15(ExactSubject:(معاهداعدادالمعلمين))
2.
تقييم معايير البحث الإجرائي لدى المتدربين في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات
|
|
| العميري، عبد العزيز حمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم معايير البحث الإجرائي لدى المتدربين في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات. تكوّنت العينة من 60 بحثًا إجرائيًا من برنامجي القيادة المدرسية والمعلمين الأوائل. ولتحقيق هدف الدراسة أُعدّت بطاقة تقييم، وتم تحكيمها وحساب ثباتا. توصّلت الدراسة إلى أن درجة تقييم معايير البحث الإجرائي لدى المتدربين في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بسلطنة عمان ضعيفة. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تقييم معايير البحث الإجرائي لدى الم ... | |
| Descriptors: تدريب الاداريين - معاهد اعداد المعلمين - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
درجة ممارسة المعلمين الجدد للمهارات المكتسبة من برنامج المعلمين الجدد في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين من وجهة نظرهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
|
| المنذرية، عائشة. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 18، ع. 3، أيلول 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة المعلمين الجدد للمهارات المكتسبة من البرنامج التدريبي للمعلمين الجدد من وجهة نظرهم، حيث يلتحق المعلمون بهذا البرنامج لمدة عام واحد بعد التعيين في وظيفة معلّم. وقد تكونت عينة الدراسة من 501، منهم 94 معلمًا، و407 معلمة من المعلمين الجدد تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق هدف الدراسة، أعدت الباحثتان استبانة تكونت من 4 محاور تمثلت في استراتيجيات التعليم والتعلم، والإدارة الصفية، وتقويم تعلّم الطلبة، ودور المعلم في المجتمع المدرسي. وأظهرت نتائج ال ... | |
| Descriptors: مناهج اعداد المعلمين - المعلمون المبتدئون - معاهد اعداد المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
4.
إعداد معلم اللغة العربية في المدارس العليا والجامعات
|
|
| عبا، ربيحة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية الآداب واللغات. 2022 | |
| ناقشت الدراسة موضوع إعداد معلم اللغة العربية في الجزائر في كل من المدرسة العليا للأساتذة والجامعات وإبراز الاختلاف القائم بين الإعداد الموجه لكل من المؤسستين والتعرف على الأهداف التي تسعى إليها كل مؤسسة من هذا الإعداد. اقتضت هذه الدراسة استعمال المنهج الوصفي التّحليلي لأنه يتوافق مع طبيعة الموضوع، فقدمت الدراسة تحليلا للمقرر الخاص بإعداد معلمي اللغة العربية للمدارس العليا للأساتذة، وتحليلا للمقرر الخاص بكلية اللغة العربية بالجامعة وأجريت الدراسة في المدرسة العليا ببوزريعة وجامعة مولود معمري تيزي ... | |
| Descriptors: اعداد المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - التحليل المقارن - البرامج التدريسية - معاهد اعداد المعلمين - التعليم الجامعي - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
تقييم برامج المركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بسلطنة عمان من وجهة نظر المتدربين
|
|
| العميري، عبد العزيز حمد. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 139، ج. 2، يونيو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم البرامج التدريبية التي يقدمها المركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بسلطنة عمان من وجهة نظر المتدربين. استخدمت الدراسة المنهج الكمي باتباع أسلوب الدراسات المسحية. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث ببناء استبانة تم تطبيقها على عينة تكونت من 595 متدرباً ومتدربة أنهوا التدريب؛ منهم 223 متدرباً و372 متدربة. توصلت النتائج إلى أن تقييم برامج المركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين من وجهة نظر المتدربين عال، مما يدل على رضا المتدربين عن البرامج، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق في تق ... | |
| Descriptors: اعداد المعلمين - التدريب المهني - برامج التدريب - التقييم - اتجاهات المعلمين - معاهد اعداد المعلمين - سلطنة عمان | |
| [Abstract] |
|
6.
إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا كمنبئات للكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة : دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للأساتذة بورقلة
|
|
| خروبي، حدة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2021 | |
| تهدف الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بمختلف أبعاده على الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة بورقلة. حاولت الدراسة التحقق من صحة الفرضيات التالية: 1) لا توجد علاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بمختلف أبعاده والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة بورقلة. 2) لا يمكن التنبؤ بالكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة من خلال استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا بمختلف أبعاده. 3) لا توجد فروق بين طلب ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الدراسة المستقلة - الكفايات التعليمية - المعلمون الطلاب - الدراسات الميدانية - معاهد اعداد المعلمين | |
| Direct link [Abstract] [Résumé] |
|
7.
فاعلية مقررات اللغة العربية لإعداد المعلمين للمرحلة المتوسطة : المدرسة العليا للأساتذة بورقلة عينة، دراسة تقويمية
|
|
| عياض، عبد المنعم. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2021 | |
| تناول البحث في هذه الدراسة تقويم مقررات اللغة العربية بالمدرسة العليا للأساتذة ورقلة عن طريق تحليل المحتوى، وذلك لمعرفة موقع القوة في محتوى المقررات للاستمرارية، وموقع الضعف للتغيير والتعديل وفق الأسس العلمية التي ينبغي إتباعها عند تقويم أي منهج تعليمي لكي يحقق أهداف المجتمع ورغبات الطالب/المعلم والتماشي مع التغيرات الحاصلة في ميدان التربية والتعليم على مستوى محتوى المناهج، وضرورة التقارب بين ما يتعلمه الطالب/المعلم من مضامين وبين ما ينتظره من محتوى تعليمي يقوم بتقديمه لتلاميذه في المرحلة المتوس ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - محتوى المقررات الدراسية - اللغة العربية - معاهد اعداد المعلمين - التطوير التربوي - الجزائر | |
| Direct link |
|
8.
فاعلية مقررات اللغة العربية لإعداد المعلمين للمرحلة المتوسطة : المدرسة العليا للأساتذة بورقلة عينة، دراسة تقويمية
|
|
| عياض، عبد المنعم. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2021 | |
| تناول البحث في هذه الدراسة تقويم مقررات اللغة العربية بالمدرسة العليا للأساتذة ورقلة عن طريق تحليل المحتوى، وذلك لمعرفة موقع القوة في محتوى المقررات للاستمرارية، وموقع الضعف للتغيير والتعديل وفق الأسس العلمية التي ينبغي إتباعها عند تقويم أي منهج تعليمي لكي يحقق أهداف المجتمع ورغبات الطالب/المعلم والتماشي مع التغيرات الحاصلة في ميدان التربية والتعليم على مستوى محتوى المناهج، وضرورة التقارب بين ما يتعلمه الطالب/المعلم من مضامين وبين ما ينتظره من محتوى تعليمي يقوم بتقديمه لتلاميذه في المرحلة المتوس ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - محتوى المقررات الدراسية - اللغة العربية - معاهد اعداد المعلمين - التطوير التربوي - الجزائر | |
| Direct link |
|
9.
الأداء المؤسسي للأكاديمية المهنية بمصر في ضوء بطاقة الأداء المتوازن (BSC) : دراسة تقويمية
|
|
| جاد الله، باسم سليمان صالح. مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 3، ج. 3، يوليو 2020. | |
| هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير الأداء المؤسسي للأكاديمية المهنية للمعلمين في ضوء بطاقة الأداء المتوازن، وتم عرض الإطار المفاهيمى والفكري للأكاديمية المهنية للمعلمين، وبطاقة الأداء المتوازن، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع البحث. وطبق الباحث استبيان على السادة المسؤولين بالأكاديمية المهنية بالمعلم بمحافظات أسيوط، وسوهاج، والقاهرة. وتوصل البحث إلى أن مجالات بطاقة الأداء المتوازن والمتمثلة في التعليم والنمو في الأكاديمية المهنية للمعلم، والعمليات التشغيلية الداخلية في الأكاديمية ا ... | |
| Descriptors: الاداء - المؤسسات التربوية - معاهد اعداد المعلمين - التقييم - أسيوط (مصر: محافظة) - سوهاج (مصر: محافظة) - القاهرة (مصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
صيغة مقترحة لمؤسسات إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية في ضوء تطوير الهوية المهنية للمعلم وفق الخبرات العالمية الناجحة
|
|
| الحارثي، عبد الله ضيف الله. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 2، يونيو 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى رصد تاريخ مؤسسات إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية بغية الاستفادة منها في استيضاح المستقبل، ومن ثم التعرف على أهم العوامل المؤثرة على تكوين الهوية المهنية للمعلم، كما اهتمت بسبر بعض التجارب العالمية الناجحة في إعداد المعلم والاستفادة من بعض الآليات التي قد ينجح الباحث في تكييفها لتسهم في نجاح تلك المؤسسات محليا، وقد يسهم ذلك كله في الخروج بالصيغة المستقبلية المقترحة لمؤسسات إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية، واستخدام الباحث المنهج التاريخي والمنهج الوصفي التحلي ... | |
| Descriptors: معاهد اعداد المعلمين - اعداد المعلمين - تمهين التعليم - التربية المقارنة - الاهتمامات العالمية - السعودية - فنلندا - سنغافورة | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
التنمر في مكان العمل بالأجهزة الحكومية : دراسة تطبيقية في البيئة المصرية
|
|
| غنيم، صلاح الدين عبد العزيز. مجلة الإدارة التربوية. ع. 28، أكتوبر 2020. | |
| يعتبر التنمر في مكان العمل من المشكلات المعاصرة في المجتمعات الحديثة، وهو يسبب تأثيرات سلبية على العاملين والإدارة وجودة العمل والإنتاجية. فمن الناحية النظرية، ليس من المستغرب أن التنمر في مكان العمل يرتبط بصحة ورفاهية العاملين المستهدفين. ولعل السمة المشتركة لمعظم نماذج الإجهاد المهني هي أن الضغوطات في البيئة المهنية تولد تغيرات جسدية أو نفسية أو سلوكية سلبية في الفرد تظهر لاحقا في تفاعلات الإجهاد طويلة المدى، مثل: ضعف الصحة، وانخفاض الأداء، وعدم الرضا الوظيفي. ولقد تمت الدراسة التطبيقية في الب ... | |
| Descriptors: مشكلات السلوك - الاضطرابات النفسية - بيئة العمل - الموظفون الحكوميون - موظفو التربية - معاهد اعداد المعلمين - المجتمع المحلي - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
تصور مقترح لتطوير بعدي المساءلة الإدارية والعدالة التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية بكليات إعداد معلمات رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| شريف، السيد عبد القادر. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 16، ع. 1، ج. 2، أكتوبر 2020. | |
| رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج؛ أهمها تحقق بعد المساءلة الإدارية بكليات إعداد معلمات رياض الأطفال بشكل متوسط من قبل القيادات الأكاديمية (العميد - رؤساء الأقسام)، ما عدا العبارات الخاصة بـ (وضع الموازنة الخاصة بالحوافز ليتم منحها للمتميزين ذوى الأداء الجيد بالكلية أو القسم) جاءت أقل من الحد الأدنى لحدود الثقة؛ مما يدل على عدم تحققها،وتحقق بعد العدالة التنظيمية بكليات إعداد معلمات رياض الأطفال بشكل متوسط من قبل القيادات الأكاديمية (العميد - رؤساء ال ... | |
| Descriptors: البلدان المتقدمة - التطوير التربوي - التنظيم الاداري - المساءلة - العدالة - القيادة - قادة الفريق التعليمي - ادارة الجامعة - معاهد اعداد المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - الخبرة التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
الإتجاهات المعاصرة في برامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة : المركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بسلطنة عمان أنموذج
|
|
| العمري، فاطمة بنت مسلم بن أحمد. المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية. ع. 18، تشرين الأول 2019. | |
| إن التغيرات المستمرة التي تطرأ على العالم المعاصر، تتطلب تغيير أدوار المعلم، وبالتالي إعداد برامج تدريبية على ضوء هذه التغيرات، تواكب التحديات المعاصرة، وتكون فاعلة ومساهمة في إعداد المعلم وتنميته، فنجاح العملية التعليمية يعتمد بشكل كبير على كفاءة المعلم، وامتلاكه للمهارات اللازمة لأداء دوره على أكمل وجه؛ ويجب عليه العناية بتطوير ذاته، والاهتمام بنموه المهني والأكاديمي، ولا يتأتى ذلك إلا من خلال برامج إعداد المعلم قبل الخدمة وفي أثنائها. لذا تبرز أهمية هذا البحث، في عرض أهمية التدريب أثناء الخدم ... | |
| Descriptors: الاتجاهات - برامج التدريب - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - معاهد اعداد المعلمين - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
أزمة الوعي الاجتماعي لدى الطالب المعلم ودور مؤسسات الإعداد في مواجهتها
|
|
| شعبان، زينب محمود. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 34، ع. 2، ج. 1، أبريل 2019. | |
| هدف البحث إلى تعرف ماهية أزمة الوعي الاجتماعي لدى الطالب المعلم، وتحليل دور بعض العوامل والمتغيرات الفكرية في تشكيل تلك الأزمة، وكذلك تعرف دور مؤسسات الإعداد بجامعة المنيا في مواجهتها. وتكون مجتمع البحث من عينة من الطلاب المعلمين بمؤسسات إعداد المعلم بجامعة المنيا والتي تمثلت في كليات (التربية - التربية النوعية - التربية الفنية - التربية الرياضية - التربية للطفولة المبكرة)، وللإجابة عن أسئلة البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج النقدي. وقد أظهرت نتائج البحث أن دور مؤسسات الإعداد في مواجهة ... | |
| Descriptors: الادراك - السلوك الاجتماعي - المعلمون الطلاب - المؤسسات التربوية - معاهد اعداد المعلمين - حل المشكلات | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(4)
(1)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (294) معاهد اعداد المعلمين | |
| (89) المعلمون الطلاب | |
| (81) طرائق التدريس | |
| (68) طلاب المعاهد | |
| (53) التحصيل الدراسي |
| All journals | |
| (23) دراسات تربوية | |
| (14) مجلة الأستاذ | |
| (12) مجلة التربية والعلم | |
| (11) مجلة العلوم التربوية | |
| (11) مجلة الفتح |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (50) جامعة بغداد | |
| (8) الجامعة المستنصرية | |
| (5) جامعة القاهرة | |
| (5) جامعة اليرموك | |
| (5) جامعة بابل |
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (192) Iraq | |
| (39) Egypt | |
| (19) Jordan | |
| (9) Sudan | |
| (7) Saudi Arabia |
| All languages | |
| (294) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (294) معاهد اعداد المعلمين | (89) المعلمون الطلاب | ||
| (81) طرائق التدريس | (68) طلاب المعاهد | ||
| (53) التحصيل الدراسي | (36) تنمية المهارات | ||
| (33) البنات | (33) التقييم | ||
| (28) الطلاب الجامعيون | (28) اللغة العربية | ||
| (24) اتجاهات الطلاب | (24) العراق | ||
| (22) اعداد المعلمين | (21) المعلمات | ||
| (20) تكوين المفاهيم | (19) كليات التربية | ||
| (19) مهارات التفكير | (18) التربية البدنية | ||
| (17) استراتيجيات التعلم | (14) قواعد اللغة | ||
| (13) الاداء | (11) الاردن | ||
| (11) تدريس الجغرافيا | (10) الالعاب الرياضية | ||
| (10) تدريس التاريخ | (9) اتجاهات المعلمين | ||
| (9) السعودية | (9) المفاهيم العلمية | ||
| (9) تدريس الرياضيات | (8) اساتذة الجامعات | ||
| (8) الادارة التربوية | (8) القياس | ||
| (8) الكفايات التعليمية | (8) تكنولوجيا التعليم | ||
| (8) سلطنة عمان | (7) البرامج التربوية | ||
| (7) التربية العملية | (7) الفيزياء | ||
| (7) صعوبات التعلم | (6) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (6) الرياضيات | (6) القدرات البدنية | ||
| (6) المعلمون | (6) النماذج التربوية | ||
| (6) برامج التدريب | (6) جودة التربية | ||
| (6) نينوى (العراق: محافظة) | (5) ادارة الجودة الشاملة | ||
| (5) الاستراتيجيات التربوية |
University/Faculty
| (50) جامعة بغداد | (8) الجامعة المستنصرية | ||
| (5) جامعة القاهرة | (5) جامعة اليرموك | ||
| (5) جامعة بابل | (3) الجامعة الأردنية | ||
| (3) جامعة المنصورة | (3) جامعة الموصل | ||
| (3) جامعة النيلين | (3) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (2) جامعة الخرطوم | (2) جامعة السلطان قابوس | ||
| (2) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (2) جامعة تكريت | ||
| (2) جامعة ديالى | (2) جامعة قناة السويس | ||
| (1) جامعة الأنبار | (1) جامعة البصرة | ||
| (1) جامعة الجزائر | (1) جامعة الملك خالد | ||
| (1) جامعة بخت الرضا | (1) جامعة عدن | ||
| (1) جامعة عين شمس | (1) جامعة محمد الخامس | ||
| (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو |
Journal
Author