Advanced search
     

مجلة التربية الخاصة. مج. 11، ع. 39، ج. 2، أبريل 2022

Type Issue
Varying form of title Journal of Special Education.Vol. 11, n. 39, p. 2, April 2022 [Issue]
Pages 737 ص.
Host Item Entry مجلة التربية الخاصة
Constituant documents كاشف، إيمان فؤاد محمد. الفروق بين الأطفال العاديين والمتأخرين لغويا في المفاهيم اللغوية
محمد، محمد عادل عبد الله. الوعي الصوتي لأطفال الروضة المعرضون لخطر صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين
محمد، عطية عطية. إضطرابات الجهاز الدهليزي وعلاقته بالنمو اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
حسن، شيماء أحمد لطفي. المستوى الدلالي للغة لدى الأطفال المضطربين لغويا
بدر، إسماعيل إبراهيم محمد. الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات القراءة لتلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
شعبان، نجوى. السلوك الإنسحابي وعلاقته بالتأخر اللغوي لدى أطفال الروضة
أبو الفضل، محفوظ عبد الستار. تنظيم الذات لدى أطفال ما قبل المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم غير اللفظية وأقرانهم العاديين
كاشف، إيمان فؤاد محمد. التنظيم الإنفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية وذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة التربية الخاصة. مج. 11، ع. 39، ج. 2، أبريل 2022. مجلة التربية الخاصة . Retrieved from search.shamaa.org