Advanced search
     

مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 6، ع. 2، 2021

Type Issue
Varying form of title Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational.Vol. 6, no. 2, 2021 [Issue]
Revue l'Inclusive des Études Psychologiques et Sciences de l'Éducation.Vol. 6, no. 2, 2021 [No. de périodique]
Pages 1489 ص.
Host Item Entry مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Constituant documents عبد الرحيم، ليندة. إتجاهات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو دمج الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة في الصفوف التعليمية للعاديين في الجزائر
أم الرتم، نور الدين. إتجاهات طلبة الجامعة نحو دور الصحافة المكتوبة في التوعية بمستجدات أزمة جائحة كورونا في الجزائر
كريش، أحمد. الإتجاهات الوالدية نحو الطفل المعاق سمعيا : دراسة مقارنة على عينة من الأولياء بمدرسة صغار الصم ببن عاشور
النعامي، سامي. الخبرات الصادمة الناجمة عن حرب 2014 وعلاقتها بالإغتراب النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قطاع غزة
رضوان، بواب. التفضيل الصفي وعلاقته بزيادة معدلات السلوكات العدوانية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية على تلاميذ بعض مؤسسات التعليم الثانوي بولاية جيجل، الجزائر
بن جخدل، سعد الحاج. إضطرابات النوم وعلاقتها بظهور صعوبات القراءة عند تلاميذ الطور الإبتدائي
بن قديح، فتحي. برنامج مقترح باللعب التعليمي لعلاج فرط النشاط الحركي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
غريب، حسين. بناء مقياس التكيف المدرسي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية إبتدائي : دراسة ميدانية بإبتدائية الشهيد الدمعي يوسف بالمجبارة، ولاية الجلفة
بوترعة، إبراهيم . تقييم مقاربة تدريس مقياس ꞌꞌهندسة التكوينꞌꞌ : من وجهة نظر طلبة الماستر تخصص التوجيه والإرشاد، بجامعة المسيلة
بوفاسة، صفية. دراسة مقارنة بين أطفال أحاديي اللغة وأطفال مزدوجي اللغة في تعلم اللغة الفرنسية : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بعلي، مصطفى. مستوى المساندة الإجتماعية لدى عينة من التلاميذ المحرومين من الأب بمدينة المسيلة
بن بردي، سعاد. مستوى جودة الحياة لدى التلاميذ المتفوقين في المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بثانوية بوصبيع صالح عبد المجيد بالوادي
أتشي، عادل. مستوى تصور أساتذة التعليم المتوسط للوضعية الإدماجية
قليل، محمد رضا. الإحتراق النفسي واستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى مربي الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية بالمركز الطبي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا، تلمسان
بن مداني، مختار. مقارنة بين الإستدلال التكراري والإستدلال البييزي في دراسة الإختلاف في سمة "الإنبساطية" لدى طلبة جامعة بسكرة
بن شبحة، طارق. مساهمة الأنشطة الرياضية اللاصفية في الحد من العزوف عن الدراسة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
السيد، عثمان فضل. مستوى تقدير الذات لدى المراهقين المتأخرين والراشدين المبكرين بكلية التربية جامعة حائل السعودية
دلة، عودة. إتجاهات المعلمين والمدراء نحو استراتيجية دمج المعاقين ذهنيا بالمدارس الإبتدائية
مدور، يمينة. مستوى الإحتياجات التدريبية لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وفق معايير الجودة الشاملة
لزهر، مذكور. المشاركة الأسرية لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني نحو بناء المشروع الدراسي والمهني لأبنائهم : الواقع وآليات التفعيل، دراسة حالة بولاية سطيف
زنيدي، نبيلة. المساندة الأسرية للمعوقين بصريا المتمدرسين بالطور المتوسط : دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعوقين بصريا، ثامر المبروك، المسيلة
قويدري، علي. الصلابة النفسية وعلاقتها بتوهم المرض لدى عينة من أساتذة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية بولاية الأغواط
بن الطاهر، سليم. مدى تطبيق أدوات التقويم التربوي لمادة الرياضيات مرحلة التعليم الثانوي بالجزائر وفق المقاربة بالكفاءات : واقع وتحديات
بن قسمية، فريد. تقييم المناهج الدراسية المكيفة حسب إحتياجات التلاميذ المعوقين بصريا وفق أهداف التدريس بالمقاربة بالكفاءات : دراسة ميدانية بمدارس الأطفال المعاقين بصريا للولايات: بجاية، سطيف، برج بوعريريج، المسيلة
محمدي، سعاد. الذكاء الإجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية على تلاميذ السنة ثالثة من التعليم المتوسط
محمد، بن قطاف. فعالية برنامج تيتش في تنمية الوظائف المعرفية لدى الطفل المصاب بطيف التوحد
فاضلي، أحمد. الذكاء الأخلاقي لدى الأستاذ الجامعي العربي في ضوء الجنس، والجنسية، والخبرة التدريسية : دراسة عاملية عبر ثقافية مقارنة بين مصر والجزائر لاختبار صدق نظرية بوربا (Borba)
حنون، سومية. مستوى الضبط الذاتي لدى طلبة قسم علم النفس في ضوء بعض المتغيرات : دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف، المسيلة
أوشيش، الجودي. عزو النجاح والفشل الدراسي لدى التلاميذ المتفوقين والمتأحرين دراسيا : دراسة ميدانية في ثانويات ولاية بجاية
بركات، حمزة. الفروق في مستوى عادات العقل المنتج لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي
سعدي، ميلود. مستوى الفعالية البيداغوجية للمعلمين من خلال البرنامج التكويني الوزاري في ضوء معايير الجودة الشاملة
وفاء، بورحلي. سلوك التنمر السيبراني بين الأطفال كشكل جديد من أشكال الإستقواء : المسببات، التأثيرات واستراتيجيات المواجهة
Gouasmia, Lotfi. Analyse des erreurs dans l’emploi des connecteurs argumentatifs dans la production écrite chez les apprenants de F.L.E
Berrahoui, Hanane. Developing EFL learners’ autonomy through the European language portfolio : a vehicle to enhance Algerian learners’ ownership of learning
Guersas, Hocine. Difficultés de l'application de l'approche par compétences dans l'enseignement du FLE au niveau de l'enseignement secondaire selon les avis des enseignants
Beladjouz, Amel. Integrating “connecting classrooms” as a tool for British Council cultural policy In Ghana
Harizi, Nassira. Investigating EFL students perspective about using short stories in teaching writing skill
Benferhat, Amirouche. Les difficultés scolaires liées au psychotraumatisme maternel non résolu chez les enfants des rescapées des crimes de masse des villages de Ramka dans la Wilaya De Relizane
Touati, Meriem. L’impact de l’exposition précoce de l’enfant aux écrans du retard du langage au syndrome EPEE
Benhara, Amina. Students’ and teachers’ opinions about the effect of integrating asynchronous e-learning on students’ motivation in English language classrooms
Location العدد متوافر في مقر شمعة
Language of document Arabic
Country Algeria

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 6، ع. 2، 2021. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية . Retrieved from search.shamaa.org