9(ExactSubject:(العواملالمناخية))
1.
فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على المدخل البيئي لتنمية الثقافة العلمية المناخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| محمد، جمعة السيد علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على المدخل البيئي في تنمية الثقافة العلمية المناخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي، وتكونت العينة من (40) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في منطقة ههيا التعليمية بمحافظة الشرقية ومثلت هذه العينة المجموعة التجريبية والتي درست بالبرنامج المقترح القائم على المدخل البيئي في الموضوعات المتعلقة بأسباب التغيرات المناخية، وطرق التصدي والتكيف مع التغيرات المناخية، واشتملت أدوات الدراسة على اختبار ا ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - تدريس العلوم - التربية العلمية - العوامل المناخية - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر |
|
2.
تقويم بنية قلق التغيرات المناخية باستخدام تحليل الشبكات العصبية وعلاقته بالأمل البيئي والسلوكيات الصديقة للبيئة
|
|
| عامر، عبد الناصر السيد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026. | |
| هدف البحث إلى تقويم بنية قلق التغيرات المناخية لـ Clayton & Karazsia (2020) في المجتمع المصري باستخدام التحليل العاملي، وتحليل الشبكات العصبية، ودراسة علاقته بقلق التغيرات المناخية والسلوكيات الصديقة للبيئة. وجمعت البيانات باستخدام رابط إلكتروني تم تطبيقه من شهر مارس حتي مايو 2023، وتكونت العينة من (433) فردًا، وتنوعت إلى(12.9%) من الذكور و(87.16%) من الإناث بمتوسط عمري (M=24.59) عامًا، وانحراف معياري (SD= 9.23)، وتم تحليل البيانات باستخدام التحليل العاملي وتحليل الشبكات العصبية ونمذجة المعادلة ... | |
| الواصفات: القلق - العوامل المناخية - الوعي البيئي - التربية البيئية - المحافظة على البيئة - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
وحدة مقترحة في التغير المناخي لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
|
|
| البدراوي، آية أحمد محمد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 133، ج. 2، فيراير 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على فعالية وحدة مقترحة في التغير المناخي قائمة على التدريس المتمايز لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. لتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة بإعداد مواد البحث متمثلة في قائمة بمهارات التفكير المستقبلي، الوحدة المقترحة "التغير المناخي" (كتاب التلميذ ، كراسة الأنشطة) ودليل المعلم، وأداة البحث المتمثلة في اختبار التفكير المستقبلي. وقد استخدمت الباحثة كلا من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، تم التطبيق على عينة البحث التي بلغ عددها (60) تلميذ وتلميذة من ت ... | |
| الواصفات: العوامل المناخية - التربية البيئية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
أثر برنامج قائم على مبادئ التربية من أجل الاستدامة في تنمية الوعي بالتغيرات المناخية، وقيم المواطنة البيئية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمناطق العشوائية
|
|
| محمد، نرمين عوني. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 48، ع. خاص 2، 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على مبادئ التربية من أجل الاستدامة في تنمية الوعي بالتغيرات المناخية، وقيم المواطنة البيئية لدى تلاميذ الصف الثاني من المرحلة المتوسطة بالمناطق العشوائية، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، والتصميم ذي المجموعتين، وتكونت عينة البحث من (103) تلميذا وتلميذة، تم تقسيمهم لمجموعتين: مجموعة تجريبية (52) تلميذًا وتلميذة، وخضعت للبرنامج القائم على مبادئ التربية من أجل الاستدامة. إعداد/ الباحثان، ومجموعة ضابطة (51) تلميذا، وتلميذة، وتم تطبيق مقياس الوعي بالتغيرات ... | |
| الواصفات: التنمية المستدامة - العوامل المناخية - التأثيرات البيئية - التربية على المواطنة - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
وحدة مقترحة في الجغرافيا قائمة على الاستراتيجية الوطنية لتغير المناخ 2050 لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
|
|
| القلعاوي، عبد المعز محمد إبراهيم حسن. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 100، ج. 2، أغسطس 2022. | |
| هدف البحث إلى التحقق من فاعلية وحدة مقترحة في الجغرافيا قائمة على الاستراتيجية الوطنية لتغير المناخ 2050، لتنمية الوعي بالتغيرات المناخية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام للعام الدراسي (2021-2022م) بالفصل الدراسي الثاني. تحددت مواد البحث في قائمة بأبعاد الوعي بالتغيرات المناخية، والوحدة المقترحة، ودليل المعلم، وتمثلت أداة القياس في مقياس الوعي بالتغيرات المناخية بجوانبه الثلاثة (المعرفة - الاتجاه - السلوك). تكونت عينة البحث من (32) طالبة من الصف الأول الثانوي العام بمدرسة الشهيد أحمد محمد كامل ... | |
| الواصفات: وحدات التعليم - تدريس الجغرافيا - العوامل المناخية - التأثيرات البيئية - التربية البيئية - طلاب المدارس الثانوية - بني سويف (مصر: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
برنامج مقترح في التغير المناخي قائم على مدخل التعلم العميق النشط ADL لتصويب بعض التصورات الخطأ وتنمية متعة التعلم لدى طلبة الفرقة الأولى STEM بكلية التربية
|
|
| محمد، رانيا محمد إبراهيم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 104، ج. 2، ديسمبر 2022. | |
| هدف البحث إلى تصويب بعض التصورات الخطأ المرتبطة بالتغير المناخي وتنمية متعة التعلم لدى طلبة الفرقة الأولى STEM بكلية التربية. ومن أجل تحقيق ذلك، تم اقتراح برنامج في التغير المناخي قائم على مدخل التعلم العميق النشط، وفي ضوء ذلك تم اختيار مجموعة بحث تكونت من (31) طالبا وطالبة من شعبتي (بيولوجي - كيمياء) بالفرقة الأولى STEM بكلية التربية، جامعة الزقازيق الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2021-2022م). تمثلت أداتا البحث في اختبار التصورات الخطأ المرتبطة بالتغير المناخي، ومقياس متعة التعلم. اعتمد الب ... | |
| الواصفات: جامعة الزقازيق (مصر) كلية التربية - الطرائق النشطة - العوامل المناخية - تكوين المفاهيم - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
تطوير منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي في ضوء الوعي بالتغير المناخي العالمي
|
|
| السباعي، أبو زيد عبد الرحيم خليفة. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 191، ج. 4، يوليو 2021. | |
| استهدف البحث تطوير منهج الجغرافيا للصف الثاني الثانوي في ضوء الوعي بالتغير المناخي العالمي، واتبع الباحث المنهج التجريبي تصميم المجموعة التجريبية الواحدة، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالبًا، واشتمل البحث على: قائمة متطلبات الوعي بالتغير المناخي العالمي اللازمة لطلاب الصف الثاني الثانوي، ومقياس تقدير لقياس جوانب الوعي (المعرفية والوجدانية والسلوكية) لهذه القائمة، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس التغير المُناخي ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - تدريس الجغرافيا - الصفوف الثانوية - العوامل المناخية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
تكامل بحوث التربية العلمية مدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية في ظل إشكالية التغير المناخي وأزمة (كوفيد-19) : رؤية مقترحة
|
|
| غانم، تفيده سيد أحمد. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 24، ع. 3، يوليو 2021. | |
| تداعيات إشكالية التغير المناخي المتزايدة، وتزامن أزمة انتشار وباء (كوفيد-19) في الوقت الحاضر، وما تبع ذلك من ظروف ومشكلات بيئية، واقتصادية، واجتماعية عديدة تعترض مسارات التنمية المستدامة في منطقتنا؛ حيث تناولت الباحثة بالوصف والتحليل المشكلات المطروحة، ومستوى التنمية المستدامة في المجتمعات العربية، ودور التربية العلمية في إحداث التنمية المستدامة المستهدفة على المستوي العربي، وقامت بتحديد أسس التكامل في بحوث التربية العلمية كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة، وطرحت تصورا مقترحا لتوجيه بحوث التربية ال ... | |
| الواصفات: الابحاث - التربية العلمية - التنمية المستدامة - المجتمع المحلي - العوامل المناخية - كوفيد-19 - الاوبئة - البلدان العربية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التغيرات المناخية في مقرر الجغرافيا وقياس فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم المناخية والوعي المناخي لدى طالبات المستوى الخامس الثانوي في مدينة مكة المكرمة
|
|
| الأنصاري، وداد بنت مصلح. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 4، 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التغيرات المناخية في مقرر الجغرافيا، وقياس فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم المناخية والوعي المناخي لدى طالبات المستوى الخامس الثانوي في مدينة مكة المكرمة. ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة عشوائية متيسرة بلغت (30) طالبة من مجتمع الدراسة في الفصل الدراسي الثاني 2018-2019م. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي- تصميم المجموعة الواحدة. وجمعت بيانات الدراسة باستخدام ثلاث أدوات، وهي: اختبار التحصيل المعرفي، ومقياس الوعي، وأسئلة المقابلة شبه المق ... | |
| الواصفات: البرامج التدريسية - المفاهيم الجغرافية - تدريس الجغرافيا - العوامل المناخية - طلاب المدارس الثانوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
الأبعاد التنموية لتدريب المعلمين على التعليم في مجال التغير المناخي في إطار المدرسة الشاملة لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين
|
|
| غانم، تفيده سيد أحمد. المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 23، ع. 6، أكتوبر 2020. | |
| يعد التغير المناخي من القضايا المعقدة في القرن الحادي والعشرين، ومن أولى التحديات التي تواجه التنمية في العالم؛ وفي ضوء ذلك تبرز أهمية دور التربية في تعزيز قدرات التصدي لتغير المناخ والتكيف معه من خلال عدة محاور، وتبحث هذه الورقة محور تدريب معلمي التعليم قبل الجامعي على التعليم في مجال التغير المناخي، ودعم التدريب في إطار المدرسة الشاملة، ومبادرات التعليم البيئي؛ وتستعرض هذه الورقة التغير المناخي، والتنمية المستدامة، والمدرسة الشاملة؛ وبعض الجهود الأممية في مجال برامج تدريب المعلمين على التعليم ... | |
| الواصفات: التدريب - اعداد المعلمين - العوامل المناخية - المدارس الشاملة - المعوقات - القرن الحادي والعشرون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
14.
تطوير منهج الجغرافيا في ضوء بعض تحديات القرن الحادي والعشرين لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي بالتغيرات المناخية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| محمد، إيمان جمال سيد أحمد. جامعة الزقازيق كلية التربية. 2019 | |
| تمثلت مشكلة البحث في ضعف اكتساب طلاب الصف الأول الثانوي لمهارات التفكير المستقبلي وإنخفاض وعيهم بالتغيرات المناخية. هدف البحث إلى : التعرف علي فاعلية منهج مطور في ضوء بعض تحديات القرن الحادي والعشرين لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي بالتغيرات المناخية لدي طلاب المرحلة الثانوية. أدوات البحث (من إعداد الباحث) : 1) قائمة بمهارات التفكير المستقبلي. - قائمة بأبعاد الوعي بالتغيرات المناخية. 2) قائمة بتحديات القرن الحادي والعشرين. 3) مقياس الوعي بالتغيرات المناخية. 4) إختبار مهارات التفكير المستق ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - تدريس الجغرافيا - القرن الحادي والعشرون - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المستقبل - العوامل المناخية - الوعي البيئي - طلاب المدارس الثانوية | |
|
17.
مواجهة أسباب وتداعيات التغيرات المناخية : أي دور للمدرسة المغربية وللفعل التربوي
|
|
| فعراس، عبد العزيز. التدريس. ع. 8، دجنبر 2016. | |
| نظرا لكون التغيرات المناخية نتاجا للسلوك البشري، فقد نظر إلى كون التوعية بشأنها من الأمور التي يجب أن تحظى باهتمام كبير من أجل جعل السلوك البشري أكثر مراعاة للقواعد البيئية، من خلال تنمية معارف الأفراد واتجاهاتهم ومواقفهم المناخية، بما يجعلهم أكثر إحساسا بالخطر المناخي. لذلك فمن المفروض أن يكون للمدرسة المغربية دور مهم في مواجهة أسباب وتداعيات التغير المناخي، من خلال تطوير مناهجها التعليمية الملزمة بنشر مفاهيم وأسس احترام البيئة، وتعليم الناس كيفية مجابهة هذه التغيرات المناخية بانتهاج السلوك الل ... | |
| الواصفات: العوامل المناخية - المدارس - تطوير المناهج - البرامج التدريسية - المغرب | |
| رابط مباشر |
|
18.
مساهمة وانخراط كلية علوم التربية في مسلسل التحضير للكوب 22 بمراكش
|
|
| قفصي، محمد. التدريس. ع. 8، دجنبر 2016. | |
| انسجاما مع الانشغالات الراهنة في المجتمع الدولي والوطني حول التغيرات المناخية وانعكاساتها البيئية والاقتصادية والاجتماعية المقلقة، وذلك على المستويات المحلية والوطنية والكونية، إضافة إلى الحدث الهام الذي ستعرفه بلادنا، والمتمثل في احتضانها لأشغال المؤتمر 22 للأطراف الموقعة على اتفاقية التغيرات المناخية (الكوب 22) بمدينة مراكش خلال شهر نوفمبر 2016. حيث يهدف هذا اللقاء العلمي إلى صياغة برامج عمل إجرائية لتنزيل مقتضيات الكوب 21 التي جرت في باريس على أرض الواقع، عبر إجراءات ملموسة في مجالات التكيف و ... | |
| الواصفات: انخراط المشاركين - العوامل المناخية - طرائق التدريس | |
| رابط مباشر |
|
20.
مدى وعي الطلبة في جامعة حائل بالتغيرات المناخية والعوامل المؤثرة في ذلك
|
|
| صبابحة، صفاء صبح محمد. رسالة الخليج العربي. ع. 133، س. 35، 2014. | |
| يمثل الشباب الفئة الأكبر من المجتمع السعودي، حيث تبلغ نسبتهم نحو 24.5%، وفئة الشباب هي الشريحة التي يعول عليها بناء المستقبل. لذا، فإن من المهم أن يكون الشباب على وعي بالأخطار التي تحدق بالبيئة والمناخ السعودي، ذلك أن هذه البيئة والمناخ هما المستقبل الذي سيحتضن الشباب. لذا، فإن وعي وإدراك الشباب لهذه الأخطار سيمثل درعاً واقياً للبيئة والمناخ السعودي. وبشكل عام، فإن توعية الشباب بآثار التغيرات المناخية يتم من خلال: الأسرة والمدرسة ممثلة في أعضاء الهيئة التدريسية والمناهج الدراسية ووسائل الإعلام ا ... | |
| الواصفات: جامعة حائل (السعودية) - الوعي البيئي - العوامل المناخية - الشباب - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر |
 كافة الانواع |
|
|
(19)
مقال
|
|
|
(1)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (20) العوامل المناخية | |
| (5) التربية البيئية | |
| (4) التأثيرات البيئية | |
| (4) الطلاب الجامعيون | |
| (4) الوعي البيئي |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (10) مصر | |
| (2) الكويت | |
| (2) المغرب | |
| (1) ألمانيا | |
| (1) الإمارات العربية المتحدة |
| كافة اللغات | |
| (20) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (20) العوامل المناخية | (5) التربية البيئية | ||
| (4) التأثيرات البيئية | (4) الطلاب الجامعيون | ||
| (4) الوعي البيئي | (4) تدريس الجغرافيا | ||
| (4) طلاب المدارس المتوسطة | (3) التنمية المستدامة | ||
| (3) تدريس العلوم | (3) تطوير المناهج | ||
| (3) تنمية المهارات | (3) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (3) مهارات التفكير | (2) البرامج التدريسية | ||
| (2) التربية العلمية | (2) القرن الحادي والعشرون | ||
| (2) المغرب | (2) طرائق التدريس | ||
| (2) مصر | (2) وحدات التعليم | ||
| (1) اعداد المعلمين | (1) الابحاث | ||
| (1) الاحتياجات التربوية | (1) الادارة المدرسية | ||
| (1) الاردن | (1) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (1) الاوبئة | (1) البحرين | ||
| (1) البرامج الوطنية | (1) البلدان العربية | ||
| (1) البيئة | (1) التدريب | ||
| (1) التربية البدنية | (1) التربية على المواطنة | ||
| (1) التعليم الابتدائي | (1) التفكير الابداعي | ||
| (1) التفكير الناقد | (1) التنظيم التربوي | ||
| (1) الشباب | (1) الصفوف الثانوية | ||
| (1) الطرائق النشطة | (1) القلق | ||
| (1) القيادة | (1) المجتمع المحلي | ||
| (1) المحافظة على البيئة | (1) المدارس | ||
| (1) المدارس الشاملة | (1) المستقبل | ||
| (1) المعوقات |
المجلة
المؤلف