البحث المتقدم
     

مجلة القراءة والمعرفة. مج. 21، ع. 233، ج. 2، مارس 2021

النوع عدد
الصفحات 463 ص.
المصدر مجلة القراءة والمعرفة. .
المكونات عبد الله، نعيمة محمد محمد سيد. فاعلية استراتيجيات التعلم الذاتي لتحسين الذاكرة العاملة لدى الأطفال المتفوقين عقليا ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
الحربي، محمد سعد سعود عوض. دور المرشد الأكاديمي في الإفادة من جائحة كورونا في تنمية المستوى العلمي لطلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
الظفيري، فهيد الهليم. أثر برنامج إرشادي مقترح على تقدير الذات لدى المطلقات بدولة الكويت
العنزي، عائشة سعد. أثر المشاركة الفعالة للمجتمع في أنشطة الجودة الشاملة بالمدارس الابتدائية بالكويت على الإلمام بآليات إدارة الأزمات التعليمية
البخيت، نجود غازي عطالله محسن. التعلم عن بعد بالتعليم الجامعي بدولة الكويت في ضوء تجارب بعض الدول : تصور مقترح
العنزي، سامي شطيط عايد. دراسة مقارنة لتصميمات المعادلة في عملية معادلة درجات الاختبارات متعددة الأبعاد فى ظل جائحة كورونا باستخدام نظرية الإستجابة للمفردة
القحطاني، علي فهران محمد. تطوير إدارة الأزمات وصنع القرار بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول
المطيري، أحمد مغيران. المشكلات السلوكية وعلاقتها باضطراب الإليكسيثيما لذوي صعوبات التعلم
El Dweil, Fatma Mohamed El Sayed. Using digital stories for developing reading skills
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة القراءة والمعرفة. مج. 21، ع. 233، ج. 2، مارس 2021. مجلة القراءة والمعرفة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .