المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 6، ع. 3، سبتمبر 2024
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Scientific Journal of Special Education.Vol. 6, no. 3, September 2024 [Issue] |
| الصفحات | 184 ص. |
| المصدر |
المجلة العلمية للتربية الخاصة
|
| المكونات |
الحقابي، تهاني شافي ظافر. التوجهات البحثية المحلية لأبحاث التربية الخاصة للفترة من (2019-2021)
نظير، إبراهيم. التدخلات القائمة على تحليل السلوك التطبيقي وتطوير مهارة القراءة لدى التلاميذ من ذوي اضطراب طيف التوحد عزاق، رقية. فعالية برنامج قائم على أنشطة الحصص البدنية والرياضية في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال التوحد الهندال، هدى سعود. كفايات التعليم الإلكتروني لدى معلمي بطيئي التعلم في ظل جائحة فيروس كورونا حربوش، سمية. التشخيص النفس تربوي لصعوبات التعلم ذات المنشأ العصبي بخاري، رهام شاكر. وعي معلمي ومعلمات المدارس الابتدائية بالقضايا المتعلقة بالتأتأة واتجاهاتهم ومعتقداتهم نحو الطلاب والطالبات ذوي التأتأة |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 6، ع. 3، سبتمبر 2024. المجلة العلمية للتربية الخاصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |