المستويات الأسلوبية في الدرس الأكاديمي العراقي : نهج البلاغة أنموذجا
| النوع | مقال |
| المؤلف | أمين، حنان عبد الهادي. قسم اللغة العربية، كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية، جامعة بغداد. |
| المؤلف الاضافي | إبراهيم، إيمان محمد. قسم اللغة العربية، كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية، جامعة بغداد. |
| متغيرات العنوان |
The stylistic levels in the Iraqi academic lesson :Nahj al-Balaghah as a model [Article] |
| الصفحات | ص ص. 233-256 إنما 234-257 |
| المصدر |
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. . مج. 62، ع. 2، ملحق 1، حزيران 2023
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تحليل المضمون - منهجية البحث - الرسائل الجامعية - البلاغة - التربية الاسلامية - العراق |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أمين، حنان عبد الهادي. (2023). المستويات الأسلوبية في الدرس الأكاديمي العراقي : نهج البلاغة أنموذجا. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 2، ملحق 1، حزيران 2023. ص ص. 233-256 إنما 234-257 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |