12(ExactSubject:(الموهبة))
1.
إدارة المواهب المدرسية وعلاقتها بالانتماء المدرسي من وجهة نظر مديري المدارس بمحافظة القنفذة
|
|
| الحسني، أشواق محمد حسين. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025). | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر إدارة المواهب المدرسية، ودرجة الانتماء المدرسي مع الكشف عن العلاقة بينهما من وجهة نظر مديري المدارس بمحافظة القنفذة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم توزيع استبانة تكونت من (27) مفردة على عينة بلغت (190) فردا من مديري ومديرات المدارس بمحافظة القنفذة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن إدارة المواهب المدرسية تتوفر بدرجة متوسطة بشكل عام في مدارس محافظة القنفذة؛ كما أن مستوى الانتماء المدرسي متحقق بدرجة عالية بشكل عام في مدارس محافظة القنفذة، بالإضافة ... | |
| Descriptors: اكتشاف المواهب - الموهبة - تقييم المعلمين - تقييم الاداريين - التطوير المهني - تنمية المهارات - القنفذة (السعودية: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
إدارة المواهب الطلابية لتحقيق التنمية المستدامة بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان
|
|
| الريامية، بدرية بنت سليمان بن عبد الله. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 15، سبتمبر 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التّعرّف على واقع إدارة المواهب الطلابية لتحقيق التنمية المستدامة بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج النوعي، وأسلوب دراسة الحالة لتقصي واقع الحالة قيد الدراسة ضمن إطارها التنظيمي وهو وزارة التربية التعليم، ولاختبار فرضية الدراسة المتمثلة في: إذا تم تدريب المدارس على إدارة المواهب الطلابية فإن ذلك سيؤدي إلى تطوير مهارات العاملين فيها لتحقيق أبعاد التنمية المستدامة، وارتأت الباحثة اعتماد الطريقة الإجرائية في اختبار صحة الفرضية، ولجمع الب ... | |
| Descriptors: اكتشاف المواهب - الموهبة - الموهوبون اكاديميا - التنمية المستدامة - مدارس التعليم الاساسي - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
تصور مقترح لتطبيق التسريع الأكاديمي في مصر على ضوء بعض التجارب التعليمية الرائدة
|
|
| إسماعيل، هبة صبحى جلال. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 33، ع. 2، 2023. | |
| هدفت الدراسة وضع تصور مقترح لتطبيق التسريع الأكاديمي في مصر من خلال الاستفادة من الأدبيات التربوية المعاصرة وبعض التجارب التعليمية الرائدة في تطبيق التسريع الأكاديمي كالعراق و المملكة العربية السعودية و الولايات المتحدة الأمريكية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تناولت الدراسة الوضع الراهن لاكتشاف الموهوبين والفائقين في مصر والاهتمام بتعليمهم ، البرامج الحالية المستخدمة حاليًا في تعليم وتربية الموهوبين، وأهم مواطن القصور التي تحول دون التطبيق والتوظيف الفعال لبرامج التسريع الأكاديمي بمصر. ... | |
| Descriptors: الموهبة - الموهوبون اكاديميا - التجميع حسب القدرات - الطلاب المتقدمون في دراستهم - التسارع (التربية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
واقع تطبيق إدارة المواهب في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العرضيات من وجهة نظر المعلمين
|
|
| القرني، عبد الله بن حوفان مكين. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 3، ع. 8، مايو 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة المواهب في المدارس الثانوية بمحافظة العرضيات من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت المنهج المزجي بأسلوبه التتابعي التفسيري، وتكونت العينة من (102) من المعلمين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتمثل (35.2%) من مجتمع الدراسة، وتم جمع البيانات من خلال أدوات كمية (الاستبانات)، وأدوات نوعية (المقابلات). وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع ممارسة إدارة المواهب في المدارس الثانوية بمحافظة العرضيات جاء بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة بإنشاء وحدة مستقلة تُعنى بقياس ومتابعة مس ... | |
| Descriptors: اكتشاف المواهب - الموهبة - الموهوبون اكاديميا - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - العرضيات (السعودية: محافظة | |
| Direct link [Abstract] |
6.
