12(ExactSubject:(لغةالاشارة))
1.
الكفايات اللازمة لمترجمي لغة الإشارة من وجهة نظر طلبة الجامعة الصم في سلطنة عمان
|
|
| الحربي، محمد خميس عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، يناير 2025. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الكفايات اللازمة لمترجمي لغة الإشارة من وجهة نظر الطلبة الصم بالمرحلة الجامعية، وذلك للوصل إلى المعايير التي يجب مراعاتها لمترجمي الإشارة في المرحلة الجامعية. تم استخدام المنهج الوصفي للبحث وتطبيق الاستبانة كأداة للبحث على عينة مكونة من (40) طالب وطالبة من المسجلين في المرحلة الجامعية للعام الدراسي (2024-2025م) في سلطنة عمان. توصل البحث إلى النتائج التالية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة تعزي متغير النوع الاجتماعي (ذكر، أنثى) في الكفايات اللازمة لمترجمي ... | |
| Descriptors: الكفايات - المترجمون الفوريون - لغة الاشارة - الطلاب الجامعيون - الصم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
تصورات طلبة الدراسات العليا في الجامعات السعودية تجاه أهمية لغة الإشارة في تنمية المهارات الأكاديمية ومهارات التواصل الاجتماعي للصم
|
|
| المطيري، ذيب بن تريحيب الجبرين. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025. | |
| هدف البحث إلى دراسة تصورات طلبة [1] الدراسات العليا في الجامعات السعودية تجاه أهمية لغة الإشارة في تنمية المهارات الأكاديمية ومهارات التواصل الاجتماعي للصم [2]، إستخدم الباحث المنهج الوصفي، والإستبانة لجمع البيانات، وتكونت عينة البحث من 409 طالبا وطالبة، واٌختيروا بالطريقة العشوائية، 310 منهم في مرحلة الماجستير، و99 منهم في مرحلة الدكتوراة. أظهرت نتائج البحث أن تصورات طلبة الدراسات العليا تجاه أهمية لغة الإشارة في تنمية المهارات الأكاديمية ومهارات التواصل الاجتماعي متحققة بدرجة مرتفعة بصفة عامة، ... | |
| Descriptors: اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا - الجامعات - لغة الاشارة - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - التفاعل الاجتماعي - الصم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
أثر اختلاف نمط إيماءات المعلم (إشارة - تمثيلية - إيقاعية) في محاضرات الفيديو التعليمية على تنمية التحصيل الفوري والمرجأ والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| بدوي، نجوى يحيى عبد الله. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 3، مارس 2022. | |
| هدف هذا البحث إلى الكشف عن أنسب أنماط إيماءات المعلم فى محاضرات الفيديو التعليمية (إشارة- تمثيلية- إيقاعية) وتأثيرها على تنمية التحصيل الفورى والمرجأ والإتجاه نحو محاضرات الفيديو التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثلت أداتي القياس في اختبار تحصيلي تم تطبيقه ثلاث مرات (قبل التعلم وبعد التعلم، بعد مرور ثلاثة أسابيع من التطبيق البعدي)، ومقياس اتجاه تم تطبيقه تطبيقًا بعديًا. وتكونت عينة البحث من (90) تلميذًا من تلاميذ الصف الأول الإعدادى ب ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - لغة الاشارة - خصائص المعلمين - تسجيلات الفيديو - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
نمطا التعلم الإشاري الإلكتروني (الأبجدية الإشارية - الفيديو الإشاري) في بيئة التعلم المصغر النقال في ضوء نموذج فراير وأثرهما على تنمية المفاهيم التكنولوجية ومستوى الطموح الأكاديمي لدى الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية
|
|
| والي، رشا على عبد العظيم السيد. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 5 مايو 2022. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر نمطي التعلم الإشاري الإلكتروني (الأبجدية الإشارية – الفيديو الإشاري) في بيئة التعلم المصغر النقال في ضوء نموذج فراير على تنمية المفاهيم التكنولوجية ومستوى الطموح الأكاديمي لدى الطلاب الصم بالمرحلة الجامعية . وتكونت عينة البحث من 16 طالبًا/ طالبة من الطلاب الصم بالفرقة الأولى قسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين: الأولى، تدرس بنمط التعلم الإشاري الإلكتروني ( الأبجدية الإشارية)؛ والثانية، تدرس بنمط التعلم الإشاري ال ... | |
| Descriptors: لغة الاشارة - طرائق التدريس - التعلم الالكتروني - النماذج - تكوين المفاهيم - الطموح - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - تعليم الصم - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
الحاجات التدريبية لتعليم التلاميذ المعوقين سمعيا من وجهة نظر معلمي لغة الإشارة
|
|
| سلمان، علا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 3، 2022. | |
| هدف البحث إلى تعرف الحاجات التدريبية لتعليم المعوقين سمعيا من وجهة نظر معلمي لغة الإشارة، وترتيبها تصاعديا وبحث فروق فيها وفق عدة متغيرات، وتم تصميم استبانة ضمت (40) بندا موزعة إلى (4) أبعاد (المعارف النظرية والأكاديمية، الخبرات العملية، الكفايات الشخصية، المعايير الأخلاقية). بلغت العينة (96) معلما للصفوف (من الأول حتى التاسع) اختيروا من عدة معاهد (حكومية، خاصة، أهلية) بدمشق وحمص. وبينت النتائج حصول (المعارف النظرية والأكاديمية، الخبرات العملية، المعايير الأخلاقية) على المراتب الأولى بمستوى (مهم ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - التربية الخاصة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - اتجاهات المعلمين - لغة الاشارة | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
إعداد مقياس الذكاء الوجداني للتلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بلغة الإشارة
|
|
| منيب، تهاني محمد عثمان. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 117، ج. 1، أكتوبر 2022. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى إعداد مقياس الذكاء الوجداني لدى عينة من التلاميذ ذوى الإعاقة السمعية بالمرحلة الابتدائية، والتحقق من صدقه وثباته واستخراج معاييره. ولتحقيق هذا الهدف، تم إعداد مقياس يتكون (في صورته النهائية) من 52 بند موزعين على خمسة أبعاد رئيسية للمقياس وهم الوعي بالذات (10) بنود، ضبط الانفعالات (12) بنداً، الدافعية الذاتية (10) بنود، التعاطف والمشاركة الوجدانية (10) بنود، المهارات الاجتماعية (10) بنود، لتنمية الذكاء الوجداني، وتم عرضه على مجموعة من المحكمين للتحقق من صدقه. وتم تطبيق ذلك ال ... | |
| Descriptors: التكيف الانفعالي - السلوك الوجداني - تكيف الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - لغة الاشارة | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
فعالية برنامج قائم على لغة الإشارة في تنمية مهارات الاستعداد اللغوي لدى الأطفال الصم في مرحلة ما قبل المدرسة
|
|
| فياض، حنان محمد. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة. مج. 4، ع. 8، ج. 1، أكتوبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد مدى فعالية برنامج قائم على لغة الإشارة فى تنمية مهارات الاستعداد اللغوي لدى الأطفال الصم في مرحلة ما قبل المدرسة. أعدت الباحثة أدوات الدراسة وهي: قائمة مهارات الاستعداد اللغوي المناسبة للأطفال الصم في مرحلة ما قبل المدرسة، اختبار قياس مهارات الاستعداد اللغوي لدى الأطفال الصم في مرحلة ما قبل المدرسة، وبرنامج تنمية مهارات الاستعداد اللغوي لدى الأطفال الصم في مرحلة ما قبل المدرسة. اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتصميم المجموعة الواحدة، وتحددت عينة الدراسة فى خمسة من الأطف ... | |
| Descriptors: لغة الاشارة - تنمية المهارات - تعليم الصم - التعلم ما قبل المدرسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
كفايات مترجم لغة الإشارة الأكاديمي من وجهة نظر الطلاب الجامعيين الصم
|
|
| كاشف، إيمان فؤاد محمد. مجلة التربية الخاصة. مج. 10، ع. 36، يوليو 2021. | |
| استهدف البحث التعرف على كفايات مترجم لغة الإشارة من وجهة نظر الطلاب الصم في التعليم الجامعي، والتعرف على اكثر الأبعاد شيوعا لمقياس كفايات مترجم لغة الإشارة الأكاديمي، والتعرف على الفروق بين الطلاب الجامعيين الصم الذكور والإناث في كفايات مترجم لغة الإشارة الأكاديمي، والتعرف على تأثير السنة الدراسية، التخصص الخاص بالطلاب الصم في التعليم الجامعي على الكفايات الخاصة بمترجم لغة الإشارة الأكاديمي لدى الصم، وتكونت عينة البحث من (30) طالب وطالبة بكليات التربية النوعية بالجامعات الثلاث: الزقازيق، وعين شم ... | |
| Descriptors: الكفايات - الترجمة - لغة الاشارة - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الصم | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
تقييم قواعد لغة الإشارة الأردنية لدى معلمي الطلبة الصم في الأردن
|
|
| أبو مريم، عنان راشد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 3، 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة الوصفية إلى تقييم قواعد لغة الإشارة الأردنية لدى معلمي الطلبة الصم في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات، إذ وتكونت العينة من (33) معلما ممن يعملون في المدارس الخاصة بالصم (31) إناث (2) ذكور، وجرى تطبيق أداة لقياس مدى استخدام قواعد لغة الإشارة الأردنية قائمة على الملاحظة المباشرة للأداء، وجرى استخراج وتحليل البيانات باستخدام برنامج (SPSS)، والمتوسطات والانحرافات المعيارية، وكذلك استخدام اختبار (Mann-Whitney Test) لفحص دلالة الفروق بين مجموعتين حسب المتغير؛ حيث أظهرت النتائج أن درجة ... | |
| Descriptors: تقييم المقررات الدراسية - قواعد اللغة - لغة الاشارة - معلمو التربية الخاصة - تعليم الصم - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
بناء وتقنين مقياس الفهم الإشاري لقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال والمراهقين الصم بلغة الإشارة للفئة العمرية (7 - 18) سنة على البيئة الأردنية
|
|
| أبو دريع، سامر. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 44، ع. 1، يناير 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الخصائص الsـيكومترية، مــن دلالات صـدق وثبات ومعايير مقياس تشخيص الفهم الإشاري لقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال والمراهقين الصم بلغة الإشارة للفئة العمرية (7- 18) سنة. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم تحويل فقرات المقياس إلى لغة الإشارة بعد التوصل إلى دلالات عن صدق وثبات ومعايير في عينة الصم بلغة الإشارة. شملت عينة الدراسة على الصم والبالغ عددهم (385) طالب وطالبة، وتم تطبيق مقياس الفهم الإشاري لقياس المهارات اللغوية بلغة الإشارة عليهم وعولجت البيانات الإحصائية باستخدا ... | |
| Descriptors: التقنين - القياس - الفهم - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - لغة الاشارة - الاطفال - المراهقون - تعليم الصم - البيئة التربوية - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
جودة أداء مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم وضعاف السمع وعلاقتها بالأداء الأكاديمي لديهم
|
|
| محمد، سماح صالح محمود. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 78، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث الحالي إلى فحص العلاقة بين جودة مترجم لغة الإشارة من منظور طلاب الجامعة الصم وضعاف السمع والأداء الأكاديمي لديهم، وتحقيقا لهذا الهدف أجري البحث على عينة قوامها (61) طالب من طلاب الجامعة الصم وضعاف السمع الملتحقين بكليات التربية النوعية بجامعتي الزقازيق وعين شمس بواقع (30) ذكور، (31) إناث وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (18-24) عاما بمتوسط عمر زمني (20.89) وانحراف معياري (2.10) وتراوحت إعاقتهم السمعية بين الأصم وعددهم (37)، وضعيف السمع وعددهم (24)، وبعد تطبيق مقياس جودة مترجم لغة الإشارة وم ... | |
| Descriptors: ضمان الجودة - الاداء - الترجمة - لغة الاشارة - اتجاهات الطلاب - الصم - ضعيفو السمع - الاداء | |
| Direct link [Abstract] |
18.
لغة الجسد ودورها في تدريس مادة اللغة العربية للصف الخامس في المرحلة المتوسطة بتركيا : دراسة تطبيقية على المدارس المتوسطة في مدينة إسطنبول
|
|
| غولر، رجب آلتين. جامعة إفريقيا العالمية كلية التربية. 2019 | |
| يهدف هذا البحث إلى معرفة لغة الجسد ودورها في تدريس مادة اللغة العربية للصف الخامس في المرحلة المتوسطة بتركيا. والتعرف على مدي تدريب المعلمين الستخدام لغة الجسد. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وتكون مجتمع البحث من 200 ومعلمة معلما معلما تمثل 30 % من المجتمع بمدينة اسطنبول، و تم اختيار عينة مكونة من 60 ومعلمة الأصلي، وتم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة واستخدم الباحث الاستبانة كأداة رئيسة لجمع المعلومات. تم احتساب معامل المصداقية ألفا كرونباخ (Cronbach- Alpha) بواسطة برنامجSPSS لمعالجة البيان ... | |
| Descriptors: لغة الاشارة - تدريس اللغات - اللغة العربية - الصفوف المتوسطة - تركيا | |
| [Abstract] |
|
20.
فاعلية برنامج تدريبي للغة الإشارة الأردنية في تنمية مهارات الترجمة الإشارية لدى عينة من طالب التربية الخاصة الملتحقين بدورات لغة الاشارة بالجامعة الأردنية
|
|
| أبو مريم، عنان راشد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. مج. 39، ع. 2، حزيران 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي للغة الإشارة الأردنية في تنمية مهارات الترجمة لدى عينة من طالب التربية طالباً الخاصة المتوقع عملهم مع الطلبة الصم بعد التخرج، تكونت عينة الدراسة من (70) من طلبة التربية الخاصة في الجامعة الأردنية ممن التحقوا بدورات لغة الإشارة التي تقيمها عمادة شؤون الطلبة بالجامعة. تم تطبيق البرنامج التدريبي على عينة الدراسة وجمع البيانات باستخدام مقياس مهارات الترجمة الاشارية الذي أعده الباحث لهذا الغرض، استخدم التصميم شبه التجريبي بهذه الدراسة وتوزيع عينة الدراس ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - برامج التدريب - لغة الاشارة - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (48) لغة الاشارة | |
| (17) تعليم الصم | |
| (16) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| (13) ضعيفو السمع | |
| (11) الصم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (15) Egypt | |
| (11) Jordan | |
| (7) Iraq | |
| (4) Saudi Arabia | |
| (3) Sudan |
| All languages | |
| (48) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (48) لغة الاشارة | (17) تعليم الصم | ||
| (16) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (13) ضعيفو السمع | ||
| (11) الصم | (11) تنمية المهارات | ||
| (8) الطلاب الجامعيون | (8) طرائق التدريس | ||
| (6) التعلم الالكتروني | (6) اللغة العربية | ||
| (5) التربية الخاصة | (5) القواميس | ||
| (5) مهارات الاتصال | (4) التحصيل الدراسي | ||
| (4) تكنولوجيا التعليم | (3) اتجاهات الطلاب | ||
| (3) الاردن | (3) الالعاب الرياضية | ||
| (3) الترجمة | (3) الجامعة الأردنية (الأردن) | ||
| (3) السعودية | (3) المترجمون الفوريون | ||
| (3) تحليل المضمون | (3) ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة | ||
| (3) معلمو التربية الخاصة | (2) اتجاهات المعلمين | ||
| (2) استراتيجيات التعلم | (2) الاداء | ||
| (2) التربية البدنية | (2) التعلم البصري | ||
| (2) الفعالية التربوية | (2) القياس | ||
| (2) الكفايات | (2) المعلمون | ||
| (2) المناهج | (2) المهارات الاساسية | ||
| (2) برامج التدريب | (2) تدريس اللغات | ||
| (2) دافعية الطلاب | (2) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (1) اساليب الدراسة | (1) الاتجاهات | ||
| (1) الاتصال الشفهي | (1) الاحتياجات التربوية | ||
| (1) الادب | (1) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (1) الاطفال | (1) الالعاب | ||
| (1) الانترنت |
University/Faculty
| (5) الجامعة الأردنية | (2) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (1) جامعة إفريقيا العالمية | (1) جامعة القادسية | ||
| (1) جامعة القاهرة | (1) جامعة بابل | ||
| (1) جامعة بغداد | (1) جامعة عمان العربية | ||
| (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
Journal
Country
| (15) Egypt_1 | (11) Jordan_1 | ||
| (7) Iraq_1 | (4) Saudi Arabia_1 | ||
| (3) Sudan_1 | (2) Algeria_1 | ||
| (1) Comoros_1 | (1) Estonia_1 | ||
| (1) Lebanon_1 | (1) Palestine_1 | ||
| (1) Syria_1 | (1) United Arab Emirates_1 |
Author