9(ExactSubject:(الدروسالخصوصية))
1.
واقع الدروس الخصوصية لطلبة التعليم الابتدائي في سلطنة عمان
|
|
| الحجري، راشد بن محمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 32، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي واقع الدروس الخصوصية لطلبة التعليم الابتدائي في سلطنة عمان من وجهة نظر أولياء الأمور. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهجي المزجي (المختلط). طبقت الاستبانة على (200) من أولياء أمور طلبة التعليم الابتدائي، كما أجريت مقابلات فردية مع (10) من أولياء الأمور. أسفر تحليل البيانات عن مجموعة من النتائج؛ من أبرزها أن نسبة الطلبة الذين يتلقون دروسا خصوصية بلغت 82.5%، بينما النسبة المتبقية 17.5% من أولياء الأمور فلا يوفرون دروسا خصوصية لأبنائهم. كما ... | |
| Descriptors: الدروس الخصوصية - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات الأهل - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
تصور مقترح لتنظيم وتأطير الدروس الخصوصية في سلطنة عمان في ضوء تجارب بعض الدول
|
|
| المطري، علي بن سعيد بن سليم. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 32، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتنظيم وتأطير الدروس الخصوصية في سلطنة عمان في ضوء تجارب بعض الدول. تحاول الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما التصور المقترح لتنظيم وتأطير الدروس الخصوصية في سلطنة عمان في ضوء تجارب بعض الدول؟ اعتمدت الدراسة المنهج المقارن، الذي قارن بين بعض بلدان العالم من أجل وصف وتحليل واقع وآليات تنظيم وتأطير الدروس الخصوصية، والكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بين تلك الأنظمة والسيا ... | |
| Descriptors: حل المشكلات - الدروس الخصوصية - التجارب - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
الآثار التربوية للدروس الخصوصية على التعليم المدرسي في سلطنة عمان من وجهة نظر أولياء الأمور
|
|
| الحجري، راشد بن محمد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 34، ج. 1، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة التعرف على الأثار التربوية للدروس الخصوصية على التعليم المدرسي في سلطنة عمان من وجهة نظر أولياء الأمور. استخدمت المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة من خلال التطبيق على عينة قوامها (2673) من الذكور والإناث بنسبة تقريبية تصل إلى (15%). توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن للدروس الخصوصية أثار تربوية كبيرة سواء من الناحية الإيجابية أو السلبية حسب ما تراه عينة الدراسة حيث أثبتت الدراسة أن معظم عبارات محور الآثار التربوية وقعت في الفئة الكبيرة من الاستبانة وهي الفئة الواقعة بين (3.29/ 3.72) ... | |
| Descriptors: حصيلة التعلم - الدروس الخصوصية - المدارس - اتجاهات الأهل - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
الآثار الاجتماعية للدروس الخصوصية في سلطنة عمان
|
|
| الحجري، راشد بن محمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 36، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن الآثار الاجتماعية للدروس الخصوصية في سلطنة عمان من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين. استخدم الباحثون المنهج الوصفي المسحي التحليلي. تكونت أداة الدراسة من استبانة تحوي (8) فقرات. بينما تألفت عينة الدراسة من (1228) معلما ومعلمة، و (824) ولي أمر. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الآثار الاجتماعية للدروس الخصوصية من وجهة نظر أولياء الأمور كانت بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (37.3). توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الآثار الاجتماعية للدروس الخصوصية من وجهة نظ ... | |
| Descriptors: العوامل الاجتماعية - الدروس الخصوصية - التعليم المتوسط - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
تقييم ضعف التحصيل الدراسي وإنتشار الدروس الخصوصية في مادة العلوم لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
|
|
| البحر، ندى أحمد عبد الرحمن. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 132، ج. 1، يناير 2024. | |
| يهدف البحث إلى التعرف على تقييم ضعف التحصيل الدراسي وإنتشار الدروس الخصوصية في مادة العلوم لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية بالحصر الشامل ممثلة في الطالب المعلم (طلاب التربية العملية بقسم العلوم بكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقى) بدولة الكويت، وذلك لعدد (170) طالب معلم، وبلغت العينة الأساسية عدد (140) طالب معلم بنسبة مئوية مقدارها (82.35%)، وتم ... | |
| Descriptors: تقييم الطلاب - التحصيل المتدني - الدروس الخصوصية - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
واقع الدروس الخصوصية لطلبة التعليم المدرسي في سلطنة عمان من وجهة نظر الطلبة وأولياء الأمور
|
|
| الحجري، راشد بن محمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 29، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة للتعرف على واقع الدروس الخصوصية ومدى انتشارها بين طلبة المدارس بسلطنة عمان. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واشتملت عينة الدراسة على (4546) طالب وطالبة، وعلى (2633) ولي أمر. استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وأظهرت النتائج أن (24.3%) من الطلبة يتلقون دروسا خصوصية، و(31.2%) من أولياء الأمور يوفرونها لأبنائهم، وأنها تأخذ منحا تصاعديا بارتفاع الصف الدراسي، والرياضيات ثم مادة اللغة الإنجليزية تأتي في صدارة المواد الدراسية التي يطلب فيها الطلبة دروسا خصو ... | |
| Descriptors: الدروس الخصوصية - الطلاب - المدارس - اتجاهات الطلاب - اتجاهات الأهل - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
تصور مقترح لتفعيل دور البرلمان المصري تجاه قضايا التعليم العام
|
|
| بركات، أحمد حسين محمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 125، ج. 1، يناير 2021. | |
| هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل دور البرلمان المصري في معالجة قضايا التعليم العام قبل الجامعي، من خلال التعرف على السياقات المجتمعية وأثرها على تشريعات البرلمان المصري المرتبطة بالتعليم العام قبل الجامعي، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وجاءت نتائج البحث تؤكد على أهمية تفعيل دور البرلمان المصري في العديد من قضايا التعليم العام ومنها على سبيل المثال قضية محو الأمية، قضية التسرب، قضية الدروس الخصوصية. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: السلطة السياسية - التعليم العام - التعليم الثانوي - القرائية - التسرب - الدروس الخصوصية | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
ظاهرة الدروس الخصوصية بين الطلبة : دراسة مقارنة على جامعتي الكويت وقطر
|
|
| العازمي، مزنة سعد. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 139، ج. 1، يونيو 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أسباب انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية بين طلبة جامعتي الكويت وقطر. ولتحقيق هدفها اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعتها، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع بياناتها حيث تم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها ن= 1624 طالب وطالبة من كلتا الجامعتين. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: 1) انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية بين طلبة جامعة الكويت بنسبة 46.4% وبين طلبة جامعة قطر بنسبة 77%؛ 2) احتل البعد الثالث (الم ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) - جامعة قطر (قطر) - الدروس الخصوصية - الطلاب الجامعيون - الفهم | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية في محافظة إربد وسبل الحد منها من وجهة نظر الطلبة والقادة التربويين وأولياء الأمور
|
|
| حتاملة، حابس محمد. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 138، ج. 1، مارس 2021. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية في محافظة إربد، والكشف عن الأساليب والوسائل التي تسهم في الحد منها من وجهة نظر القادة التربويين وأولياء الأمور. استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من 385 طالباً، و50 قائداً تربوياً وولي أمر، وتم استخدام الاستبانة والمقابلة كأدوات للدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة: أن أسباب توجه طلبة المرحلة الثانوية العامة نحو الدروس الخصوصية جاءت بدرجة تقدير ... | |
| Descriptors: طلاب المدارس الثانوية - الدروس الخصوصية - قادة الفريق التعليمي - اتجاهات الأهل - اتجاهات الطلاب - إربد (الأردن: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
دور العوامل المدرسية في إقبال تلاميذ المرحلة المتوسطة على الدروس الخصوصية في ظل إصلاحات الجيل الثاني : دراسة ميدانية
|
|
| قاسمي، صونيا. مجلة العلوم الإنسانية. مج. 31، ع. 2، جوان 2020. | |
| يهدف هذا العمل إلى الكشف عن العوامل المدرسية المؤدية إلى إقبال تلاميذ المرحلة المتوسطة على الدروس الخصوصية، وذلك بالتركيز على عاملين هما: المناهج الدراسية وطرق التدريس، ولتحقيق الفرضيات المقترحة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي باستخدام الاستبيان، وقد طبق على عينة متكونة من (40) تلميذ ممن يأخذون دروس خصوصية في مختلف المواد. وقد توصلت الدراسة إلى أن المناهج المدرسية لها دور في دفع تلاميذ المرحلة المتوسطة إلى الإقبال على الدروس الخصوصية، لأنها لا تتماشى مع طموحاتهم وقدراتهم المعرفية. كما توصلت الدراس ... | |
| Descriptors: دور المدرسة - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - الدروس الخصوصية - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - الدراسات الميدانية | |
| Direct link [Abstract] [Résumé] |
|
14.
ترشيد ظاهرة الدروس الخصوصية بالتعليم قبل الجامعي في مصر : تدابير تنظيمية مقترحة
|
|
| نوار، أحمد زينهم. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 124، ج. 5، أكتوبر 2020. | |
| يستند البحث الحالي إلى تحقيق عدد من الأهداف أهمها التعرف على الأسباب والدوافع وراء انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية، وتحديد أهم الآثار السلبية الناجمة عنها، إلى جانب استعراض أبرز تجارب بعض دول العالم في هذا المجال، والكشف عن آراء الخبراء والباحثين تجاه التدابير اللازمة لترشيدها، وتقديم تصور مقترح لعدد من التدابير التنظيمية لترشيدها في التعليم المصري، واعتمد البحث في معالجته على المنهج الوصفي، وأداة استطلاع رأي الخبراء والتي تم إعدادها في ضوء عدد من الدراسات السابقة وأدب ... | |
| Descriptors: الدروس الخصوصية - التعليم الثانوي - انشطة التعلم - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
18.
الدروس الخصوصية في اللغة العربية وأثرها على التحصيل الدراسي : تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة مدينة تقرت، عينة
|
|
| بن المنور، فطيمة السعدية. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2019 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى بيان أثر الدروس الخصوصية في مادة اللغة العربية على التحصيل الدراسي لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة مدينة تقرت أنموذجا. اعتمدنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي لكونه المنهج الأنسب للدراسة، أما عن أدوات جمع البيانات تمثلت في الملاحظة والمقابلة عن طريق حضور بعض الحصص في ثلاث مدارس خاصة. خلصت دراستنا إلى أن: الدروس الخصوصية تؤثر على التحصيل الدراسي. الدروس الخصوصية لها دور كب ... | |
| Descriptors: الدروس الخصوصية - تدريس اللغات - اللغة العربية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - تقرت (الجزائر) | |
| Direct link [Abstract] [Résumé] |
|
20.
الدروس الخصوصية بين مطالب التلاميذ ومسئولية الأساتذة : دراسة مقارنة على تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الثانوي
|
|
| قادري، حليمة. دراسات وأبحاث. ع. 26، مارس 2017. | |
| حاولت الدراسة الحالية تناول موضوع الدروس الخصوصية بين مطالب التلاميذ، ومسئولية الأساتذة في المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة المنهج التحليلي المقارن، وباختيار عينة من التلاميذ بطريقة العشوائية قوامها 298 (203 أنثى، 95 ذكر) يدرسون في مدينة وهران، طبق عليهم استبيان "الإقبال على الدروس الخصوصية" صادق وثابت الذي بني لأغراض الدراسة، ولمعالجة المعلومات استخدمت الباحثة عدد من الأساليب الإحصائية تمثلت في: التكرارات، النسبة ... | |
| Descriptors: الدروس الخصوصية - احتياجات الطلاب - المسؤولية - المعلمون - التحليل المقارن - التعليم الثانوي | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (43) الدروس الخصوصية | |
| (8) طلاب المدارس الثانوية | |
| (7) اتجاهات الطلاب | |
| (6) سلطنة عمان | |
| (5) اتجاهات الأهل |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (43) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (43) الدروس الخصوصية | (8) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (7) اتجاهات الطلاب | (6) سلطنة عمان | ||
| (5) اتجاهات الأهل | (5) التعليم الثانوي | ||
| (4) استراتيجيات التعلم | (4) التحصيل الدراسي | ||
| (4) الكويت | (4) تكنولوجيا التعليم | ||
| (4) مصر | (3) التحليل المقارن | ||
| (3) الطلاب الجامعيون | (3) تنمية المهارات | ||
| (3) حل المشكلات | (3) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (2) إربد (الأردن: محافظة) | (2) اتجاهات المديرين | ||
| (2) اتجاهات المعلمين | (2) الاسرة (وحدة اجتماعية) | ||
| (2) الانترنت | (2) التدريس بمساعدة الحاسوب | ||
| (2) التعلم الالكتروني | (2) الرياضيات | ||
| (2) الطلاب | (2) العوامل الاجتماعية | ||
| (2) الفهم | (2) المدارس | ||
| (2) المدارس الثانوية | (2) المعلمون الخصوصيون | ||
| (2) المعوقات | (2) طرائق التدريس | ||
| (2) طلاب المدارس الابتدائية | (1) احتياجات الطلاب | ||
| (1) اقتصاد السوق | (1) الاتجاهات التربوية | ||
| (1) الاختبارات | (1) الاردن | ||
| (1) الاستراتيجيات التربوية | (1) الاهل | ||
| (1) الاوبئة | (1) البرامج التدريسية | ||
| (1) البرامج التربوية | (1) البرمجة الحاسوبية | ||
| (1) البرمجيات التربوية | (1) التجارب | ||
| (1) التحصيل المتدني | (1) التدريس العلاجي | ||
| (1) التسرب |
University/Faculty
| (1) الجامعة الأردنية | (1) الجامعة الهاشمية | ||
| (1) جامعة الشرق الأوسط | (1) جامعة القاهرة | ||
| (1) جامعة جوبا | (1) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة |
Journal
Author