شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة اقتراح مجموعة من البدائل لتفعيل دور المؤسسات التربوية من أجل تنمية قيم التسامح بين طلاب المرحلة الثانوية، واقتضى هذا الأمر عرضًا للإطار النظري الذي تضمن التحليل الفلسفي والتربوي لمفهوم التسامح، وعرضا لدور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح، مع بيان واقع قيم التسامح فى المجتمع المصري، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وأداته "مقياس قيم التسامح بين طلاب المرحلة الثانوية فى مصر" بهدف التعرف على مستوى التسامح بين الطلاب. وبناء على الإطار النظري للدراسة، والنتائج الميدانية، واستطلاع الرأي بالإضافة إلى ما توصلت إليه بعض الدراسات الأخرى من نتائج وتوصيات، قامت الباحثة باقتراح مجموعة من البدائل التي يمكن أن تسهم في تفعيل دور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح بين الطلاب. (ملخص المؤلف)