البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة بنها. مج. 33، ع. 131، ج. 1، يوليو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 33, no. 131, p. 1, July 2022 [Issue]
الصفحات 92، 614 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة بنها. .
المكونات عبد الحليم، زينب يونس. التنبؤ بالإندماج التعليمي لطفل الروضة من خلال العوامل الخمس الكبرى في شخصية المعلمة وأسلوبها في إدارة قاعة النشاط
الكليب، أمل بنت عبد الله. دور التعليم الإلكتروني في تنمية المهارات الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
عبد القادر، أشرف أحمد. دراسة لبعض اضطرابات اللغة لدى أطفال الروضة وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه المصحوب النشاط الزائد
الجفري، سماح بنت حسين صالح. تصور مقترح لتضمين أنشطة تعليمية قائمة على التفكير الأخضر المستدام في مقررات العلوم للصفوف العليا بالمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية
الرابغي، إيناس علي. الإسهام النسبي لأنماط الاستثارة الفائقة في التنبؤ باتخاذ القرار لدى الطلبة الموهوبين والعاديين بجامعة جدة
المولى، إيمان محمد جاد. إستخدام التعلم الاستراتيجي لتنمية مهارات إدارة المعرفة واتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم المتكاملة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
العودة، إبتسام بنت عبد الكريم. فاعلية التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطالبات بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
الحربي، ريم نغيمش الفريدي. تقييم مستوى خدمات التدخل المبكر المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات
قنديل، أمل عبد الباسط عبد الصمد. أثر برنامج لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
عبد الجليل، السيد عادل أحمد محمد. إستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات الفهم الاستنتاجي لدى تلاميذ الصف التاسع بدولة الكويت
هيبة، لمياء أحمد عبد العظيم. العلاقة بين مهارات التفكير العليا في الرياضيات والكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
عثمان، هبه عبد الله علي. إستخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى عينة من طلاب الجامعة : دراسة الفروق بين الجنسين
فرج، همت. دور الثقافة القانونية في تحقيق الأمن الاجتماعي لدى طلاب الجامعة
Diab, Abeer Ali Mahmud. A program based on the Successful Intelligence Theory (SIT) for developing EFL communicative competence skills and reducing academic procrastination of freshmen students at the faculty of education
Kamal, Mai Mamdouh Mounir Ahmed. A blended TOT model for developing EFL teacher trainers’ coaching and mentoring performance and students’ achievement
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة بنها. مج. 33، ع. 131، ج. 1، يوليو 2022. مجلة كلية التربية - جامعة بنها . تم استرجاعه من search.shamaa.org .