9(ExactSubject:(الرسائلالجامعية))
4.
الدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين على الرسائل العلمية بجامعة الأزهر تجاه طلابهم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي وعلاقته بدافعيتهم للإنجاز البحثي
|
|
| عبد الرازق، حمدي حسن أيوب. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 96، ج. 1، أبريل 2022 . | |
| هدفت الدراسة تعرّف الدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين على الرسائل العلمية بجامعة الأزهر تجاه طلابهم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، ودراسة العلاقة بين مدى القيام بهذا الدور والدافعية للإنجاز البحثي لدى الباحثين عينة الدراسة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطبيق استبانة للدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين، ومقاس لدافعية الإنجاز البحثي لدى الباحثين (وكلا الأداتين من إعداد الباحثيْن) على (229) باحثا في مرحلتي الماجستير والدكتوراه بكليات التربية والعلوم والدراسات الإسلامية بجامعة الأزهر، ... | |
| Descriptors: جامعة الأزهر (مصر) - الاهداف التربوية - الاخلاق - العلاقات الانسانية - المشرفون - الرسائل الجامعية - الطلاب الجامعيون - دافعية الطلاب - الفكر التربوي - التربية الاسلامية - الابحاث العلمية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
جودة المناقشات العلمية للرسائل الجامعية في مجال العلوم التربوية بجامعة المنيا : دراسة ميدانية
|
|
| خليل، محمد خميس محمود. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 95، ج. 3، مارس 2022. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن جودة المناقشات العلمية للرسائل العلمية في مجال العلوم التربوية بكليات: التربية، والتربية النوعية، والتربية الرياضية، والتربية للطفولة المبكرة، والتربية الفنية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لوصف وتحليل درجة تحقق جودة المناقشات العلمية بمراحلها الثلاث: (الإعداد للمناقشة - انعقاد المناقشة - ما بعد انعقاد المناقشة) للرسائل الجامعية فى مجال العلوم التربوية، وتم تطبيق استبانة من تصميم الباحثيّن، وبلغ العدد الإجمالي الفعلي لعينة البحث من أعضاء هيئة التدريس وطلاب البحث فى مجال ا ... | |
| Descriptors: جامعة المنيا (مصر) - ضمان الجودة - النقاش (طرائق التدريس) - التربية العلمية - الرسائل الجامعية - العلوم التربوية - الدراسات الميدانية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
درجة أهمية معايير مقترحة للجان الإشراف والمناقشة والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا
|
|
| الغامدي، غرم الله مسفر صالح. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 7، ج. 1، أكتوبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء قائمة بمعايير ومؤشرات للجان الإشراف والمناقشات والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات، وتقدير درجة أهمية المعايير والمؤشرات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا بالجامعات السعودية. لتحقيق هدف الدراسة؛ استخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم استقراء الأدبيات والدراسات السابقة وبعض التجارب الدولية، ومن ثم تم بناء قائمة بمعايير ومؤشرات للجان الإشراف والمناقشات والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات؛ لتنمية مهارات البحث العل ... | |
| Descriptors: المعايير - اللجان - الاشراف - الرسائل الجامعية - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - طلاب الدراسات العليا | |
| Direct link [Abstract] |
7.
الأغلاط اللغويّة المتضمّنة في الرسائل الجامعيّة المعدّة في جامعة آل البيت : دراسة تحليليّة
|
|
| الخزاعلة، هاني حسن بخيت. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021 | |
| هدفت هذه الدّراسة إلى تعرّف الأغلاط اللّغويّة المتضمّنة في الرّسائل الجامعيّة المعدّة في كلّيّة العلوم التّربويّة في جامعة آل البيت للعام الدّراسي 2019/2020. وقد اتّبع في هذه الدّراسة المنهج الوصفيّ التّحليليّ، وتكوّن مجتمع الدّراسة من (152) رسالة بواقع (86) رسالة في قسم المناهج والتّدريس، و(66) رسالة في قسم الإدارة التّربويّة والأصول. وتكوّنت عيّنة الدّراسة من ستّ رسائل جامعيّة، أختيرت بالطّريقة العشوائيّة الطّبقيّة وبواقع ثلاث رسائل من كلّ قسم. ولتحقيق أهداف الدّراسة، جرى تطوير بطاقة تحليل. تك ... | |
| Descriptors: جامعة آل البيت (الأردن) - تقييم الكتابة - القدرات اللغوية - تحليل المضمون - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا | |
| [Abstract] |
|
8.
درجة توافر معايير الجودة في الرسائل العلمية لطلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة جدة
|
|
| المالكي، فهد بن عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية. ع. 29، ج. 2، 2021. | |
| The purpose of the study is to investigate the availability degree of quality standards in scientific theses of graduate students at education faculty in Jeddah University as perceived by faculty members. The study adopted the analytical descriptive approach through a questionnaire to collect data to achieve its aims. The questionnaire consisted of (46) items divided into (9) domains. The researcher checked validity and reliability. The tool was administrated to (34) faculty members in the facul ... | |
| Descriptors: المعايير - ضمان الجودة - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link |
|
10.
أثر استخدام البديل لا شيء مما سبق على بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد
|
|
| حماد، ديانا فهمي علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع.4، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر وجود البديل "لا شيء مما سبق" على صعوبة السؤال، وعلى تمييزه، وعلى ثبات الاختبار، من خلال بناء نموذجين متناظرين في المحتوى لاختبار تحصيلي تكون من (25) سؤالا من نوع الاختيار من متعدد، كانت البدائل الأربعة حقيقية في النموذج الأول، أما النموذج الثاني فتم بناؤه باستبدال الإجابة الصحيحة في (13) سؤالا، واستبدال أحد المشتتات في باقي الأسئلة بالبديل "لا شيء مما سبق"؛ وبتطبيق النموذجين على عينة من (240) طالبة من طالبات الجامعة، خرج البحث بأن وجود البديل "لا شيء مما سبق" يؤدي ... | |
| Descriptors: الخصائص النفسية - القياس - النقاش (طرائق التدريس) - التحليل الاحصائي - الرسائل الجامعية - الابحاث | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
درجة ممارسة المشرفين على الرسائل العلمية للقيادة الخادمة في جامعة السلطان قابوس وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الدارسين
|
|
| الفهدي، راشد سليمان. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 8، ع. 49، أكتوبر- ديسمبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس درجة ممارسة أعضاء الهيئة التدريسية المشرفين على الرسائل العلمية لطلبة الدراسات العليا في جامعة السلطان قابوس للقيادة الخادمة، كما هدفت لقياس مستوى الإنجاز لدى طلبة الدراسات العليا، وهدفت كذلك للكشف عن العلاقة الارتباطية بين ممارسة القيادة الخادمة من قبل المشرفين على الرسائل العلمية ومستوى الإنجاز لدى طلبتهم. تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة، تم تطبيق استبانة مكونة من جزئين؛ الأول يحتوي أبعاد القيادة الخادمة وعددها خمسة أبعاد، والجزء الثاني يحتوي مجالات دافعية الإنجاز ... | |
| Descriptors: جامعة السلطان قابوس (سلطنة عمان) - الاشراف المدرسي - الرسائل الجامعية - القيادة - الاهداف التربوية - الطلاب الجامعيون - دافعية الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
تضمين المعرفة الرياضية بالرسائل العلمية والبحوث المنشورة في تعليم وتعلم الرياضيات : دراسة تقييمية
|
|
| الغامدي، غرم الله مسفر صالح. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 24، ع. 9، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم مستوى تضمين المعرفة الرياضية بالرسائل العلمية والبحوث المنشورة في تعليم وتعلم الرياضيات في دوريات علمية محكمة باللغة العربية والمطبقة على مناهج الرياضيات في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية خلال الفترة من عام (2010-2019م)، واتبع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت بطاقة لتحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من (116) بحثا ورسالة علمية، منها (26) رسالة ماجستير أو دكتوراه، (90) بحثا منشورا، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: هناك ثمانية مجالات بحثية في تعليم وتعلم الرياضي ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى التربية - المعرفة - الرسائل الجامعية - الابحاث العلمية - استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية
|
|
| الخزاعلة، وصفي محمد فرحان. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 21، ع. 2، 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية، واختيرت عينة الاستطلاع وعينة التجريب من طلبة جامعتي: الأردنية واليرموك، بواقع (96) طالباً وطالبة، وتم حصر وتحليل الدراسات والمراجع العلمية في البناء النظري للاختبار، ثم تطبيق الشروط العلمية على أسئلة الاختبار ومجالاته، وأسفرت النتائج عن تحقيق شروط معامل الصعوبة ومعامل التمييز للأسئلة على عينات التجريب، وكذلك تحقيق شروط معاملات الصدق والثبات على عينات الدراسة الاستطلاعية، وبال ... | |
| Descriptors: اعداد الاختبارات - القياس - مهارات الكتابة - طلاب الدراسات العليا - التربية البدنية - الرسائل الجامعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية المنحى البنائي الاجتماعي في تنمية المهارات اللغوية في الأردن خلال الفترة من 2010-2017
|
|
| محاسنه، نور مفلح. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 32، كانون الأول 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية المهارات اللغوية في الأردن خلال الفترة من 2010-2017. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج ما وراء التحليل، في ضوء المتغيرات التالية: فترة تطبيق المتغير التجريبي، وحجم العينة. وتكونت عينة الدراسة من (23) رسالة وأطروحة جامعية، واستخدمت نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين من نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجانسة، إذ بلغت قيمة اختبار التجانس ... | |
| Descriptors: عمليات التفكير - نتائج البحث - الرسائل الجامعية - التقييم التكويني - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
توجهات البحث العلمي في مناهج وتدريس العلوم الشرعية : دراسة تحليلية للرسائل العلمية بجامعة الملك سعود 1405-1440هـ
|
|
| بن طالب، عبد العزيز بن عبد الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 2، مايو 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف واقع البحث التربوي في مناهج وتدريس العلوم الشرعية كما في الرسائل العلمية المجازة بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة الملك سعود بالرياض منذ إنشاء القسم، وحتى نهاية الفصل الدراسي الأول للعام 1439/1440هـ (2018/2019). وقد استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لبيانات الرسائل العلمية والتي بلغ عددها (177) رسالة. وقد كشفت الدراسة أن الغالبية العظمى من الرسائل تقويمية، وأن المجالات الموضوعية التي حظيت بالاهتمام الأكبر هي تنمية التحصيل الدراسي، وتقويم المناه ... | |
| Descriptors: جامعة الملك سعود (السعودية) - الاتجاهات التربوية - الابحاث العلمية - المناهج - طرائق التدريس - التربية الاسلامية - الرسائل الجامعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
تحليل الرسائل والأطروحات الجامعية المجازة في الإرشاد النفسي والتربوي في قسم الإرشاد والتربية الخاصة في الجامعة الأردنية : دراسة ببليومترية
|
|
| المهايره، عبد الله سالم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 4، يوليو 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الخصائص العامة والخاصة للرسائل والأطروحات في الإرشاد النفسي والتربوي، والتي أجيزت في قسم الإرشاد والتربية الخاصة في الجامعة الأردنية من خلال التحليل الببليومتري لها، وقد شملت الدراسة جميع رسائل الماجستير والدكتوراه التي أُجيزت في القسم خلال الفترة ما بين (2017,2000)، والبالغ عددها (171) رسالة وأطروحة. أشارت نتائج التحليل الببليومتري للرسائل إلى أنّ غالبية الباحثين كانوا من الإناث، ومن الأردنيين، وأنّ "الأستاذ الدكتور محمد نزية حمدي" و"الأستاذة الدكتورة نسيمة داود" ا ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - الرسائل الجامعية - الارشاد - التربية الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
الرسائل الجامعية المجازة في كليات العلوم الإنسانية بجامعة أسيوط من عام 2001 م حتى عام 2016 م : دراسة ببليوجرافية ببليومترية
|
|
| خاطر، نجاح عبد الكريم أحمد عمر. جامعة أسيوط كلية الآداب. 2020 | |
| هدفت الباحثة في هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على ما أسهمت به كليات العلوم الإنسانية من رسائل جامعية من عام 2001م حتى عام 2016م، من خلال التعرف على خصائص هذه الرسائل العددية، والنوعية، والموضوعية، واللغوية، وكذلك للتعرف على مدى انعكاس قضايا المجتمع ومشكلاته على البحث العلمي في تلك الكليات. وقد اعتمدت الباحثة في ذلك علي منهج البحث التاريخي بالاطلاع على الإنتاج الفكري الصادر في هذا الموضوع. كما اعتمدت على المنهج الببليوجرافي الببليومتري، لإعداد القوائم التي تحصر وتسجل وتصف الإنتاج الفكري من ناحية، و ... | |
| Descriptors: جامعة أسيوط (مصر) - الرسائل الجامعية - الابحاث - الجامعات والكليات - العلوم الانسانية - الببليوغرافيا - علم المكتبات - المكتبات الجامعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية نموذج التعلم البنائي في الأردن خلال الفترة من 2010 - 2017
|
|
| محاسنه، نور مفلح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 5، سبتمبر 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في الأردن خلال الفترة من 2010 -2017، في ضوء المتغيرات التابعة: (التحصيل، مهارات التفكير، تعلم واكتساب المفاهيم)، والمتغيرات المستقلة:(مجال الدراسة، فترة تطبيق أداة الدراسة). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان منهج ما وراء التحليل. وتكونت عينة الدراسة من (105) رسالة وأطروحة جامعية، واستخدما نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجا ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - الرسائل الجامعية - الفعالية - النماذج التربوية - استراتيجيات التعلم - القرن الحادي والعشرون - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
المناخ الأكاديمي السائد في مناقشات الرسائل العلمية التربوية بالجامعات السعودية : دراسة إثنوجرافية
|
|
| المنتشري، عبد الله بن دخيل الله شلوان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، سبتمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع المناخ الأكاديمي السائد في مناقشات الرسائل العلمية التربوية واستخدمت المنهج الاثنوجرافي للوصول إلى البيانات من خلال أداتي الملاحظة والمقابلة، وتمثلت عينة الدراسة في أربع جلسات مناقشة، وتسعة أفراد من طلبة الدراسات العليا التربوية، حيث تم اختيارهم بالأسلوب القصدي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود تباين في طبيعة البيئة السائدة والتجهيزات المرتبطة بها، وأن هناك علاقة طردية بين جودة هذه التجهيزات وتسهيل مهام لجنة المناقشة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود صورة ذهنية قد تكون را ... | |
| Descriptors: البيئة التربوية - مجموعات النقاش - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا - الجامعات - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(1)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (70) الرسائل الجامعية | |
| (13) الابحاث العلمية | |
| (11) طلاب الدراسات العليا | |
| (9) الجامعات | |
| (7) التربية الاسلامية |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (16) Egypt | |
| (15) Iraq | |
| (14) Saudi Arabia | |
| (8) Jordan | |
| (6) Algeria |
| All languages | |
| (70) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (70) الرسائل الجامعية | (13) الابحاث العلمية | ||
| (11) طلاب الدراسات العليا | (9) الجامعات | ||
| (7) التربية الاسلامية | (7) تحليل المضمون | ||
| (6) اتجاهات الطلاب | (6) الباحثون | ||
| (6) العراق | (5) استراتيجيات التعلم | ||
| (5) الاردن | (5) الاشراف | ||
| (5) السعودية | (5) الطلاب الجامعيون | ||
| (4) الابحاث | (4) الابحاث التربوية | ||
| (4) الاتجاهات التربوية | (4) القرآن | ||
| (4) المعايير | (4) تكنولوجيا التعليم | ||
| (4) تكنولوجيا المعلومات | (4) ضمان الجودة | ||
| (3) اتجاهات المعلمين | (3) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (3) الاستراتيجيات التربوية | (3) التربية العلمية | ||
| (3) التطوير التربوي | (3) الجامعة الأردنية (الأردن) | ||
| (3) الدراسات الميدانية | (3) القياس | ||
| (3) الكتب | (3) اللغة العربية | ||
| (3) المشرفون | (3) المكتبات الجامعية | ||
| (3) النقاش (طرائق التدريس) | (3) جامعة أم القرى (السعودية) كلية التربية | ||
| (2) اساليب الاشراف | (2) استراتيجيات البحث | ||
| (2) اطروحات الدكتوراه | (2) الآراء | ||
| (2) الاتجاهات | (2) الاشراف المدرسي | ||
| (2) الانترنت | (2) الاهداف التربوية | ||
| (2) الببليوغرافيا | (2) البلدان العربية | ||
| (2) التحليل الاحصائي | (2) التخطيط التربوي | ||
| (2) التربية البدنية |
University/Faculty
| (2) الجامعة الأردنية | (2) جامعة أم القرى | ||
| (2) جامعة بغداد | (2) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (1) الجامعة اللبنانية | (1) الجامعة المستنصرية | ||
| (1) جامعة آل البيت | (1) جامعة أسيوط | ||
| (1) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | (1) جامعة الكويت | ||
| (1) جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية |
Journal
Author