مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود. ع. 34، ج. 2، 2022
| Type | Issue |
| Varying form of title |
Journal of Education Studies - Imam Muhammad ibn Saud Islamic University.No. 34, p. 2, 2022 [Issue] |
| Pages | 268 ص. |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود. .
|
| Constituant documents |
القحطاني، فارس حسين. مدى تطبيق معلمي تدريبات النطق للخطة العلاجية للطلبة ذوي اضطرابات التواصل في مدينة جدة
مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. الدور الوسيط لشعور التماسك المهني في العلاقة بين الشغف المهني وسلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي الطلاب ذوي الإعاقة البصرية الجبير، تهاني. تحليل محتوى مقرر المهارات الحياتية والتربية الأسرية للصف الأول المتوسط في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي السناني، مها بنت فهد بن عثمان. مستوى تطبيق معايير هيئة تقويم التعليم والتدريب في الإشراف التربوي ومعوقات تطبيقها من وجهة نظر مشرفي الإدارة المدرسية بالرياض القحطاني، نورة بنت إبراهيم. تحديات التعليم عن بعد للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلماتهن في مراكز الرعاية النهارية بمدينة الرياض |
| Electronic Location |
محتوى العدد
|
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود. ع. 34، ج. 2، 2022. مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود . Retrieved from search.shamaa.org |