البحث المتقدم
     

مجلة القراءة والمعرفة. مج. 22، ع. 254، ج. 1، ديسمبر 2022

النوع عدد
الصفحات 95، 572 ص.
المصدر مجلة القراءة والمعرفة. .
المكونات عبد الرضا، عدنان حسين محمد. إتجاهات معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو تقنية الواقع المعزز ومعوقات توظيفها في التعليم من وجهة نظرهم
محمد، عزة سعيد. فاعلية بيئة تعليمية قائمة على تطبيقات جوجل فى تنمية مهارات العروض التقديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
خميس، عبير السيد علي. مهارات علاج اضطرابات النطق والكلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية اللازمة لطلاب شعبة اللغة العربية للتعليم الأساسي بكلية التربية
شعير، عيد محمد سليمان. تصميم مقياس مهارات الكفاءة الذاتية اللغوية في اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
عبد الله، محمد رجب محمد. تصميم معيار تقويم مهارات التعبير الكتابي لمرحلة التعليم الأساسي في ضوء وثيقة المستويات المعيارية للغة العربية
سليمان، محمد صلاح محمد. برنامج في تطبيقات المنطق الفازي في الرياضيات لتنمية التفكير والميل نحو المادة لطلاب المرحلة الثانوية
خميس، مرفت إبراهيم إدريس. مهارات القراءة اللازمة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء معايير بيرلز الدولية
عمران، إبراهيم محمود محمد أحمد. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالنمذجة لتنمية مفاهيم علم العروض لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
Mohammed, Abla Ismail. The effect of using a learning environment based on participatory web editors in developing english writing skills among students of the higher institute for specific studies in Cairo during the Corona pandemic
Salama, Ahmed Fathy Fathy. Utilizing a differentiated instruction-based program to develop EFL preparatory stage students reading comprehension skills and self-efficacy
el-Boraie, Shaimaa Hassan Metwalli. Utilizing a blended strategy based on task-based language learning to develop primary stage pupils' EFL oral communication skills
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة القراءة والمعرفة. مج. 22، ع. 254، ج. 1، ديسمبر 2022. مجلة القراءة والمعرفة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .