البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة. مج. 2، ع. 2، أبريل 2023

النوع عدد
متغيرات العنوان International Journal of Contemporary Humanities and Educational Science.Vol. 2, no. 1, April 2023 [Issue]
الصفحات 593 ص.
المصدر المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة
المكونات محروس، محمد الإصمعي. التربية الملهمة : ملهم البشرية محمد صلى الله عليه وسلم، قدوة
كعكي، سهام محمد. الخصخصة المستدامة بالتعليم في ضوء عمليات إدارة المعرفة
العثيم، المها بنت خالد. القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات
العنزي، فاطمة مفضي ملاهد. مستوى الصحة النفسية وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى عينة من طالبات جامعة حفر الباطن
الشهري، زهراء عايض خيران. المنصات التعليمية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر المعلمات بمدينة أبها
الصاعدي، فالح بن زيد. الإحتياجات التدريبية لمديري المدارس الابتدائية الحكومية للبنين بالمدينة المنورة لتفعيل أسلوب إدارة التغيير
القثامي، عبد الرحمن عبد الله. العلاقة بين مستوى الفهم القرائي وحل المسائل الرياضية اللفظية لدى الصفوف العليا للمرحلة الابتدائية
الشهري، فاطمة حسن محمد. مفهوم الذات وعلاقته بالاحتراق النفسي لدى معلمات المرحلة المتوسطة بالمنطقة الشرقية
العتيبي، فراس هلال طلق. إتجاهات معلمي التوحد نحو عملية تشخيص الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وعلاقتها ببعض المتغيرات في منطقة مكة المكرمة
الزهراني، مريم بنت سعد بن أحمد. علاقة المجالات الأربعة المكونة لنظرية المعرفة المنظمة (DBAE) بالأهداف الإجرائية السلوكية لدروس أشغال الخشب لصفوف المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة. مج. 2، ع. 2، أبريل 2023. المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .