Advanced search
     

مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 23، ع. 2-3، سبتمبر 2022

Type Issue
Varying form of title Journal of Educational and Psychological Sciences.Vol. 23, no. 2-3, September 2022 [Issue]
Pages 369 ص.
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية والنفسية
Constituant documents العكايشي، بشرى أحمد جاسم. تقييم تجربة جامعة الشارقة للتعليم المتمازج في ضوء معايير جودة التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
حمدان، محمد أكرم. تقييم مستوى برامج الخدمات الانتقالية المقدمة للبالغين ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء الأمور في مدينة تبوك
غزو، أحمد. القدرة التنبؤية للمشاركة الوالدية الأكاديمية المدركة بالدافعية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية
العميري، فهد علي. ملامح تطوير معايير برنامج إعداد معلمي الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء الاستفادة من خبرة أستراليا : دراسة مقارنة
الجعفر، علي عاشور. التفعيل الوظيفي لقواعد النحو في أثناء القراءة الهجرية
أبو الحمد، زينب طاهر توفيق. فاعلية استخدام التعلم السريع في تدريس الإحصاء على التحصيل والتفكير الإحصائي لدى طالبات قسم علم النفس بجامعة نجران
بني ذياب، محمود عوض. درجة إتقان معلمي اللغة العربية لاستراتيجية التعليم التكاملي (المدمج) وانعكاس ذلك على مخرجات التعلم بمدارس دولة الإمارات العربية المتحدة في ظلّ جائحة كورونا
محاسنة، أحمد محمد موسى. الإغتراب المدرسي وعلاقته بالمناخ المدرسي والتحصيل الدراسي لدى طلبة المدارس
Sawaftah, Walid A. The quality of online learning using blackboard in a physics course at King Saud University during the COVID-19 pandemic : students' perception
Location العدد متوافر في مقر شمعة
Language of document Arabic
Country Bahrain

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 23، ع. 2-3، سبتمبر 2022. مجلة العلوم التربوية والنفسية . Retrieved from search.shamaa.org