البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 31، ع. 4، ج. 2، 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of the Faculty of Education- Alexandria University.Vol. 31, no. 4, p. 2, 2021 [Issue]
الصفحات 621 ص.
المصدر مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية
المكونات العنزي، شريفة مطيران علي عواد. متطلبات توظيف بيئات التعلم التشاركية في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
الرميضي، خالد مجبل. دور جامعة الكويت في نشر ثقافة التسامح من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
الشمري، فهد زبن. درجة تقبل معلمي المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للفرص والتحديات الناجمة عن دمج التكنولوجيا في التعليم
صلاح الدين، نسرين صالح محمد. الدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية
أحمد، إيمان محمد عباس. التنبؤ بإدارة الأزمات من خلال كل من الصمود النفسي والحيوية الذاتية لدي أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بكلية التربية جامعة الإسكندرية
أمبوسعيدية، ندى بنت علي. فاعلية استخدام أطلس تفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي نحو القضايا السكانية
خليل، عصام محمد السيد. الذكاء الوجداني والمسئولية الإجتماعية والرضا عن الحياة والمستوى الاجتماعي الثقافي كمنبئات بالصمود النفسي لدى الراغبين في الالتحاق بالكليات العسكرية
قاسم، مصطفى محمد عبد الله. سوق العمل أهدر جودة التعليم : دراسة نقدية لخطاب عدم مواءمة المخرجات التعليمية لاحتياجات سوق العمل في مصر
آل زمانان، أبرار علي. واقع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمات التربية الأسرية للمرحلة الثانوية بنجران
رف الله، عائشة علي. تحليل المسار متعدد المجموعات بين الاستثارات النفسية الفائقة و الأسلوب الإبداعي وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات عبر عينات من طلاب الجامعة
Alhajri, Abdullah J. Students' characteristics influence on the expectations of student-teachers regarding learners' behaviors, attitudes, and ambitions : a comparison study between social studies and other subject areas
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 31، ع. 4، ج. 2، 2021. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .