شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تصور مقترح لقيم حقوق الإنسان وعوامل تنميتها لدى الطالبة المعلمة في ضوء التغيرات المجتمعية المعاصرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عمر، دينا نبيل أحمد. جامعة عين شمس كلية التربية. 2019
سعت الدراسة الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية :1) التعرف على قيم حقوق الإنسان و المفاهيم المرتبطة به في الفكر الإنسانى. 2) التعرف على التغيرات المجتمعية المعاصرة وانعكاساتها على قيم حقوق الإنسان. 3) وضع تصور مقترح لقيم حقوق الإنسان لدى الطالبة المعلمة من وجهة نظرها في ضوء التغيرات المجتمعية المعاصرة. 4) التعرف على مدى ارتباط قيم حقوق الإنسان لدى الطالبة المعلمة بكل من التخصص الدراسى (علمى وأدبى) والمنطقة الجغرافية التي تنتمي إليها. 5) التعرف على عوامل تنمية نسق قيم حقوق الإنسان لدى الطالبة المعل ...
الواصفات: القيم - التربية على حقوق الانسان - المعلمون الطلاب - البنات - التغير الاجتماعي - الازمنة الحديثة
[Abstract]

2.  رؤية مستقبلية لتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطالب المعلم في ضوء صيغة التعلم الخدمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
محمود، مروة أحمد محمد. جامعة عين شمس كلية التربية. 2019
استهدفت الدراسة وضع رؤية مستقبلية لتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطالب- المعلم في ضوء صيغة التعلم الخدمي، واقتضى هذا الأمر عرضاً للإطار النظري تضمّن أهم الأطر الفكرية والمبادئ العلمية لصيغة التعلم الخدمي وتطبيقها في مرحلة التعليم الجامعي، بالإضافة إلى الأسس والمبادئ النظرية لتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب مرحلة التعليم الجامعي، وبعض تجارب الجامعات العالمية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلابها ارتكازا على تفعيل تطبيق صيغة التعلم الخدمي بكلياتها. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج ...
الواصفات: المستقبل - التنمية - المسؤولية - الاتجاهات الاجتماعية - المعلمون الطلاب - الخدمات

3.  بدائل مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات تحقيق القدرة التنافسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
زعزع، لطفي فاروق طه. جامعة عين شمس كلية التربية. 2019
تتحدّد إشكالية الدراسة في السؤال الرئيسِ الآتي :كيف يمكن تطوير نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات تحقيق القدرة التنافسية؟ تهدف الدراسة إلى: 1) التعرف على أهم التحديات التي تواجه نظام إعداد المعلم. 2) التعرف على واقع نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. 3) التنظير لمفهوم القدرة التنافسية، بما في ذلك ماهيته، فلسفته، أنواعه، إجراءاته. 4) اقتراح جملة من البدائل لتطوير نظام إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات تحقيق القدرة التنافسية. 5) ...
الواصفات: تطوير المعلمين - اعداد المعلمين - التعليم الاساسي - المنافسة

4.  التنبؤ بمتطلبات التحول إلى الإقتصاد الأخضر من خريجي التعليم الجامعي باستخدام سلاسل ماركوف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
محمود، دينا خالد سليمان. جامعة عين شمس كلية التربية. 2019
استهدفت الدراسة التنبؤ بمتطلبات التحول إلى الإقتصاد الأخضر من خريجي التعليم الجامعي باستخدام سلاسل ماركوف. واقتضى هذا إجراء مراجعة تحليلية للأدبيات التي تناولت نشأة الاقتصاد الأخضر وتطوره، ومفهومه. والمفاهيم ذات العلاقة، وخصائصها، وأهميتها، ومبرراتها، وأهم متطلباتها، ومجالاتها، ومبادرات وجهود التحول نحو الاقتصاد الأخضر عالميا وإقليميا ومحليا. وتحليل العلاقة بين التعليم الجامعي والاقتصاد الأخضر. كذلك إجراء مراجعة تحليلية للأدبيات التي تناولت الأسس الفلسفية والعلمية والتطبيقية لسلاسل ماركوف في الم ...
الواصفات: التنبؤ - الخريجون - التعليم الجامعي

5.  نموذج مقترح لتحسين الأداء الإستراتيجي لكليات التربية في ضوء متطلبات التنمية المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
حسن، أحلام محمد إبراهيم. جامعة عين شمس كلية التربية. 2019
هدفت الدراسة إلى تحليل واقع الأداء الاستراتيجي لكليات التربية بالجامعات المصرية؛ من خلال الاستناد إلى العديد من الأدبيات، وأيضا التصدي للواقع من خلال إجراء عصف ذهني لمجموعة من الخبراء المختصين بكليات التربية؛ وذلك من أجل التأكيد على الإشكاليات التي تواجه الواقع، ومحاولة وضع نموذج لتطويرها في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. واتساقا مع أهداف الدراسة، فقد اعتمدت منهجية مركبة تتضمن المنهجالوصفي لتحليل ورصد واقع الأداء بكليات التربية، وأداة بطاقة الأداء المتوازن BSC لقياس الأداء الاستراتيجي؛ من خلال ج ...
الواصفات: النماذج التربوية - التطوير التربوي - الاداء - كليات التربية - التنمية المستدامة

6.  بدائل مقترحة لتفعيل دور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح بين طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الوكيل، نازي محمد فتحي محمد سالم. جامعة عين شمس كلية التربية. 2019
استهدفت الدراسة اقتراح مجموعة من البدائل لتفعيل دور المؤسسات التربوية من أجل تنمية قيم التسامح بين طلاب المرحلة الثانوية، واقتضى هذا الأمر عرضًا للإطار النظري الذي تضمن التحليل الفلسفي والتربوي لمفهوم التسامح، وعرضا لدور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح، مع بيان واقع قيم التسامح فى المجتمع المصري، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وأداته "مقياس قيم التسامح بين طلاب المرحلة الثانوية فى مصر" بهدف التعرف على مستوى التسامح بين الطلاب. وبناء على الإطار النظري للدراسة، والنتائج الميدانية، واستطل ...
الواصفات: المؤسسات التربوية - التربية على القيم - التسامح - طلاب المدارس الثانوية

7.  بدائل مقترحة لتطوير التعليم الثانوي الصناعي في مصر في ضوء متطلبات العصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
سعدون، دعاء محمد فتحي محمد. جامعة عين شمس كلية التربية. 2018
تركزت الفكرة الرئيسية للدراسة في محاولة وضع بدائل مقترحة لتطوير التعليم الثانوي الصناعي في مصر في ضوء متطلبات العصر وخاصة في ظل الاهتمام الواضح من الدولة بتحقيق جودة النظام التعليمي الصناعي والتغلب على المشكلات التي تواجه التعليم الثانوي الصناعي ومحاولة حلها من خلال تطبيق البرامج التربوية التي تشمل إعداد المعلمين والاستعانة بالتقنيات الحديثة في التعليم وتطبيق تكنولوجيا التعليم، وتدريب طلاب التعليم الثانوي الصناعي على طرق وأساليب حل المشكلات التي تواجههم في دراستهم العلمية وكيفية استعمال التكنولو ...
الواصفات: التطوير التربوي - التعليم الثانوي - التعليم الصناعي - مصر
[Abstract]

8.  بحث العمل Action research - طريقة لتنمية الكفاءات البحثية لدى المعلمين : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الشخيبي، علي السيد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 36، ع. 174، ج. 2، يوليو 2017.
واحدة من أصعب المشكلات التي تواجه التعليم في الدول النامية وتعوق مواكبتها لحركة التقدم والتنمية الشاملة والمستدامة، وتؤثر سلبا على حل مشكلاتها، أن معظم البحوث والدراسات التربوية التي يتم تناولها في كليات التربية ومراكز البحوث التربوية تسير في اتجاه، والممارسات الواقعية التي يقوم بتنفيذها المعلمون والإداريون داخل حجرة الدراسة والمدرسة تسير في اتجاه آخر، معنى ذلك وجود فجوة كبيرة بين الأطر النظرية في التربية وممارساتها التطبيقية في الميدان التربوي، ومن هنا ظهر ما يطلق علبه بحث العمل أو الفعل Actio ...
الواصفات: تنمية المهارات - الكفايات التعليمية - الابحاث التربوية - اعداد المعلمين - التطوير المهني
رابط مباشر

9.  تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر : دراسة تقويمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو طالب، صفاء علام محمد. جامعة عين شمس كلية البنات للآداب والعلوم والتربية. 2017
تهدف هذه الدراسة إلى تقويم أداء تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر خلال وحدات التدريب والجودة، وتسليط الضوء على جوانب القوة والضعف والصعوبات التي تواجه تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل الدراسة وأهم الحلول للتغلب على هذه الصعوبات، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة كأداة طبقت على معلمي ومعلمات ومشرفي وحدات التدريب والجودة، باعتبارهم من المعلمين في مدارس التعليم الأساسي. وكان مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات التعليم الأساسي ومشرفي وحدات التدريب والجودة باعتبارهم معلمين ...
الواصفات: اعداد المعلمين - التعليم الاساسي - الاحتياجات التربوية - التقييم - مصر
[Abstract]

10.  تفعيل دور الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة في ترسيخ التربية الأمنية ومكافحة الإرهاب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عوض، نها حسن. الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2016
الواصفات: دور الجامعة - الامان - الجامعات - الوقاية من الانحراف - الارهاب - حل المشكلات - المشكلات الاجتماعية - غزة (فلسطين: قطاع)
رابط مباشر

11.  تقويم منظومة أداء عضو هيئة التدريس الجامعي : دراسة نظرية تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الشخيبي، علي السيد. دراسات في التعليم الجامعي. ع. خاص. مؤتمر تطوير منظومة الأداء في الجامعات العربية في ضوء المتغيرات العالمية المعاصرة، 10-11 أغسطس 2014.
تهدف هذه الدراسة إلى تقديم إطار نظري يتناول منظومة تقويم أداء عضو هيئة التدريس من خلال تحليل مفهوم تقويم الأداء، وتطوره وأهميته، وبعض الاتجاهات والتجارب العالمية، وأغراضه وعقبات تطبيقه. نظراً للطبيعة النظرية التحليلية لهذه الدراسة فإنها اعتمدت على أسلوب التحليل الفلسفي، والمنهج الوصفي. تناولت هذه الورقة الدراسية التقويم أداء هيئة التدريس بدءاً بتعريفه، ثم عرض تطوره التاريخي في العصر الحديث، وإظهار أهميته. كما سلطت هذه الورقة الضوء على أغراض تقويم أداء عضو هيئة التدريس التي جاءت على النحو التالي: ...
الواصفات: الاداء - تقييم المعلمين - اساتذة الجامعات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي

12.  نظام الساعات المعتمدة مدخلا مقترحا لتطوير منظومة التعليم الثانوي العام بمصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الشخيبي، علي السيد. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 26، 2013.
تطرح الدراسة الحالية رؤية مستقبلية لتطبيق نظام الساعات المعتمدة كمدخل لتطوير التعليم الثانوي العام بمصر. من ثم حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: 1) ما منطلقات تطوير نظام التعليم الثانوي العام بمصر؟ 2) ما أهم الخبرات العالمية في تطوير نظام الدراسة بالتعليم الثانوي العام؟ 3) ما المقومات الأساسية لنظام الساعات المعتمدة؟ 4) كيف يسهم نظام الساعات المعتمدة في تحقيق منطلقات تطوير نظام التعليم الثانوي العام بمصر؟ 5) ما المدخل المقترح لتطبيق نظام الساعات المعتمدة في منظومة التعليم الثانوي العام ب ...
الواصفات: الجدول الزمني الدراسي - التطوير التربوي - التعليم الثانوي - التعليم العام - منظومة المدارس الحكومية - مصر

13.  في إجتماعيات التربية المعاصرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الشخيبي، علي السيد.
عمان : دار الفكر ، 2009
الواصفات: علم اجتماع التربية

14.  بعض المشكلات التي تواجه مديرات المدارس الثانوية للبنات بالمنطقة الغربية في دولة الإمارات العربية المتحدة : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الهاملي، ميثاء سيف كنيش. جامعة القاهرة معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2007
الواصفات: مديرو المدارس - الادارة التربوية - المدارس الثانوية - البنات - الكويت

15.  إطار فكري تربوي مقترح للتعليم الإلكتروني	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
أحمد، هناء عودة خضري. جامعة عين شمس كلية التربية. 2007
الواصفات: التعلم الالكتروني

16.  الإنتاجية العملية لأعضاء هيئة التدريس السعوديات بكليات التربية للبنات بالمملكة العربية السعودية : دراسة تقويمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الحديثي، إبتسام بنت إبراهيم راشد. جامعة عين شمس كلية التربية. 2007
الواصفات: الانتاجية - اساتذة الجامعات - الاستاذات الجامعيات - معاهد اعداد المعلمين - التقييم - السعودية

17.  الإتصالات التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية بمحافظة المنوفية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عباس، صفاء محي الدين بهجت. جامعة المنوفية كلية التربية. 2007
الواصفات: الاتصال (نقل الافكار) - الرضا الوظيفي - معلمو المدارس الثانوية - المنوفية (مصر : محافظة)