13(ExactSubject:(المفاهيمالجغرافية))
1.
نسبة تغطية الامتحانات بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين بالمغرب لوسائل التعبير الجغرافي حالة مكون الجغرافيا (دورة يونيو 2023)
|
|
| التباعي، حنان. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. 8، 2024. | |
| يعتبر التقويم عنصرا رئيسي في المنهاج الدراسي ويتمفصل مع جميع مكوناته، ونظرا لهذه الأهمية فقد شهد عدة تعديلات تبعا لما تعرفه الساحة التربوية من مستجدات، وذلك بإصدار مجموعة من القرارات والمذكرات الوزارية الخاصة بالتقويم بما فيها المراقبة المستمرة والامتحانات المحلية والإقليمية والجهوية والوطنية، وبما أن المقال لا يسمح بمساءلة فحواها ومدى احترام الممارسين في الميدان لمنطوقها، فقد ارتأينا حصر الموضوع في درجة توظيف الامتحانات الجهوية للسنة الثالثة الإعدادي لوسائل التعبير الجغرافي في مادة الجغرافيا لد ... | |
| Descriptors: معايير التقييم - اجراء الاختبارات المدرسية - تدريس الجغرافيا - المفاهيم الجغرافية - المغرب | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
مساهمة في بناء خطة ديداكتيكية لتعلم التفسير الجغرافي بالتعليم الثانوي التأهيلي
|
|
| ساسيوي، إسماعيل. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. 8، 2024. | |
| تتسم المرجعية الديداكتيكية المصرح بها في التوجيهات التربوية لتدريس الجغرافيا بالسلك الثانوي التأهيلي بالمغرب بنوع من الغموض وغياب الأجرأة عامة، وعلى مستوى خطوة التفسير الجغرافي على وجه الخصوص. وعلى ضوء ذلك تهدف هذه المقالة إلى تقديم خطة ديداكتيكية لتعلم التفسير الجغرافي منبثقة من الموروث الابستيومولوجي للمادة، ومستندة إلى المرجعية الديداكتيكية (نموذج أمحمد زكور، 1990) الرسمية لتدريس الجغرافيا بالتعليم المدرسي عامة والتعليم الثانوي التأهيلي خاصة، وعلى هذا الأساس عملنا على تقديم نموذج ديداكتيكي إج ... | |
| Descriptors: الخطط التربوية - التخطيط التربوي - طرائق التدريس - تدريس الجغرافيا - المفاهيم الجغرافية - التعليم الثانوي - المغرب | |
| Direct link [Abstract] |
3.
فاعلية وحدة مطورة في ضوء التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي
|
|
| الربيعان، هيفاء بنت محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول . | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة مطورة في ضوء التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي لدى طالبات المرحلة المتوسطة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهجين الوصفي (باستخدام أسلوب تحليل المحتوى)، والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وذلك لتطبيق أداة الدراسة المتمثلة في اختبار مهارات التفكير الجغرافي على عينة بلغت (65) طالبة من طالبات الصف الأول متوسط، وقد توزعت العينة على المجموعتين الضابطة (31) طالبة، والمجموعة التجريبية (34) طالبة. حيث توصلت الدراسة إلى العديد ... | |
| Descriptors: الفعالية - وحدات التعليم - الدماغ - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المفاهيم الجغرافية - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
أثر استخدام استراتيجيات الذكاء الحركي في تدريس الدراسات الاجتماعية والبيئية على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والمهارات الحركية الدقيقة لدي تلاميذ الصف السادس الإبتدائي ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
|
|
| حفني، مها كمال. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والمهارات الحركية الدقيقة لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم بإستخدام إستراتيجيات الذكاء الحركي في تدريس الدراسات الإجتماعية والبيئية. تم إعداد قائمتين ببعض المفاهيم الجغرافية والمهارات الحركية الدقيقة وضبطهما، كما تم إعداد موضوعات (الأرض - الشمس - القمر) من كتاب الدراسات الإجتماعية والبيئية ودليل المعلم في ضوء استراتيجيات الذكاء الحركي. أعدت الباحثة أدوات البح ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - الدراسات الاجتماعية - التربية البيئية - المفاهيم الجغرافية - النمو الحركي - طلاب المدارس الابتدائية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
بناء برنامج تعليمي قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي وقياس فاعليته في تنمية المفاهيم الجغرافية الحديثة لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
|
|
| الطلحي، محمد دخيل صغير. مجلة العلوم التربوية. ع. 23، ديسمبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وقياس فاعليته في تنمية المفاهيم الجغرافية الحديثة لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق ذلك، اختيرت عينة عشوائية متيسرة بلغت (37) طالبا من مجتمع الدراسة. وقع الاختيار على إحدى المدارس الثانوية- نظام المقررات- في مدينة الطائف عشوائيا، وعلى خمسة طلاب من مجموعة الدراسة لإجراء دراسة الحالة، بعد الحصول على موافقتهم للمشاركة. اتبعت الدراسة منهجية التثليث، الت ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - الذكاء الاصطناعي - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس الثانوية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
فاعلية برنامج تعليمي مصمم وفق نموذج بايبي في إكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في محافظة العقبة
|
|
| النجادات، محمد حسين فارس. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 1، 2023. | |
| هدفت الدراسة الى الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي مصمم وفق انموذج بايبي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في محافظة العقبة. ولتقيق أهداف الدراسة، جرى تصميم اختبار : لقياس إكتساب المفاهيم الجغرافية، وقد جرى التاكد من صدق وثبات. وقد إعتمد الباحثان المنهج شبه التجريبي إذ درست المجموعة التجريبية المكونة من (24) طالبا وفق البرنامج المصمم وفق انموذج بايبي، ودرست المجموعة الضابطة المكونة من (24) طالبا بالطريقة الإعتيادية، ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - التعليم الاساسي - العقبة (الأردن : محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
أنشطة منتسوري كمدخل لتنمية المفاهيم الجغرافية لطفل الروضة
|
|
| يونس، إنتصار إبراهيم علي. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 3، مارس 2022. | |
| هدف البحث إلى دراسة برنامج قائم على أنشطة منتسوري لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لطفل الروضة. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي: وذلك لاستعراض الأدبيات والدراسات السابقة وبناء الأدوات الخاصة بالبحث، المنهج شبه التجريبي: الذى يعتمد على المجموعة الواحدة (القبلي - البعدي) وذلك للتحقق من أثر أنشطة منتسوري في تنمية المفاهيم الجغرافية. تكونت العينة من 9 أطفال من المستوى الثاني بالروضة. تم الاعتماد على الأدوات البحثية التالية: قائمة ب... | |
| Descriptors: انشطة التعلم - التعلم بالحواس المتعددة - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
صعوبات تحليل الخريطة والخط الزمني بالسلك الإبتدائي : المستوى الخامس والسادس نموذجا، حالة مجموعة مدارس أحمد بلهاشمي المركزية عمالة مراكش
|
|
| بوري، ياسين. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 1، ع. 3، يوليو- سبتمبر 2022. | |
| يتضمن هذا المقال دراسة ميدانية لتشخيص صعوبات فهم وتحليل الوثائق الجغرافية والتاريخية منها الخريطة والخط الزمني، حيث حاولنا إعداد استمارة موجهة لتلاميذ مجموعة مدارس أحمد بلهاشمي المنتمية لأكاديمية جهة مراكش آسفي وبالتحديد عمالة مراكش بجماعة المنابهة. منهجيا اعتمدنا على المنهج التجريبي الوصفي معتمدين على عينة عشوائية منتظمة قدرت في 48 متعلم ومتعلمة موزعة على المستويين الخامس والسادس ابتدائي، وقد تم تحليل المعطيات بمجموعة من البرامج المعلوماتية (Arc gis-Excel). توصلنا لعدة نتائج من أبرزها انتشار صع ... | |
| Descriptors: صعوبات التعلم - المفاهيم الجغرافية - تدريس الجغرافيا - التعليم الابتدائي - المغرب | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
وحدة أنشطة مقترحة في الجغرافيا قائمة على الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل لتنمية المفاهيم الجغرافية الطبيعية والتفكير البصري لطفل الروضة وأثرها على المهارات الرقمية لديه
|
|
| حفني، مها كمال. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 1، يناير 2022. | |
|
هدف البحث إلى تحديد أثر وحدة أنشطة مقترحة في الجغرافيا قائمة على الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل لتنمية المفاهيم الجغرافية الطبيعية والتفكير البصري لطفل الروضة وأثرها على تنمية المهارات الرقمية لديه، وتم إعداد ثلاث قوائم بالمفاهيم الجغرافية الطبيعية، ومهارات التفكير البصري الجغرافي، والمهارات الرقمية اللازمة للتجول الافتراضي باستخدام بعض تطبيقات جوجل (جوجل إيرث وجوجل ماب والتجول الافتراضي) لطفل الروضة، وأعدت الباحثتان اختبار |
|
| Descriptors: المفاهيم الجغرافية - التصور الذهني - تنمية المهارات - اطفال الرياض - تكنولوجيا التعليم | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية فكر - زاوج - شارك في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة
|
|
| علي، ناهد محمد شعبان. مجلة الطفولة والتربية. ع. 46، ج. 2، س. 13، أبريل 2021. | |
| يهدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الجغرافية، من خلال استخدام استراتيجية "فكر- زاوج- شارك" لدى طفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتم التطبيق على عينة قوامها "30" طفل من أطفال الروضة وتتكون عينة البحث من مجموعتين، مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، من المستوى الثاني مرحلة رياض الأطفال، من 5- 6 سنوات، وقد أعدت قائمة بالمفاهيم الجغرافية لطفل الروضة، وبرامج للأنشطة قائم على استراتيجية "فكر- زاوج- شارك" لتنمية بعض ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الحسية والرقمية في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والوعي السياحي لدى أطفال الروضة
|
|
| فرج، أحلام قطب. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 2، نوفمبر 2021. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الحسية والرقمية في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية، والوعي السياحي لدى أطفال الروضة، والتحقق من العلاقة بين تنمية المفاهيم الجغرافية، والوعي السياحي لدى طفل الروضة. تم تطبيق البحث على عدد (64) طفلا من أطفال روضة مدرسة الحي الخامس المتميزة لغات بمدينة 6 أكتوبر؛ مقسمين إلى مجموعتين: تجريبية (32) وضابطة (32) طفلا. واستخدمت الباحثة اختبار المفاهيم الجغرافية، واختبار الوعي السياحي لطفل الروضة، وبطاقة ملاحظة المهارات المرتبطة بالوعي السياحي من إعداد ا ... | |
| Descriptors: البرامج التربوية - انشطة التعلم - الادراك الحسي - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - السياحة - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية وتحقيق متعة التعلم بالمرحلة الإعدادية
|
|
| محمد، إيمان جمال سيد أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 87، ج. 1، يوليو 2021. | |
| هدف البحث الحالي للتعرف على أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية وتحقيق متعة التعلم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد المواد والأدوات الآتية: قائمة بالمفاهيم الجغرافية، واختبار المفاهيم الجغرافية، ومقياس متعة التعلم، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي والمنهج ذو التصميم شبه التجريبي، توصل البحث الحالي إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0. ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - التعليم المتوسط | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
مستويات عمق المعرفة الجغرافية بأسئلة امتحانات الجغرافيا بالصف الثالث الثانوي وفق النظامين (القديم - الحديث)
|
|
| فارس، محمد عيد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 4، ع. 7، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث إلى تحديد مستويات عمق المعرفة الجغرافية المتضمنة بأسئلة امتحانات الجغرافيا بالصف الثالث الثانوي وفق النظامين القديم (2016-2017م) والامتحان الحديث (2020-2021). وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وذلك عند تحليل أسئلة الجغرافيا بأسئلة امتحانات الصف الثالث الثانوي وفق النظامين (القديم - الحديث). وقد تم إعداد قائمة بالمؤشرات المناسبة لمستويات عمق المعرفة الجغرافية لطلاب الصف الثالث الثانوي، وبطاقتي تحليل أسئلة امتحاني الجغرافيا بالصف الثالث الثانوي في ضوء مستويات عمق المعرفة الجغرافية. ... | |
| Descriptors: مستوى المعرفة - المفاهيم الجغرافية - تدريس الجغرافيا - الاختبارات - التعليم الثانوي | |
| Direct link |
|
17.
أثر استخدام الأفلام الوثائقية لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى أطفال الروضة في ضوء استراتيجية 2030
|
|
| عمر، رحمة عصام الدين عبد الحفيظ. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 3، ع. 5، ج. 1، يونيو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الأفلام الوثائقية لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى أطفال الروضة في ضوء استراتيجية 2030. واستخدمت الباحثة المنهج الشبه التجريبي من خلال تصميم تجريبي ذو المجموعتين (تجريبية وضابطة). ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء اختبار للمفاهيم الجغرافية ثم تطبيقه على عينة شملت (60) طفل وطفلة موزعين على مجموعتين (30) مجموعة تجريبية و(30) مجموعة ضابطة وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين مت ... | |
| Descriptors: الافلام - الموارد المعرفية - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - اطفال الرياض - الاستراتيجيات التربوية - الاهداف التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
توظيف تقنية الاستشعار عن بعد في أثناء تعليم مهارة قراءة الخريطة لطالبات التعليم الثانوي نظام مقررات
|
|
| بارعيده، إيمان سالم أحمد. المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية. مج. 8، ع. 2، شباط 2021. | |
| هدف البحث إلى توظيف تقنية الاستشعار عن بعد في أثناء تعليم مهارة قراءة الخريطة لطالبات التعليم الثانوي نظام مقررات (البرنامج المشترك)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي. ولتحقيق ذلك، تم إعداد دليل إرشادي لتعليم مهارة قراءة الخريطة باستخدام تقنية الاستشعار عن بعد، وعرضه على مجموعة من المتخصصين في مجال المناهج وطرق التدريس ومجال نظم الاستشعار عن بعد؛ لأخذ موافقتهم على صحة وكفاية المحتوى التعليمي المرتبط بمهارة قراءة الخريطة، ومدى مناسبة المرئيات الفضائية لتعليم المهارة، وبلغت نسبة موافقتهم 98%. وأوصت ... | |
| Descriptors: تجميع المعلومات - معالجة المعلومات - مواد متعددة الوسائط - تكنولوجيا المعلومات - المفاهيم الجغرافية - طلاب المدارس الثانوية | |
|
19.
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التغيرات المناخية في مقرر الجغرافيا وقياس فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم المناخية والوعي المناخي لدى طالبات المستوى الخامس الثانوي في مدينة مكة المكرمة
|
|
| الأنصاري، وداد بنت مصلح. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 4، 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التغيرات المناخية في مقرر الجغرافيا، وقياس فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم المناخية والوعي المناخي لدى طالبات المستوى الخامس الثانوي في مدينة مكة المكرمة. ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة عشوائية متيسرة بلغت (30) طالبة من مجتمع الدراسة في الفصل الدراسي الثاني 2018-2019م. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي- تصميم المجموعة الواحدة. وجمعت بيانات الدراسة باستخدام ثلاث أدوات، وهي: اختبار التحصيل المعرفي، ومقياس الوعي، وأسئلة المقابلة شبه المق ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - المفاهيم الجغرافية - تدريس الجغرافيا - العوامل المناخية - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
تصميم برنامج تعليمي مقترح قائم على الخرائط الرقمية وقياس فاعليته في تنمية مفاهيم الأنماط والعلاقات الجغرافية ومهارات التحليل المكاني لدى الطلاب الموهوبين بالمستوى الثالث الثانوي في مدينة مكة المكرمة
|
|
| الدعدي، مساعد سعيد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 2، مارس 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على الخرائط الرقمية، وقياس فاعليته في تنمية مفاهيم الأنماط والعلاقات الجغرافية ومهارات التحليل المكاني، إضافة إلى قياس العلاقة الارتباطية والاعتمادية التنبؤية بين مقدار النمو للمتغيرين المعتمدين. اشتمل مجتمع الدراسة على الطلاب الموهوبين بالمستوى الثالث الثانوي في المدارس الثانوية الحكومية للبنين في تعليم مدينة مكة المكرمة، والبالغ عددهم (171) طالباً، وتمثلت عينة الدراسة في مدرسة بكة للموهوبين، وعددهم (19) طالباً. اتبعت الدراسة المنهج شبة الت ... | |
| Descriptors: تصميم البرامج - البرامج التدريسية - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تقييم البرامج - المفاهيم الجغرافية - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس الثانوية - مكة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(34)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (115) المفاهيم الجغرافية | |
| (60) تكوين المفاهيم | |
| (37) طرائق التدريس | |
| (32) طلاب المدارس المتوسطة | |
| (24) تدريس الجغرافيا |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (55) Iraq | |
| (31) Egypt | |
| (7) Palestine | |
| (6) Jordan | |
| (3) Saudi Arabia |
| All languages | |
| (115) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (115) المفاهيم الجغرافية | (60) تكوين المفاهيم | ||
| (37) طرائق التدريس | (32) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (24) تدريس الجغرافيا | (21) تنمية المهارات | ||
| (20) استراتيجيات التعلم | (19) البنات | ||
| (19) طلاب المدارس الثانوية | (12) النماذج التربوية | ||
| (12) مهارات التفكير | (11) الحفظ (علم النفس) | ||
| (11) طلاب المدارس الابتدائية | (10) اطفال الرياض | ||
| (9) التحصيل الدراسي | (8) البرامج التدريسية | ||
| (8) الدراسات الاجتماعية | (8) تكنولوجيا التعليم | ||
| (7) اتجاهات الطلاب | (7) التعليم الاساسي | ||
| (7) التعليم المتوسط | (6) التعلم الالكتروني | ||
| (6) التعليم الثانوي | (6) المعلمون الطلاب | ||
| (5) الاستراتيجيات التربوية | (5) الجغرافيا | ||
| (5) الفعالية التربوية | (5) معاهد اعداد المعلمين | ||
| (4) الادراك البصري | (4) الطلاب الجامعيون | ||
| (4) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (4) العراق | ||
| (4) الفعالية | (3) التدريس بالوسائط المتعددة | ||
| (3) التربية البيئية | (3) الخرائط المفاهيمية | ||
| (3) السعودية | (3) الطلاب | ||
| (3) المغرب | (3) النمو المعرفي | ||
| (3) انشطة التعلم | (3) عمليات التفكير | ||
| (3) غزة (فلسطين) | (3) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (3) مستوى المعرفة | (3) مواد متعددة الوسائط | ||
| (2) اثراء المناهج | (2) الادراك | ||
| (2) الادراك الحسي |
University/Faculty
| (15) جامعة بغداد | (4) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (3) جامعة الموصل | (3) جامعة بابل | ||
| (2) الجامعة المستنصرية | (1) الجامعة الأردنية | ||
| (1) جامعة آل البيت | (1) جامعة الأزهر (مصر: القاهرة) | ||
| (1) جامعة الجزيرة | (1) جامعة السلطان قابوس | ||
| (1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (1) جامعة الشرق الأوسط |
Journal
Author