البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education for Educational Sciences.Vol. 46, no. 3, 2022 [Issue]
الصفحات 41، 2309 ص.
المصدر مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
المكونات محمود، إيناس أحمد فتحي. نموذج مقترح لتعزيز عملية صنع القرار التعليمي الإستراتيجي في مصر على ضوء الإطار التنظيمي للحوكمة الإستراتيجية للتعليم
المشوط، مريم سعد فهد. جودة الحياة الوظيفية لدي معلمي المدارس الثانوية بدولة الكويت بين الواقع والمأمول
دسوقي، دعاء. تصور مقترح لإعادة هندسة عمليات الشراكة البحثية بالجامعات المصرية في ضوء رؤية 2030م
يوسف، عبير رأفت حلمي. دور مدارس الأحد عبر العالم في دعم الهوية الوطنية
التويجري، أريج محمد عبد العزيز. دور إدارة الموارد البشرية في تنمية المهارات القيادية لدى القادة الإداريين في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
عبد الغني، نسرين محمد. معاودة التفكير في التربية المقارنة والدولية في ضوء مضمون نظرية ما بعد الاستعمار وتطبيقاتها
بشير، منال صبري محمود. سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين بمدارس التعليم الأساسي بمصر : دراسة تحليلية
مغاوري، هالة أمين. تحسين نظام التعليم 2.0 بالمدارس المصرية على ضوء إدارة الكفاءات المحورية : دراسة تحليلية
علي، زينب أحمد. بيئة التعلم الشخصية التشاركية القائمة على التفاعل بين نمط التشارك داخل المجموعات "تازري/ تسلسلي" والأسلوب المعرفي "تحمل/ عدم تحمل" الغموض وأثره فى تنمية مهارات إنتاج المدونات الصوتية والتدفق النفسي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
جوهر، دعاء محمود. نضج إدارة المشروعات بكلية التربية جامعة عين شمس : مشروع التعليم الإلكتروني نموذجا
سليم، حسن مختار حسين. تصور مقترح لتحسين مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية بكليات التربية جامعة الأزهر في ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز المؤسسي 2020م
يونس، خالد أحمد عبد الحميد. فاعلية استراتيجية مقترحة في تدريس الحاسب الآلي قائمة على بعض أبعاد التنمية المستدامة لتنمية مهارات التفكير المستقبلي في الحاسب الآلي لطلاب المستوى الأول بكلية اللغات والترجمة، جامعة 6 أكتوبر
عبد العال، رشا محمود بدوي. برنامج مستند إلى التعلم القائم على التحدي لتنمية الممارسات العلمية والرياضية والهندسية والمثابرة الأكاديمية للطلاب المعلمين تخصص STEM بكلية التربية
الغامدي، وفاء بنت أحمد عياض. متطلبات التربية الأخلاقية في ضوء التعليم الرقمي : دراسة تحليلية
السفياني، نايف بن عتيق بن عبد الله. أثر نموذج دورة التقصي الثنائية (CICM) لتدريس العلوم في تنمية التفكير عالي الرتبة ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي مستويات معالجة المعلومات المختلفة
إسماعيل، سارة عصام الدين. إستخدام خامات البيئة لتصميم بعض آلات الباند الإيقاعية المختلفة بمصاحبة الألحان الموسيقية لتنمية المهارات الحركية و المشاركة الجماعية لدى طفل الروضة
السيد، إيمان سعيد عبد المنعم. خصائص ومؤشرات الهوية الثقافية لدى طلاب كلية التربية بجامعة 6 أكتوبر
إبراهيم، سالي كمال. وحدة في العلوم معدة وفق مدخل STEAM لتنمية مهارات التفكير البيني والمستقبلي والإندماج في التعلم لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية
نصحي، شيري مجدي. وحدة مقترحة في الفيزياء الطبية الحيوية قائمة على مدخل التكامل لتنمية مهارات التفكير البيني والاندماج الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
محمد، ثناء هاشم. معتقدات معلمي التعليم الثانوي الفني نحو دمج جدارات ريادة الأعمال بالمناهج الدراسية في ضوء نظرية السلوك المخطط
العنزي، نايف بن عماش السويلم. دور الرشاقة الاستراتيجية في إدارة الأزمات في الجامعات السعودية
عطية، أفكار سعيد خميس. تطوير الممارسات القيادية لموجهي مرحلة التعليم الثانوي العام في ضوء أبعاد مجتمعات التعلم المهنية : دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية
لاشين، كريمة محمد. تقويم مشروع تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات بجامعة طنطا في ضوء أهدافه وتحسينه باستخدام عمليات إدارة المشروعات
Lasheen, Ahmed Hamdy. Effectiveness of applying WebQuest learning activities in developing mass communication students' ESP oral communication skills
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2022. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .