شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة التعرف على مستويات التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد، والكشف عن العلاقة بين التنظيم الانفعالي والأطفال ذوي الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد، والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في التنظيم الانفعالي، التعرف على تأثيرعمرالأطفال على مقياس التنظيم الانفعالي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفلا من الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد، بمدرسة التربية الفكرية بالزقازيق وقد تراوحت أعمارهم بين (6-12) عاما، واستخدم الباحثين مقياس التنظيم الانفعالي لذوي الإعاقة (إعداد إيمان كاشف، 2019)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: عدم وجود فروق بين الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد على مقياس التنظيم الانفعالي، وعدم وجود فروق تعزى لكل من النوع (ذكور - إناث) على مقياس التنظيم الانفعالي، وعدم وجود فروق تعزى لعمر الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية واضطراب طيف التوحد على مقياس التنظيم الانفعالي. (الملخص المنشور)