11(Facet_Subject:("الحق في التعلم"))
2.
متطلبات تمكين الأطفال من حقوقهم في التعليم في ضوء مبادئ العدالة التعليمية
|
|
| حمدتو، دينا السيد أحمد. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 1، أبريل 2021. | |
| تعد عدالة التعليم قضية محسومة بنص الدستور المصري والذي أكد في مادته "19 من الباب الثاني (المقومات الأساسية للمجتمع)" أن التعليم الأساسي المجاني حق تكفله الدولة لكافة أبنائها دون تمييز، ومن هنا كان مسمى العدالة لم تعد مصطلحا للرفاهية بلى باتت حقا مكفولا بموجب الدستور والقانون، ويترتب على ذلك حقوق يجب أن تصان، ويجب أن تحاط هذه الحقوق بآليات للمتابعة والمساءلة والمحاسبة. آليات تكفل للدولة حق منح الفرص للأبناء للتعليم الجيد، وتكفل للأبناء حقوق المطالبة بالعدالة التعليمية التي هي في مجملها واجب تلتزم ... | |
| الواصفات: الاحتياجات التربوية - التمكين - الاطفال - حقوق الطفل - الحق في التعلم - اتاحة التربية - العدالة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
حقوق الطفل التربوية في الصف الدراسي بالتعليم الأساسي
|
|
| الحبيشي، عبد الواحد بن رجاء الله بن عطيوي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 3، 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى إجراء دراسة ميدانية بغرض معرفة مراعاة حقوق الطفل التربوية في التعليم الأساسي أثناء تدريسه من وجهة نظر قادة المدارس. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقد تکون مجتمع الدراسة الأصلي من جميع قادة المدارس في مدينة ينبع بالمملکة السعودية والبالغ عددهم (96) مديرا ووکيلا وقد تم اختيار عينة عشوائية من قادة ووکلاء مدارس التعليم الأساسي بلغ عددها (49) مديرا ووکيلا بالمدارس. وقد اعتمدت الدراسة الاستبانة کأداة لجمع المعلومات وتم التأکد من صدقها وثباتها وبعد تحلي ... | |
| الواصفات: حقوق الطفل - حماية الاطفال - احتياجات الاطفال - الحق في التعلم - التعليم الاساسي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
المبادئ والأهداف المتعلقة بحقوق الطفل المدرسية كما جاءت في وثيقة اليونيسيف اتفاقية حقوق الطفل : دراسة نقدية في ضوء التربية الإسلامية
|
|
| البقعاوي، صالح بن سليمان المطلق. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 5، سبتمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى: بيان المبادئ والأهداف المتعلقة بحقوق الطفل المدرسية كما جاءت في اتفاقية حقوق الطفل (UNICEF). مقارنة بها في التربية الإسلامية ونقدها في ضوء التربية الإسلامية، وبيان مفهوم الطفل، والطفولة، والحقوق المدرسية، واليونيسيف، ومجانية التعليم، وتكافؤ الفرص، وإلزامية التعليم، والأحقية في التعليم، وقد استخدم الباحث أسلوب المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أبرزها ما يلي: حقوق الطفل في التربية الإسلامية هي أوامر يجب تنفيذها ولا يمكن تجاهلها، وهي جزء لا يتجزأ من ا ... | |
| الواصفات: صندوق الامم المتحدة للطفولة - المبادئ التربوية - الاهداف التربوية - حقوق الطفل - الحق في التعلم - التربية الاسلامية | |
| رابط مباشر |
|
8.
تحقق معايير الحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) أثناء فترة الحرب في اليمن من وجهة نظر القيادات التربوية بمحافظة ذمار
|
|
| الحجيلي، نصر محمد. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 2، 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تحقق معايير الحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) أثناء فترة الحرب في اليمن من وجهة نظر القيادات التربوية في محافظة ذمار، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق استبانة تضم (80) معياراً لقياس تحقق الحد الأدنى للتعليم (INEE) موزعة على خمسة مجالات على عينة عشوائية طبقية مكونة من (279) من القيادات التربوية بمحافظة ذمار. وأظهرت نتائج إحصاءات (Bayes Factor) عدم تحقق معايير الحد الأدنى للتعليم بشكل عام، وأظهرت النتائج عدم تحقق المعايير الخ ... | |
| الواصفات: المعايير - الحق في التعلم - برامج الطوارئ - الحرب - اتجاهات الموظفين - الادارة التربوية - اليمن - ذمار (اليمن : محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
إهتمامات المواثيق الدولية بحقوق الإنسان في التعليم
|
|
| أحمد، أحمد إبراهيم. مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 117، ج. 2، يناير 2019. | |
| سعى البحث الحالي إلى الوقوف على اهتمامات المواثيق الدولية المتمثلة في الإعلانات والعهود والاتفاقيات ذات الصلة بحقوق الإنسان والحريات الأساسية في التعليم، وقد اتبع البحث أسلوب تحليل المضمون، وذلك للتعرف على تلك الاهتمامات. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: التعليم حق لكل شخص، ويكون مجاني على الأقل للمرحلتين الابتدائية والأساسية وإلزامي، ويكون التعليم الفني والمهني متاحا للعموم، والتعليم العالي متاحاً للجميع تبعا لكفاءتهم، على أن يستهدف التنمية الكاملة لشخصية الإنسان، وتعزيز احترام حقوق الإنسان ... | |
| الواصفات: الاتفاقيات الدولية - الاهتمامات العالمية - حقوق الانسان - الحق في التعلم - اتاحة التربية | |
| رابط مباشر |
|
12.
مسارات البحث التربوي حول مجانية التعليم وقضاياها في مصر في الفترة من 1987 م وحتى 2017 م : دراسة تحليلية
|
|
| محمد، إيمان عبد الرحمن. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مسارات البحث التربوي حول مجانية التعليم وأهم القضايا المرتبطة بها. وبناء عليه فقد تحددت مشكلة البحث في الإجابة على التساؤل الرئيسي التالي: ما واقع مسارات البحث التربوي المتمثلة في (المصطلح - المنهجية - القضايا - الاتجاهات) حول مجانية التعليم والقضايا المهتمة بها في الفترة بين (1987م وحتى 2018م) وقد اعتمد البحث على المناهج البحثية التالية: المنهج الوصفي كما استخدم البحث أسلوبين من أساليبه وهما الأسلوب المسحي والأسلوب التحليلي؛ خاصة وأن البحث يسعى إلى تتبع عينة من البحوث ا ... | |
| الواصفات: الابحاث التربوية - التعليم المجاني - الحق في التعلم - الاستراتيجيات التربوية - مصر | |
| [Abstract] |
|
13.
رؤية مقترحة لمواجهة التحديات التي تواجه مجانية التعليم في مصر
|
|
| عويضة، منال أبو الفتوح قاسم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019. | |
| تحددت مشكلة البحث الحالي في محاولة الكشف عن أبرز التحديات التي تواجه مجانية التعليم في المجتمع المصري، وتقديم رؤية مقترحة يمكن من خلالها مواجهة تلك التحديات والتغلب عليها من أجل الحفاظ على مجانية التعليم في مصر كحق من الحقوق التي كفلها الدستور المصري لأبنائه، وتحقيق العدل الاجتماعي، وسد الفجوة الاقتصادية والثقافية بين المواطنين في مختلف البيئات بالمجتمع المصري. وبالتالي فقد هدف البحث إلى الوقوف على الأصل التشريعي والقانوني لمجانية التعليم في مصر وبيان مدى أهمية تطبيقها في المجتمع المصري، والكشف ... | |
| الواصفات: المعوقات - التعليم المجاني - الحق في التعلم - الاستراتيجيات التربوية - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
مجانية التعليم الجامعي وعلاقتها بتكافؤ الفرص التعليمية في ضوء التحديات الراهنة وأزمة التحول
|
|
| حسن، أسماء أحمد خلف. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019. | |
| إن للجامعات دور بارز ومهم في مختلف جوانب الحياة وميادينها لدفع الدول النامية والمتقدمة على حد سواء خطوات على طريق التقدم والرقي والجامعات لا يمكنها القيام بهذا الدور على الوجه المطلوب إلا إذا اهتمت بتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في التعليم، كما أنه أدى الأخذ بسياسة الباب المفتوح بالتعليم الجامعي وتقرير مجانيته إلى زيادة إقبال الراغبين في الالتحاق به، مما سبب ضغطاً كبيراً على مؤسسات التعليم الجامعي، ولذا تتمثل مشكلة البحث في محاولة من الباحثة لبحث مجانية التعليم الجامعي وعلاقتها بتكافؤ الفرص التعليمية ف ... | |
| الواصفات: التعليم المجاني - التعليم الجامعي - التكافؤ في التعليم - الحق في التعلم - المعوقات - التعلم الالكتروني | |
| رابط مباشر |
|
15.
تصور مقترح لتحقيق مجانية رياض الأطفال في مصر
|
|
| محمد، صفاء عبد المحسن رضوان. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019. | |
| استهدف البحث الحالي تقديم تصور مقترح لتحقيق مجانية رياض الأطفال في مصر من خلال إيجاد بعض مصادر التمويل البديلة وبعض الآليات لتحقيق هذا الهدف. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لملاءمته لموضوع البحث. اعتمدت الباحثة في هذا البحث على الأدوات التالية: 1) المقابلات المقننة مع بعض مديرات وموجهات رياض الأطفال بمحافظة سوهاج. 2) استطلاع رأي موجهات رياض الأطفال حول مصادر التمويل البديلة وبعض الآليات لتحقيق مجانية رياض الأطفال في مصر. وتكونت عينة البحث من (64) موجهة رياض أطفال بمحافظة سوهاج وهم يمثلون الم ... | |
| الواصفات: التعليم المجاني - الحق في التعلم - رياض الاطفال - الاستراتيجيات التربوية - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
17.
دور مؤسسات المجتمع المدني في متابعة تنفيذ الخطة الوطنية الشاملة لحقوق الانسان
|
|
| حنتولة، أيمن بشير. | |
| عمان : المركز الوطني لحقوق الانسان ، 2018 | |
| دور مؤسسات المجتمع المدني في متابعة تنفيذ الخطة الوطنية الشاملة لحقوق الإنسان هدفت الدراسة الى معرفة دور مؤسسات المجتمع المدني في متابعة تنفيذ الخطة الوطنية الشاملة لحقوق الانسان واعتمدت الدراسة الحالية منهج البحث الكمي المسحي (الاستبانة) ومنهج البحث التحليلي. وذلك لملاءمتهما لطبيعة هذه الدراسة وأهدافها، وقد تكون مجتمع الدراسة من مؤسسات المجتمع المدني في الاردن البالغ عدده 4771 مؤسسة وتم اخذ عينة عشوائية تبلغ 150 فردا من مجتمع الدراسة. وللوصول إلى الأهداف المحددة للمسح¬ تم تصميم استبيان مسحي بصو ... | |
| الواصفات: المجتمع المدني - التخطيط - حقوق الانسان - الحق في التعلم | |
| رابط مباشر |
 كافة الانواع |
|
|
(28)
مقال
|
|
|
(4)
تقرير
|
|
(3)
رسالة / أطروحة
|
|
(1)
كتاب
|
|
(1)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
| كافة المواضيع | |
| (37) الحق في التعلم | |
| (11) حقوق الطفل | |
| (6) مصر | |
| (5) الاستراتيجيات التربوية | |
| (5) التعليم المجاني |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (37) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (37) الحق في التعلم | (11) حقوق الطفل | ||
| (6) مصر | (5) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (5) التعليم المجاني | (4) اتاحة التربية | ||
| (4) الاتفاقيات الدولية | (4) العراق | ||
| (4) القوانين | (4) حقوق الانسان | ||
| (3) التكافؤ في التعليم | (3) المعوقات | ||
| (3) تنشئة الاطفال | (2) احتياجات الاطفال | ||
| (2) الاطفال | (2) الاهداف التربوية | ||
| (2) البلدان العربية | (2) البنات | ||
| (2) التربية الاسلامية | (2) التربية الصحية | ||
| (2) التشريعات التربوية | (2) التعليم | ||
| (2) التعليم للجميع | (2) الجزائر | ||
| (2) الحرب | (2) الدمج المدرسي | ||
| (2) السياسات التربوية | (2) المبادئ التربوية | ||
| (2) تربية الطفولة المبكرة | (2) تعليم المرأة | ||
| (2) جودة التعليم | (2) حقوق المرأة | ||
| (2) رياض الاطفال | (2) لبنان | ||
| (1) اتجاهات الموظفين | (1) اطفال الشوارع | ||
| (1) الابحاث التربوية | (1) الاتجاهات التربوية | ||
| (1) الاحتياجات التربوية | (1) الاحتياجات الصحية | ||
| (1) الادارة | (1) الادارة التربوية | ||
| (1) الالتحاق | (1) الامم المتحدة | ||
| (1) الاهتمامات العالمية | (1) البيئة الاجتماعية | ||
| (1) التحسين التربوي | (1) التخطيط | ||
| (1) التربية الاصلاحية |
المجلة
المؤلف