البحث المتقدم
     

دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 5، ج. 3، مايو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational and Social Studies.Vol. 28, no. 5, p. 3, March 2022 [Issue]
الصفحات 311 ص.
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية
المكونات Abdel Halim, Sherine Hamed Mohamed. A proposed program based on sustainable development dimension of EPLP for students of international business management to develop business English competencies
حنفي، ياسمين سعيد عباس. الخصائص السيكومترية لبطارية الأداء الوظيفي لعملية النطق والكلام لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
محمد، هبة غريب. تصميم بيئة تعلم إلكتروني مدمج (متمركز/ مرن) لتنمية الجانب المعرفي والمهاري للبرمجة بلغة الفيجوال بيزيك دوت نت لدى طلاب المرحلة الثانوية
أحمد، دعاء محمود رجب. النقد الوالدي المدرك وعلاقته بحب الحياة لدى طلاب كلية التربية، جامعة حلوان
منصور، شيماء أحمد معروف. برنامج مقترح لتنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر في ظل التداعيات البيئية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
الصباغ، هدير محمود. الفروق في القدرة على حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية تبعا لبعض المتغيرات الديموغرافية (النوع - التخصص الدراسي - المدرسة)
عدلي، أميرة محسن عبد الصادق. البنية العاملية لمقياس الانفعالات الأكاديمية السلبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
عبد الرازق، عبد الرازق عطا الله عبد المعبود. البناء العاملي للاندماج الجامعي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 5، ج. 3، مايو 2022. دراسات تربوية وإجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .