5(*:*) Facet_Author:("الزعبي، إبراهيم أحمد" )
1.
أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية
|
|
| العقيل، أحمد ربيع مفلح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى" أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية"، واستخدمت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، وتم اختيار مجتمع الدراسة من طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية تربية لواء ناعور وبلغ عددهم (139) طالبًا وطالبةً، تكونت من مجموعتين تجريبيتين بلغ عددهما (69) طالبًا وطالبةً، ومجموعتين ضابطتين بلغ عددهما (70) طالبًا وطالبةً، تم اختيارهما بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد تحليل محتوى للوحدة الثانية من كتاب التربية الإسلا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - التربية الاسلامية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
2.
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في الأردن لمبادئ التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين التربويين
|
|
| العظامات، عواد راشد مسلم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في الأردن لمبادئ التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين التربويين، وقد طوّر الباحث أداة الدراسة وهي استبانة مكوّنة من (28) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. ومن ثم تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية تكونت من (41) مشرف ومشرفة في محافظات الشمال في الأردن، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي. وقد أظهرت نتائج الدراسة: 1) أن الدرجة الكلية لدرجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في الأردن لمبادئ التدريس الفعال في محافظات الشمال في الأردن من وجهة ن ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - طرائق التدريس - الفعالية التربوية - التربية الاسلامية - اتجاهات المديرين - المشرفون - الاردن | |
| [Abstract] |
|
3.
أثر استخدام إستراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة
|
|
| المقبل، سجى فؤاد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024، وتم استخدام المنهج شبه تجريبي وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي من مدرسة الظهر الأساسية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة، تم تقسيم الطلبة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من (31) طالبًا وطالبة، والمجموعة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - تكوين المفاهيم - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية - بني كنانة (الأردن: لواء) | |
| [Abstract] |
|
4.
تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في الأردن في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
|
|
| عكور، منير سامي محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في الأردن، ممثلة بوحدتي التحليل (الأنشطة والأسئلة)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من جميع أنشطة وأسئلة الكتاب، والبالغ عددها (124) نشاطًاً و(234) سؤالًا، وأعد الباحث أداة تحليل المحتوى، التي تم بناؤها في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، والتي بلغ عددها (32) مهارة، توزعت على أربع مجالات رئيسة، هي (الإبداع والابتكار، والحوار والاتصال والتوا ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التعليم الثانوي - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - الاردن | |
| [Abstract] |
|
5.
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي في مبحث العلوم الإسلامية
|
|
| العظامات، طايل هلال النين. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي في مبحث العلوم الإسلامية. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي للتأكد من فرضية الدراسة، وتم إعداد أداة الدراسة التي تكونت من مخطط تعليمي لدروس العلوم الإسلامية واختبار تحصيلي، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (53) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي الأدبي في مدرسة الباعج الثانوية للبنين تم اختيارها بالطريقة القصدية حيث اختيرت شعبتان، وقسمتا إلى عينتي ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - التربية الاسلامية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
6.
أثر استخدام القصة لتدريس التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن
|
|
| عبابنة، ريم بسام محمود. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام القصة لتدريس التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن، واتبعت الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، بوصفه المنهج المناسب لتحقيق أهدافها، وجرى اختيار عينة عشوائية من طالبات الصف الرابع الأساسي، بلغ عدد أفرادها (71) طالبة، قسمن على مجموعتين ضابطة وفيها (42) طالبة، وتجريبية وفيها (29) طالبة، وكانت أداة الدراسة اختبارًا في مهارات التفكير التخيلي من نوع الاختيار من متعدد، بلغ عدد فقراته (12) سؤالًا، بحيث تحقق هذه الفقرات م ... | |
| Descriptors: القصة - طرائق التدريس - التربية الاسلامية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
7.
درجة تضمين القيم الأخلاقية في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن
|
|
| بني موسى، بشار لؤي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين القيم الأخلاقية في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن، وبيان القيم الأخلاقية المقترح تضمينها في هذا الكتاب المدرسي، وتم توظيف المنهج الوصفي القائم على الأسلوب التحليلي. وتكون مجتمع الدراسة من كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة؛ فقد قام الباحث بإعداد أداة الدراسة وهي عبارة عن بطاقة لتحليل محتوى الكتاب، وتضمنت سبع مجالات رئيسية وهي: الصبر، العدل، الأمانة، الصدق، الرحمة، التواضع، والعزة، وتندرج تحت هذه الم ... | |
| Descriptors: محتوى الكتب المدرسية - القيم الاخلاقية - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الثانوية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
8.
أثر تدريس اللغة العربية باستخدام المسرح التعليمي في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مديرية تربية لواء الكورة
|
|
| دواهدة، فاطمة علي حسن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدِّراسة إلى معرفة أثر تدريس اللغة العربية باستخدام المسرح التعليمي في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مديرية تربية لواء الكورة. استخدمت الباحثة في دراستها المنهج شبه التجريبي. وكانت أداة الدراسة عبارة عن اختبار شفوي، ووضعت الباحثة معيارًا لتصحيحه ويشتمل على ثلاثة معايير: معيار الشكل، ومعيار المضمون، ومعيار الطلاقة اللغوية. وتكونت عينة الدراسة من (41) طالبة قسمن على مجموعتين، تجريبية وتكونت من (21) طالبة درسن باستخدام المسرح التعليمي، وضابطة تكونت من (20) طالبة درسن ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تدريس اللغات - اللغة العربية - المسرح الشعبي - تنمية المهارات - اللغة المحكية - طلاب المدارس الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - الكورة (الأردن: لواء) | |
| [Abstract] |
|
9.
أثر استخدام استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل الدراسي في تدريس كتاب التربية الإسلامية لدى طلبة الصف السابع الأساسي
|
|
| الزيود، قصي عبد الحافظ عقلة. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التفكير المزدوج في التحصيل الدراسي في تدريس كتاب التربية الإسلامية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في تربية المفرق. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لاختبار فرضيته الدراسة، أعدَّ الباحث اختبارًا تحصيليًا مكونًا من (30) سؤالًا، بعد التأكد من صدقه وثباته، تم حصر المدارس الحكومية التي تحوي الصف السابع الأساسي في تربية المفرق، اخترت شعبتان من شعب الصف السابع الأساسي بالطريقة القصدية: مجموعة تجريبية وعددها (23) طالبًا، تم تدريسها باستخدام استراتيجية الت ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية - طلاب المدارس المتوسطة - المفرق (الأردن) | |
| [Abstract] |
10.
أثر التدريس بالفيديو التفاعلي في إتقان بعض أحكام التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في تربية قصبة إربد
|
|
| الزعبي، إبراهيم أحمد. المجلة التربوية. مج. 37، ع. 146، مارس 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر التدريس بالفيديو التفاعلي في إتقان بعض أحكام التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في تربية قصبة إربد. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ حيث طبقت الدراسة على مجموعتين: ضابطة 23 طالبا، وتجريبية 22 طالبا. أظهرت نتائج الدراسة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي على مقياس إتقان بعض أحكام التلاوة والتجويد، وفي ضوء ما توصل إليه الباحث من نتائج قدم عدداً من التوصيات ذات العلاقة، ومنها: تشجيع معلمي التربية الإسلامية على استخدام طرائق تدري ... | |
| Descriptors: التعلم التفاعلي - تسجيلات الفيديو - الاستظهار - القرآن - التربية الاسلامية - التعليم الاساسي - إربد (الأردن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
أثر استخدام دمى العرائس في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة رياض الأطفال في لواء الرمثا
|
|
| الداود، رهف صلاح موسى. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام دمى العرائس في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة رياض الأطفال في لواء الرمثا. وتكونت عينة الدراسة من طلبة رياض الأطفال في لواء الرمثا، حيث كان عددهم (40) طفلاً، واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتم تصميم مقياس القيم الأخلاقية، وعرضه على عدد من المحكمين، للتأكد من صدق الأداة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر في استخدام دمى العرائس في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة رياض الأطفال، حيث حصلت قيمة النظافة ومؤشراتها على المرتبة الأولى، ثم جاءت في المرتبة الثان ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - انشطة التعلم - التربية الاخلاقية - اطفال الرياض - تربية الطفولة المبكرة - الرمثا (الأردن : لواء) | |
| [Abstract] |
|
12.
فاعلية التدريس بالقصة الدينية الرقمية في تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي لمبحث التربية الإسلامية في تربية لواء ناعور
|
|
| الضوات، ياسر أحمد عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية القصة الدينية الرقمية في تحصيل مبحث التربية الإسلامية لطلاب الصف الخامس الأساسي في تربية لواء ناعور في العام 2022-2023. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي للإجابة عن فرضيته الدراسة، وتم إعداد الاختبار التحصيلي المكون من (20) سؤالاً، بعد التأكد من صدقه وثباته، تم حصر المدارس الحكومية التي تحوي الصف الخامس الأساسي في تربية لواء ناعور، حيث تم اختيار شعبتين من شعب الصف الخامس الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطة: مجموعة تجريبية وعددها (20) طالبًا، تم ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - القصة - التربية الاسلامية - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - المدارس الحكومية - ناعور (الأردن: لواء) | |
| [Abstract] |
|
13.
أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في لواء الأغوار الشمالية
|
|
| حسين، محمد إبراهيم خليل. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في لواء الأغوار الشمالية. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتم إعداد أداة الدراسة التي تكونت من اختبار تحصيلي موضوعي (من نوع اختيار من متعدد)، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (60) طالبًا من طلاب السابع في مدرسة اليرموك الأساسية للبنين تم اختيارها بالطريقة القصدية حيث اختيرت الشعبتان اللتان فيها، وقسمتا إلى عينتين بالطريقة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية - طلاب المدارس المتوسطة - الأغوار (الأردن: لواء) | |
| [Abstract] |
|
14.
واقع توظيف طلبة الصف العاشر للتعلم الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى من وجهة نظر معلميها
|
|
| سليمان، فراس نايف سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة الكشف عن واقع توظيف طلبة الصف العاشر للتعلّم الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى من وجهة نظر معلميها. استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة عن سؤال الدراسة، وتم تطوير استبانة كأداة للدراسة مكونة من (20) فقرة، بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتم اختيار تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (59) معلمًا ومعلمة، ممن يدرسون مادة التربية الإسلامية للصف العاشر، وتوصلت الدراسة إلى: 1) أن واقع توظيف طلبة الصف العاشر للتعلّم الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية في ... | |
| Descriptors: طلاب المدارس الثانوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التربية الاسلامية - اتجاهات المعلمين - الزرقاء (الاردن) | |
| [Abstract] |
|
15.
درجة تضمين قيم القضاء والقدر في كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن
|
|
| الحجات، محمد أنور محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت الدراسة للكشف عن درجة تضمين قيم القضاء والقدر في كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن، ولذا فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى، وذلك بإعداد بطاقة تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من كتاب التربية الإسلامية للصف الثامن الأساسي في الأردن، وتضمنت الدراسة المكونة من قيم القضاء والقدر وفق ستة مجالات رئيسية: وهي قيم (الموت، الدعاء، المشيئة، الأعمال والأرزاق، الأعمار، الصبر) وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، تم استخراج التكرارات والنسب المئوية للفقرات. ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التعليم المتوسط - الاردن | |
| [Abstract] |
|
16.
فاعلية برنامج قائم على الألعاب الإلكترونية في تنمية القيم الإسلامية لدى طلبة رياض الأطفال في محافظة جرش
|
|
| العظمات، عجايب محمد عبد الرحمن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى مدى فاعلية برنامج قائم على الألعاب الإلكترونية في تنمية القيم الإسلامية لدى طلبة رياض الأطفال في محافظة جرش. وتشكلت أفراد الدراسة من طلبة رياض الأطفال في محافظة جرش والبالغ عددهم (40) طالباً وطالبة. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتم إعداد أداتا الدراسة حيث تكونت من برنامج قائم على الألعاب الإلكترونية، ومقياس القيم الاسلامية، وعرضهم على عدد من المحكمين، للتأكد من صدق الأداة. وتوصلت الدراسة الى ان استخدام الألعاب الإلكترونية فعالة في تنمية القيم الإسلامية لدى طلب ... | |
| Descriptors: البرامج الترفيهية المدرسية - الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التربية على القيم - التربية الاسلامية - رياض الاطفال - جرش (الأردن: محافظة) | |
| [Abstract] |
|
17.
فاعلية التدريس باستخدام القصة الدينية الرقمية في تنمية مهارة التعبير لدى طلبة الصف الأول الأساسي في محافظة جرش
|
|
| حمامده، نسرين خالد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية التدريس باستخدام القصة الدينية الرقمية في تنمية مهارة التعبير لدى طلبة الصف الأول الأساسي. تمّ الاعتماد على المنهج شبه التجريبي، وإعداد اختبار خاص من قبل الباحثة لهذه الدراسة، وتصميم مقياس التعبير الشفوي وعرضه على عدد من المحكمين للتأكد من صدق الأداة، والاعتماد على برنامج جلسات أعدته الباحثة، وجمع البيانات وتحليلها على برمجية الحزم الإحصائية، واختارت عينة قوامها من 44 طالبة، تم توزيعها على مجموعتين. أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذو دلالة إحصائية في تنمية ... | |
| Descriptors: الفعالية - طرائق التدريس - القصة - التربية الدينية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التدريس بالوسائط المتعددة - تنمية المهارات - التعبير عن الذات - تقييم الطلاب - التعليم الاساسي - جرش (الأردن: محافظة) | |
| [Abstract] |
|
18.
مهارات التفكير التأملي المتضمنة في كتاب التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي في الأردن
|
|
| ضمره، آلاء أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرّف على مهارات التفكير التأملي المتضمنة في كتاب التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من الدروس المتضمنة في الكتاب، والذي تكوّن من (52) درساً. ولتحقيق أهداف الدّراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على الأسلوب التحليلي، وصمّمت الباحثة قائمة بمهارات التفكير التأملي أداة للدراسة، حيث اشتملت على خمسة مجالات، تكونت من (29) فقرة، والتي يجب تضمينها في كتاب التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي، ومن ثم تحويلها إلى بطاقة تحليل محتوى. وللتحقق من صدق ... | |
| Descriptors: مهارات التفكير - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - الصفوف الثانوية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
19.
القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب التربية الاسلامية للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
|
|
| السعيدي، فهد سعد ليلي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2020 | |
| هدفت الدّراسة الكشف عن القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب التربية الاسلامية للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت. ولتحقيق هدف الدّراسة، استخدم المنهج الوصفي التحليلي باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، حيث تمّ تحديد قائمة بالقيم الأخلاقية التي ينبغي تضمينها في الكتب المستهدفة. اشتملت على (40) قيمة، تمّ التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن تكرار القيم الأخلاقية في كتب التربية الاسلامية كان (538) مرة، وجاءت أكثر القيم الأخلاقية تضميناً قيمتي "بر الوالدين" وقيمة "صلة الرحم" بواقع تكرار لكل منهما (40) مر ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - القيم الاخلاقية - التربية الاسلامية - التعليم الابتدائي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
20.
تقويم كتاب التربية الإسلامية للصف السابع المتوسط في ضوء معايير الجودة الشاملة في دولة الكويت
|
|
| العازمي، فالح مرضي فالح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2020 | |
| هدفت الدّراسة التعرف إلى درجة تحقق معايير الجودة الشاملة في كتاب التربية الإسلامية للصف السابع المتوسط في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق هدف هذه الدِّراسة استخدم المنهج الوصفي من خلال استبانة للمعلمين مكونة من (65) معياراً. كما تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتمّ تطبيقها على عينة مكونة من (100) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وأظهرت النتائج أن درجة تحقق معايير الجودة الشاملة في كتاب التربية الإسلامية للصف السابع المتوسط من وجهة نظر المعلمين ككل جاءت بدرجة كبيرة، وفي مجا ... | |
| Descriptors: التقييم - الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - الصفوف - ادارة الجودة الشاملة - الكويت | |
| [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (65) التربية الاسلامية | |
| (31) الاردن | |
| (22) محتوى الكتب المدرسية | |
| (20) طرائق التدريس | |
| (16) اتجاهات المعلمين |
| All authors | |
| (97) الزعبي، إبراهيم أحمد | |
| (45) الهواملة، ماهر شفيق | |
| (13) السرور، ممدوح هايل | |
| (12) الزيادات، ماهر مفلح | |
| (12) حمادنه، أديب ذياب |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (89) Jordan | |
| (4) Kuwait | |
| (2) Saudi Arabia | |
| (1) Bahrain | |
| (1) United Arab Emirates |
| All languages | |
| (97) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
Journal
Author