واقع تطبيق استراتيجية إدارة المواهب لدى مديري ومشرفي المدارس
|
|
| العنزي، عبله حمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للموهبة والابداع : المستقبل والتحديات . | |
| يهدف البحث الحالي الى التعرف على واقع تطبيق استخدام استراتيجية إدارة المواهب لدى مديري ومشرفي المدارس، وكشف التباين في استخدام استراتيجية ادارة المواهب وفقا لمتغيرات الوظيفة والنوع الاجتماعي وسنوات الخبرة ونوع المدرسة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من بعض مدراء ومدراء مساعدون، ومشرفين مدارس في مراحل تعليمية مختلفة، حيث بلغ عددهم (110) وجمعت البيانات عن طريق استبيان من اعداد الباحثة، وأظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية ادارة المواهب متحقق، كما بينت النتائج وجود تباين في درجة تحقق ... | |
| Descriptors: الاستراتيجيات التربوية - الممارسات التربوية - الموهبة - مديرو المدارس - المشرفون | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
إتجاهات البحث في بحوث الموهبة : دراسة تحليلية لخمس مجلات عربية محكمة خلال الفترة (2010-2020)
|
|
| الحاج، محمد عبد العظيم. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 142، ج. 1، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات البحث في مجال الموهبة من خلال تحليل خمس مجلات عربية محكمة. استخدم الباحثون المنهج الببليومتري، وبلغت عينة الدراسة (63) ورقة بحثية نشرت خلال الأعوام (2010- 2020). طورت استمارة تحليل محتوى، وللتحقق من خصائص الأداة تم استخدام صدق المحكمين كما استخدمت معادلة هولستي للتحقق من الثبات، ولاستخراج نتائج الدراسة قام الباحثون باستخدام الأساليب الإحصائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى أن العام (2017) حصل على أعلى معدل نشر، أن الذكور أكثر مساهمة في الن ... | |
| Descriptors: الاتجاهات التربوية - الابحاث العلمية - اكتشاف المواهب - الموهبة - التربية الخاصة - تحليل المضمون - الدوريات - سلطنة عمان - البحرين - السعودية - الكويت - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
برنامج إرشادي مقترح لتنمية القيم لدى الأطفال الموهوبين وفق المعايير العالمية لبرامج الموهبة
|
|
| الهاشمي، جمانة عبد اللطيف محمد علي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 5، ع. 21، يوليو 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهمية البرامج الارشادية للأطفال الموهوبين وأهمية تنمية القيم لديهم بالإضافة إلى كيفية تصميم برنامج ارشادي يلائم خصائصهم واحتياجاتهم، ومن ثم وضع تصور مقترح لبرنامج إرشادي مقترح لتنمية القيم لدى الأطفال الموهوبين في ضوء المعايير العالمية لبرامج الموهبة، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة تقييم للبرنامج بناءً على معايير الجمعية الوطنية الأمريكية لبرمجة برامج الموهوبين لعام 2019 (NAGC). وأشارت نتائج تقييم الخبراء للبرن ... | |
| Descriptors: برامج التوجيه - الارشاد - التربية على القيم - الموهوبون اكاديميا - اطفال الرياض - المعايير - الموهبة | |
| Direct link [Abstract] |
9.
درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تنمية المواهب الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة الزرقاء
|
|
| المشاقبة، رايه حمد عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تنمية المواهب الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة الزرقاء. حيث استخدم المنهج الوصفي المسحي. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية والخاصة التابعة لمديريات التربية والتعليم في محافظة الزرقاء، للعام الدراسي (2021/2022)، وتكونت عينة الدراسة من (335) مديراً ومديرة من مجتمع الدراسة. قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة، وهي: مقياس درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تنمية المواهب الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - دور مديري المدارس - اكتشاف المواهب - الموهبة - التربية الفنية - تقييم الطلاب - التعليم الاساسي - الزرقاء (الأردن: محافظة) | |
| [Abstract] |
|
10.
إدارة المواهب كمدخل لتنمية مهارات الطالبات والموهوبات : جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن أنموذجا
|
|
| القحطاني، فاطمة بنت محمد بن سابق. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للموهبة والابداع : المستقبل والتحديات . | |
| استجابة لتطلّعات برامج (رؤية المملكة 2030 م)؛ تأتي هذه الدراسة التي هدفت إلى التعرّف على أهمية تطبيق نظام إدارة المواهب لتنمية مهارات الطالبات والموهوبات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن؛ ومعرفة أهمّ متطلّبات التطبيق؛ واستعراض أبرز مبادرات وبرامج تنمية مهارات الطالبات والموهوبات في الجامعة . واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه (الوثائقي). وتوصّلت نتائج الدراسة إلى: أهمية تطبيق نظام إدارة المواهب لتنمية مهارات الطلبة والموهوبين في الجامعات؛ حيث تتكامل فيه مجموعة من العمليات لتحقيق الاستثمار ... | |
| Descriptors: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - الموهبة - تنمية المهارات - الموهوبون اكاديميا - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
السلوك التنظيمي لدى مدربي مدارس الموهبة الرياضية في محافظات وسط العراق
|
|
| هادي، خالد عبد. مجلة علوم الرياضة. مج. 14، ع. 53، أيلول 2022. | |
| هدف البحث التعرف على مستوى السلوك التنظيمي لدى مدربي المدارس التخصصية التابعة إلى دائرة شؤون الأقاليم في وزارة الشباب والرياضة العراقية للعام 2022. اتبع الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه. تكون مجتمع البحث من المدربين لمختلف الفعاليات الرياضية في المنطقة الوسطى، والبالغ عددهم (59) مدرب موزعين وفق الشهادة الحاصلين عليها، وسنوات الخدمة. تبنى الباحث مقياس (رأفت سمير مسعد) للسلوك التنظيمي، واستخرج الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق وثبات، واستعمل الأساليب الإحصائية اللازمة لتحقيق أهداف البحث. بينت ا ... | |
| Descriptors: المدربون - سلوك المعلم - سلوك المجموعات - اكتشاف المواهب - الموهبة - التربية البدنية - العراق | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
واقع تنمية المواهب الفنّيّة والرّياضيّة لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكوميّة في المدينة المنورة من وجهة نظر المشرفات والمعلّمات
|
|
| الحربي، حنين عواد. جامعة دار الحكمة كلية التربية والعلوم الصحية والسلوكية. 2022 | |
| هدفت الدّراسة إلى الكشف عن واقع تنمية مواهب الطّالبات الفنّيّة والرّياضيّة في المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكوميّة في المدينة المنورة من وجهة نظر المعلّمات والمشرفات. واعتمدت الدّراسة على المنهج الوصفيّ المسحيّ واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات من عيّنة قوامها (105) معلّمة ومشرفة تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة. وأظهرت النتائج تحقق تنمية مواهب الطّالبات الفنّيّة والرّياضيّة في المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكوميّة في المدينة المنورة بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي(3.52)، وجاء مجال تنمية المواهب الرّياضيّ ... | |
| Descriptors: اكتشاف المواهب - الموهبة - التربية الفنية - التربية البدنية - طلاب المدارس المتوسطة - المدارس الحكومية - المدينة المنورة (السعودية) | |
| [Abstract] |
|
13.
وعي المعلمات بالموهبة العقلية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية لدى أطفال الروضة بمحافظتي قنا والأقصر
|
|
| عبيد، ياسمين رمضان كمال. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 117، ج. 2، أكتوبر 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على وعي معلمات رياض الأطفال بالموهبة العقلية لدى أطفال الروضة، وأيضًا التعرف على الفروق في وعي المعلمات بالموهبة العقلية وفقًا لبعض المتغيرات الديمغرافية: المؤهل الدراسي ومستوى الخبرة ونوع الروضة (عامة- خاصة) ومكان العمل (مدينة- قرية) ومكان المعيشة (قنا- الأقصر)، تكونت عينة الدراسة الأساسية من (135) معلمة، تراوحت أعمارهن الزمنية بين (22-42) عامًا، بمتوسط عمري قدره (30)، وانحراف معياري (6.2). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن، تم إعداد وتطبيق أداة الدراسة: مقياس ال ... | |
| Descriptors: دور المعلم - الموهبة - الذكاء - التفوق - دور المعلم - مصر (قنا: محافظة) - مصر (الأقصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
العلاقة بين قدرات المعلمة ذات الذكاء الناجح والمواهب التحليلية لطفل ما قبل المدرسة
|
|
| الطلحي، نوال خضر. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 4، أبريل 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين قدرات المعلمة ذات الذكاء الناجح على الموهبة التحليلية للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، تكونت عينة الدراسة من 10 معلمات من رياض الأطفال في مدينة جدة، قُسموا الى مجموعتين؛ مجموعة الأولى (المعلمات ذوات الدرجة الأعلى في المقياس)، والمجموعة الثانية (المعلمات ذوات الدرجة الأدنى في المقياس). اما عينة الأطفال فهي مكونة من 30 طفل من أطفال المعلمات في المجموعتين. تم اختيار العينتين بالطريقة القصدية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي ا ... | |
| Descriptors: القدرات - المعلمات - الذكاء - الموهبة - اطفال ما قبل المدرسة | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
السمات الشخصية المميزة لموهبة ريادة الأعمال في ضوء العوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى رواد الأعمال بالمملكة العربية السعودية
|
|
| العناز، هنوف محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 5، ع. 17، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى استكشاف السمات الشخصية المميزة لموهبة ريادة الأعمال في ضوء العوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى رواد الأعمال، واستكشاف الفروق من حيث متغير طبيعة المشروع والجنس والعمر. تم تطبيق مقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية على عينة من رواد الأعمال. وتم جمع البيانات من 107 رائد/ة أعمال. واستنادا إلى البيانات، تم استنتاج مجموعة من النتائج: بينت النتائج حصول رواد الأعمال على مستوى مرتفع لعامل يقظة الضمير، يليه عامل الانسجام ثم الانبساطية بدرجة متوسطة. في حين كان أقل العوامل ترتيبًا الانفتاح على ا ... | |
| Descriptors: ملامح الشخصية - الموهبة - اختبارات الشخصية - الابداع - المشاريع الرائدة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
التخطيط الإستراتيجي الجامعي اللازم لاستثمار مخرجات مدارس المتميزين
|
|
| الكناني، قاسم عبد الحسين أحمد. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 71، 2021. | |
| ذكر المؤتمر الدولي العلمي السابع الذي نعقد في "جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد" 14-15/4/2019، في توصياته ضرورة رسم تخطيط استراتيجي واضح لاستثمار المدخلات النوعية من وزارة التربية والتركيز عليها في تعليم العالي مما يفرض على المؤسسات المعنية بالتربية والتعليم أن تعدل من استراتيجياتها المتبعة أو تتبنى استراتيجيات جديدة بنحوٍ يسهم في تقديم طرائق جديدة للمنافسة ومواكبة التقدم العلمي وإيجاد أساليب عمل تتسم بالواقعية والموضوعية، وهدف البحث التعرف على الواقع الحالي للتخطيط الاستراتيجي الجامعي لاستثمار ... | |
| Descriptors: التخطيط - الاستراتيجيات التربوية - التعليم الجامعي - حصيلة التعلم - الاستثمار - الموهوبون - الموهبة | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
درجة ممارسة مديرات المدارس الإبتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة : المعيقات وسبل التغلب عليها
|
|
| الأزوري، هنادي بنت عبد الرحمن بن محمد. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 9، سبتمبر 2021. | |
| أهداف الدراسة: الكشف عن درجة ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة، وتحديد الفروق في درجة ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة تعزى لمتغيرات الدراسة التالية: (المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة في الإدارة المدرسية، عدد الدورات التدريبية في الموهبة). والتعرف على المعيقات التي تحد من ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكر ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - دور مديري المدارس - البنات - المدارس الابتدائية - تنمية المهارات - الموهبة - المعوقات - حل المشكلات - مكة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الرياضية لدى الطلبة
|
|
| العجمي، ناصر علي هديان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2020 | |
| هدفت الدِّراسة إلى معرفة دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الرياضية لدى الطلبة والفروق فيه وفقاً لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. واستند إلى المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (280) معلماً ومعلمة اختيروا من ثلاث مناطق تعليمية هي الأحمدي ومبارك الكبير والفروانية. وتم تطوير استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة في ستة أبعاد، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الري ... | |
| Descriptors: دور مديري المدارس - الاحتياجات التربوية - البيئة التربوية - اكتشاف المواهب - الموهبة - القدرات البدنية - الكويت | |
| [Abstract] |
|
20.
نمذجة العلاقات السببية بين متغيرات بنية الموهبة
|
|
| عكاشة، محمود فتحي. المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 11، ع. 21، 2020. | |
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقات البينية بين كلٍ من القدرات المعرفية والقدرات الميتا معرفية والقدرات المعرفية الفائقة، والكشف عن مسارات العلاقات السببية بين المتغيرات المكونة للنموذج المقترح، فضلاً عن التحقق من ملاءمة النموذج البنائي بمكوناته المختلفة في تفسير الموهبة. وتكونت عينة الدراسة من (130) طالباً وطالبةً من طلاب وطالبات الصفين الأول والثاني الثانوي بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بالقاهرة (STEM Egypt)، بواقع (32) طالبةً، (98) طالباً، امتدت أعمار العينة من 15 إلى 17 سنة بمتو ... | |
| Descriptors: النماذج - الموهبة - النظريات التربوية - اكتشاف المواهب - القدرات المعرفية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(7)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (73) الموهبة | |
| (18) اكتشاف المواهب | |
| (15) الموهوبون اكاديميا | |
| (8) الابداع | |
| (8) السعودية |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (22) Egypt | |
| (17) Jordan | |
| (9) Iraq | |
| (8) Saudi Arabia | |
| (5) Yemen |
| All languages | |
| (73) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (73) الموهبة | (18) اكتشاف المواهب | ||
| (15) الموهوبون اكاديميا | (8) الابداع | ||
| (8) السعودية | (7) التفوق | ||
| (7) الذكاء | (7) تنمية المهارات | ||
| (5) التعليم الاساسي | (5) الطلاب الجامعيون | ||
| (5) القياس | (4) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (4) البنات | (4) التربية البدنية | ||
| (4) التسيير | (4) دور مديري المدارس | ||
| (3) اطفال الرياض | (3) الاطفال | ||
| (3) التحصيل الدراسي | (3) التربية الفنية | ||
| (3) الجامعات | (3) الطلاب المتقدمون في دراستهم | ||
| (3) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (3) الكويت | ||
| (3) المدارس الثانوية | (3) الممارسات التربوية | ||
| (3) النظريات التربوية | (3) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (3) فلسطين | (3) مديرو المدارس | ||
| (3) مهارات التفكير | (2) اتجاهات الطلاب | ||
| (2) اتجاهات المعلمين | (2) اجراء الاختبارات | ||
| (2) اختبارات الكفاءة | (2) استراتيجيات التعلم | ||
| (2) اطفال ما قبل المدرسة | (2) اعداد المعلمين | ||
| (2) الادارة المدرسية | (2) التربية الخاصة | ||
| (2) التعليم الابتدائي | (2) التعليم المتوسط | ||
| (2) التنمية المستدامة | (2) التوحد | ||
| (2) الخرطوم (السودان) | (2) الطلاب | ||
| (2) العراق | (2) القدرات | ||
| (2) القدرات المعرفية |
University/Faculty
Journal
Country
| (22) Egypt_1 | (17) Jordan_1 | ||
| (9) Iraq_1 | (8) Saudi Arabia_1 | ||
| (5) Yemen_1 | (3) Palestine_1 | ||
| (2) Algeria_1 | (2) Kuwait_1 | ||
| (2) Sudan_1 | (1) Bahrain_1 | ||
| (1) Qatar_1 | (1) United Arab Emirates_1 |
Publisher
| (1) المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين | (1) جامعة الاسكندرية. كلية التربية | ||
| (1) دار الحامد | (1) دار الفكر | ||
| (1) دار المسيرة | (1) دار اليازوري | ||
| (1) دار دجلة | (1) ديبونو | ||
| (1) رابطة التربويين العرب | (1) مركز دراسات الكوفة. جامعة الكوفة |
Author