستوى (0.05)، تعزى لمتغير القيادات التربوية في جميع محاور الدراسة عدا محور معوقات تحسين أداء القيادات التربوية باستخدام إدارة الصراع التنظيمي. أوصت الدراسة بضرورة: 1) تهيئة المناخ المناسب لاستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. 2) إقامة دورات تدريبية وبرامج تأهيلية للقيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي، حتى يتمكن من مساعدة المعاملين. (الملخص المنشور)
The study aimed to improve the performance of educational leaders in North Sinai by using organizational conflict management strategies. The researcher used the descriptive analytical approach. The study population consisted of all educational supervisors in North Sinai from various specializations and the six departments of the governorate. The questionnaire was applied to a sample of (250) individuals. The study reached a set of results the most prominent of which are: There are no statistically significant differences between the averages of males and females in the fields of study. It is noted that there are no differences between the responses of the sample members in the fields of study. There are also no statistically significant differences between the averages of the sample members at the 0.05 level which is attributed to the variable of educational leaders in all axes of the study except the axis of obstacles to improving the performance of educational leaders using organizational conflict management. The study recommended: 1) Creating the appropriate climate for organizational conflict management strategies. 2) Hold training courses and rehabilitation programs for educational leaders in North Sinai using organizational conflict management strategies to help the clients. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
السيد، محمد السيد حمدي. (2024). مدخل تحسين أداء القيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي . المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، أبريل 2024. ص ص. 165-263 إنما 167-265 تم استرجاعه من search.shamaa.org .