13(ExactSubject:(العقاب))
1.
أساليب العقاب المدرسي ومبرراته وبدائله لدى معلمي المرحلة الثانية من التعليم الأساسي : دراسة تطبيقية على بلدية بنغازي
|
|
| مخلوف، عيسى. المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. مج. 6، ع. 1، مارس 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى التعرف على أهم أساليب ومبررات وبدائل العقاب المدرسي لدى معلمي المرحلة الثانية من التعليم الأساسي ببلدية بنغازي، وكذلك معرفة ما إذا كان هناك اختلاف بين المعلمين في استخدام أساليب العقاب المدرسي ومبرراته تبعا لمتغير النوع والمؤهل العلمي والحالة الاجتماعية ومدة الخدمة. أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر أساليب العقاب استخداما (لوم التلميذ المخطئ على انفراد، فصل التلميذ عن قرينه للتخلص من السلوك السلب ... | |
| Descriptors: العقاب - سياسة الانضباط - سلوك الطلاب - معلمو المدارس الاساسية - بنغازي (ليبيا) | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
مدى نجاح الإجراءات العقابية في تعزيز الانضباط الصفي في مدارس التعليم الأساسي بالمكلا
|
|
| باراس، محمد حديج يسلم. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 10، ع. 71، أبريل 2023. | |
| هدف البحث إلى تحديد مدى نجاح الإجراءات العقابية في تعزيز الانضباط الصفي في مدارس التعليم الأساسي بالمكلا، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، والاستبيان أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من مديري ومديرات المدارس والوكلاء والمعلمين والمعلمات بمدارس التعليم الأساسي بالمكلا، والذي تكون من (1670) فرداً، وتم أخذ عينة عشوائية تكونت من (130) فرداً من مجتمع الدراسة وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: 1) تأكيد استخدام العقاب البدني من قبل عينة ال ... | |
| Descriptors: العقاب - الصحة البدنية - الانضباط - ادارة الصف - مدارس التعليم الاساسي - المكلا (اليمن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
فاعلية العلاج العقلاني الإنفعالي السلوكي في خفض مستوى السلوك العدواني لدى الطفولة المتأخرة الذين تعرضوا للحبس المنزلي في القدس
|
|
| هدمي، دينا يوسف. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 5، ع. 19، يناير 2022. | |
| هدفت الدراسة للتعرف إلى فاعلية العلاج العقلاني الإنفعالي السلوكي في خفض السلوك العدواني لدى الطفولة المتأخرة الذين تعرضوا للحبس المنزلي في القدس، تكونت عينة الدراسة من (30) فرداً من الطفولة المتأخرة الذين تعرضوا للحبس المنزلي ضمن الفئة العمرية (18-15) سنة، خلال العام 2020-2019 تم توزيع أفراد العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد أفرادها (15) فرداً تلقوا برنامجاً إرشادياً مكوّن من 11 جلسة، ومجموعة ضابطة وعدد أفرادها (15) فرداً لم يتلقوا البرنامج الإرشادي. وقد تم قياس أداء أفراد المجموعتين التج ... | |
| Descriptors: الفعالية - العلاج - تعديل السلوك - العدوانية - المراهقون - الطفولة - العقاب - التحصيل الدراسي - القدس (فلسطين المحتلة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
العقاب التربوي بين الفكر التربوي الإسلامي والفلسفات التربوية : دراسة مقارنة
|
|
| الجديبي، رأفت محمد علي عبد الله. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 115، ج. 1، يوليو 2021. | |
| يهدف البحث إلى التعرف على العقاب التربوي بين الفكر الإسلامي التربوي والفلسفات التربوية، ذلك من حيث تناول التعرف على الفكر التربوي الإسلامي والفلسفي، فضلا عن التعريف بالعقاب التربوي وتوضيح خصائصه وضوابطه، وتحديد المعيار الخلقي للعقاب التربوي بين الفكر الإسلامي والفلسفات التربوية، إضافة إلى توضيح ضوابط العقاب التربوي في الفكر التربوي الإسلامي، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي في جانبه التحليلي، كونه المنهج ال ... | |
| Descriptors: العقاب - الفكر التربوي - فلسفة التربية - الاتجاهات التربوية - التربية الاسلامية - المسلمون - التحليل المقارن | |
| Direct link [Abstract] |
5.
ما بدي إبني ينضرب : العقاب البدني في المدارس اللبنانية
|
|
| نيويورك : هيومن رايتس ووتش ، 2019 | |
| Descriptors: العنف - الاطفال - العقاب - المدارس - لبنان | |
| Direct link |
|
9.
اتجاهات معلمي مرحلة الأساس بمحلية مروي نحو الثواب والعقاب وعلاقتهما ببعض المتغيرات- الولاية الشمالية- السودان
|
|
| قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد. مجلة الدراسات الاقتصادية والاجتماعية. 2016 ع. 4، سبتمبر. | |
| هدفت هذه الدّراسة إلى معرفة اتجاهات معلمي مرحلة الأساس نحو أسلوبي الثواب والعقاب بمحلية مروي – الولاية الشمالية السودان. بالإضافة إلى تأثير بعض المتغيرات، (النوع الاجتماعي، التدريب، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي)، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. بلغت عينة الدراسة (248) معلمًا ومعلمة للعام الدراسي (2015-2016)، وهي تمثل نسبة (20%) من مجتمع الدراسة البالغ (496)، تخم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية الطبقية. أعد الباحثان أداة لقياس أسلوب الثواب و... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - العقاب - الانضباط - السودان | |
| Direct link [Abstract] |
10.
درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية لأساليب العقاب في مدارس الأوقاف في محافظة القدس ووجهات نظرهم نحوها
|
|
| عبده، سيرين نظمي نظيف. جامعة النجاح الوطنية كلية الدراسات العليا. 2016 | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية لأساليب العقاب في مدارس الأوقاف في محافظة القدس ووجهات نظرهم نحوها، بالإضافة إلى التعرف على أثر متغيرات الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، التخصص والعمر على درجة استخدام أساليب العقاب. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية في مدارس الأوقاف في منطقة القدس، والبالغ عددهم (650) معلماً ومعلمة وفقاً لآخر إحصاءات وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2015/ ... | |
| Descriptors: التعليم الاساسي - اتجاهات المعلمين - العقاب - القدس (فلسطين المحتلة: محافظة) | |
| Direct link |
|
11.
الثواب والعقاب في الأسرة ورياض الأطفال وتأثيرهما في التفاعل الاجتماعي للأطفال : دراسة ميدانية لدى عينة من أطفال الرياض ما بين 4-6 سنوات في محافظة دمشق
|
|
| واكيم، نجاح قيصر. جامعة دمشق كلية التربية. 2015 | |
| تحددت مشكلة الدراسة في الكشف عن تأثير الثواب والعقاب في الأسرة ورياض الأطفال في التفاعل الاجتماعي للأطفال. وتمثلت أهدافها في: 1) التعرّف على العلاقة بين الثواب والعقاب في رياض الأطفال وبين التفاعل الاجتماعي للأطفال. 2) التعرّف على العلاقة بين الثواب والعقاب في الأسرة وبين التفاعل الاجتماعي للأطفال. 3) التعرّف على الفروق في الثواب والعقاب لدى المعلمات تبعاً لمتغير )المستوى التعل ... | |
| Descriptors: العقاب - العلاقات الاسرية - التفاعل - العلاقات الاجتماعية - رياض الاطفال - الدراسات الميدانية - اطفال الرياض - دمشق (سوريا: محافظة) | |
| Direct link |
|
14.
استخدام معلمي التربية الخاصة لأساليب العقاب في ضبط سلوك التلاميذ المعوقين عقليا في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مراكز التنمية الفكرية في محافظة دمشق
|
|
| القدسي، دانية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 30، ع. 1، 2014. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أكثر أساليب العقاب استخداماً من قبل المعلمين لـضبط سلوك التلاميذ المعوقين عقلياً وهي: أسلوب العقاب البدني، أسلوب الإقصاء، أسلوب التوبيخ اللفظي وغير اللفظي، أسلوب تكلفة الاستجابة. كما هدف البحث إلى الكشف عن الفروق بين المعلمين في استخدام أساليب العقاب لضبط سلوك التلاميذ المعـوقين عقلياً، وذلك في ضوء بعض المتغيرات، وهي (جنس المعلم، عدد سنوات الخبرة، المؤهل الدراسي، العمر، الخضوع لدورات ... | |
| Descriptors: معلمو التربية الخاصة - العقاب - مشكلات السلوك - تعديل السلوك - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الاعاقات الذهنية - مهارات التفكير - دمشق (سوريا: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
العوامل المؤثرة في استخدامات المعلمين لأساليب الثواب والعقاب : الصف السابع الأساسي في مدارس بيروت نموذجا
|
|
| شحرور، هشام. الجامعة اللبنانية كلية الآداب. 2014 | |
| على الرغم من أن مهمة ضبط سلوك التلاميذ هي من ضمن مهمات المعلم، إذ إن إدارة السلوك هي من أبرز العوامل المؤثرة سلباً أو إيجاباً في أداء المعلم التدريسي؛ ومما يضعف من أهمية ضبط السلوك في الحياة المدرسية، أن المعلمين لا يتلقون تدريباً كافياً في هذا المجال أثناء إعدادهم، من هنا تطرح هذه الرسالة الأسئلة التالية: هل يجوز أن يلجأ المعلمون إلى اجتهاداتهم الشخصية؟ هل من الصحيح أن تدخل اعتبارات متعددة، قد تتعلق بجنس المعلم وعمره أو بخبرته وتحصيله العلمي في اختيار أساليب الثواب والعقا ... | |
| Descriptors: العقاب - التعليم المتوسط - طرائق التدريس - الاداء - المعلمون - بيروت (لبنان) | |
|
16.
العقاب في المدرسة الجزائرية بين مؤيد ومعارض
|
|
| متيجة، بشير. عالم التربية. ع. 41، ج. 3، س. 14، يناير 2013. | |
| ناقشت هذه الدراسة قضية العقاب في المدرسة، وعلى وجه التحديد في المدرسة الجزائرية. وعرضت الدراسة لآراء المؤيدين، وكذلك الرافضين للعقاب وأسانيد وحجج كل فريق منهما. وخلصت الدراسة إلى أن العقاب له آثاره السلبية مهما كانت طبيعتها، لأن التربية لا تعنى بالشدة والضرب والقسوة، إنما هي مساعدة الطفل على التكيف بنجاح مع الوسط الذي يعيش فيه سواء كان عائليا أو اجتماعيا أو مدرسيا. (شمعة) ... | |
| Descriptors: العقاب - اساليب الدراسة - المدارس - الجزائر | |
|
18.
إشكالية العقاب في المدرسة العمومية
|
|
| العوني، احميدة. مجلة علوم التربية. ع. 54، يناير 2013. | |
| عالجت هذه الورقة إشكالية العقاب في المدرسة العمومية المغربية باعتبار أنّ العقاب هو أسلوب من أساليب التربية والتعليم، له آدابه وضوابطه، ينبغي أن تراعى حتى لا يتحول العقاب التربوي إلى انتقام وتعذيب. وقد تمّ التطرق إلى فكرة منع العقاب في المدرسة، إذ اعتبرت هذه الفكرة ليست حلاّ، لأنّ من المتعلمين من لا ينزجر إلا بالعقاب، ولعّل منع ... | |
| Descriptors: المدارس الحكومية - العقاب - المغرب | |
| Direct link |
|
19.
أساليب العقاب المتبعة مع التلاميذ في المرحلة الإبتدائية بمدينة مصراتة بليبيا وتأثيرها على صحتهم النفسية
|
|
| زنيبيل، يوسف محمد يوسف. عالم التربية. ع. 42، ج. 1، س. 14، أبريل 2013. | |
| إستهدفت هذه الدراسة تعرف أساليب العقاب التي يتبعها المعلمون والمعلمات في المرحلة الابتدائية بمدينة مصراته بليبيا في ضبط السلوك الطلابي المتمثل في عدم التزام الطلاب بحضور الحصص الدراسية، أو السلوك العدواني، أو إهمال أداء الواجبات المدرسية. كما تهدف الدراسة إلى تعرف الآثار الصحية لأساليب العقاب المتبعة في إدارة السلوك داخل الصف وفقا لمتغير الجنس، وطبيعة أساليب العقاب المتبعة لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائ ... | |
| Descriptors: العقاب - طلاب المدارس الابتدائية - الصحة النفسية - علم النفس - دور الاسرة - مصراتة (ليبيا) | |
All types
(1)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (36) العقاب | |
| (5) سلوك الطلاب | |
| (4) اتجاهات المعلمين | |
| (4) التحصيل الدراسي | |
| (4) التعليم الاساسي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (36) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (36) العقاب | (5) سلوك الطلاب | ||
| (4) اتجاهات المعلمين | (4) التحصيل الدراسي | ||
| (4) التعليم الاساسي | (4) الجزائر | ||
| (3) العدوانية | (3) المدارس | ||
| (3) تعديل السلوك | (3) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (3) معلمو المدارس الاساسية | (2) الانضباط | ||
| (2) الاهداف التربوية | (2) التحليل المقارن | ||
| (2) التربية الاسرية | (2) التعليم الثانوي | ||
| (2) الدراسات الميدانية | (2) الصحة البدنية | ||
| (2) الطلاب | (2) العنف | ||
| (2) القدس (فلسطين المحتلة) | (2) المدارس الحكومية | ||
| (2) دمشق (سوريا: محافظة) | (2) رياض الاطفال | ||
| (2) طرائق التدريس | (2) علاقات الاهل بالطلاب | ||
| (2) علاقات المعلمين بالطلاب | (2) علم النفس | ||
| (2) مدارس التعليم الاساسي | (2) مشكلات السلوك | ||
| (2) مفهوم الذات | (1) أم درمان (السودان : محافظة) | ||
| (1) اتجاهات الطلاب | (1) ادارة الصف | ||
| (1) اساليب الدراسة | (1) استراتيجيات التعلم | ||
| (1) اطفال الرياض | (1) الاتجاهات التربوية | ||
| (1) الاداء | (1) الاردن | ||
| (1) الاصلاح التربوي | (1) الاطفال | ||
| (1) الاعاقات الذهنية | (1) الاهل | ||
| (1) البلدان العربية | (1) التربية الاسلامية | ||
| (1) التربية البدنية | (1) التربية الدولية | ||
| (1) التربية على حقوق الانسان |
University/Faculty
Journal
Author