البحث المتقدم
     

مستقبل التربية العربية. مج. 27، ع. 124، ج. 1، يناير 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Future of Arab Education.Vol. 27, no. 124, p. 1, January 2020 [Issue]
الصفحات 330 ص.
المصدر مستقبل التربية العربية. .
المكونات بنيس، نجوى السيد. الإسهام النسبي لاستراتيجيات تقديم الذات والتوجه نحو الحياة في التنبؤ بالكمالية العصابية لدى طلاب الجامعة
محمد، هبة غريب. دراسة مقارنة لتسويق البحوث في كل من جامعة السويس وجامعة الإمارات العربية المتحدة وجامعة هارفارد
أحمد، سها أحمد محمود. الصلابة النفسية بين التوافق الزواجي والضغوط النفسية لدى دور معلمي مرحلة الروضة في تنمية الحس الجمالي والتربوي
اليمني، هاجر جمال عبد الناصر. الصلابة النفسية وعلاقتها بالسعادة النفسية لدى الطلاب المكفوفين بالمولد والمكفوفين بالإصابة
عبد الفتاح، منال رشاد. تحسين الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس التعليم الأساسي بجنوب سيناء بإستخدام مدخل العدالة التنظيمية : دراسة ميدانية
مصطفى، أشرف عبد الفتاح. تفعيل دور الأنشطة التربوية نحو التفكك الأسري بالمجتمع وأثره على تنمية الحس الجمالي والتربوي لدى النشء : دراسة ميدانية بمحافظة السويس
المعمري، سيف بن ناصر. مستوى الكفاءة الذاتية في استخدام الإنترنت لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات التكنولوجية والاجتماعية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مستقبل التربية العربية. مج. 27، ع. 124، ج. 1، يناير 2020. مستقبل التربية العربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .