البحث المتقدم
     

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Umm Al-Qura University Journal of Education and Psychology Sciences.Vol. 14, no. 2, June 2022 [Issue]
الصفحات 290 ص.
المصدر مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
المكونات العميري، عبد العزيز حمد. تقييم معايير البحث الإجرائي لدى المتدربين في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات
اليوسف، خلود بنت سعد بن عبد العزيز. مؤشرات جودة الحياة الوظيفية لدى موظفي جامعة أم القرى
العتيبي، بدريه معيض حميد. مهارات التفكير الناقد وأنماط التعلّم المفضّلة لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية في محافظة الطائف
الغامدي، يوسف سعيد. أثر استخدام نمطين للتغذية الراجعة في برنامج تعليمي حاسوبي متعدد الوسائط في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب المرحلة الثانوية
الهاجري، عبد الله جاسم. أساليب ضبط السلوك الطلابي المتبعة من قبل معلمي الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر طلبة المدارس الثانوية بدولة الكويت
البقمي، فوزية بنت مناحي ماجد. درجة وعي طلبة جامعة الطائف بالقيم الأخلاقية الرقمية
القرني، أحمد بن معيض. تقويم مقرر الفقه المتضمَّن في كتاب الدراسات الإسلامية للصفوف العليا في ضوء معايير جودة الكتاب المدرسي
يونس، رباب طه علي طه. تطوير إدارة رياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية (دراسة تحليلية)
عواجي، أماني ناصر علي. توظيف أسلوب بيرت PERT في التخطيط لبرامج تدريب القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية في ضوء التحول الرقمي
الزبيدي، علي عبد الرحمن. درجة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لتعزيز التحصيل الدراسي والتفاعل لدى طلاب الكلية الجامعية بالقنفذة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعوقاتها
قليوبي، أماني بنت محمد بن محمد. دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز المواطنة الرقمية لدى طلبتهم : جامعة أم القرى أنموذجا
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2022. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .