البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 190، ج. 1، أبريل 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 40، ع. 190، ج. 1، أبريل 2021 [عدد من دورية]
الصفحات 622 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد. فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى المتعلمات الموهوبات لغويا بالصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
عبد الحميد، أسماء عبد الفتاح نصر. متطلبات تحقيق التحول الرقمي بجامعة الأزهر لمواجهة تحديات الثورة الصناعية الرابعة
علي، أحمد غانم أحمد. فعالية برنامج للتفكير السابر عبر منصة ZOOM في التحيز المعرفي لدى طلاب جامعة الأزهر ذوي اضطراب ما بعد صدمة جائحة كورونا
عبد اللاه، نايل بن يوسف بن سيف. أساليب التفكير البلاغي الشائعة لدى طلاب المرحلة الثانوية ومدى توافرها في محتوى أسئلة اختبار القدرات العامة اللفظي في ضوء عناصر التحليل التداولي للخطاب
العطار، محمد محمود محمد. اللعب في مرحلة ما قبل المدرسة في ضوء نظريات علم النفس وتطبيقاته التربوية في رياض الأطفال : دراسة نظرية
الفقي، محمد محمد عبد الرازق السيد. الإستقواء الإلكتروني وعلاقته بالتلكؤ الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة
المطارنة، نادر أحمد محمد. مستوى الهناء الذاتي وعلاقته بالسلوك الانسحابي لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم
البيز، جواهر. تطوير تدويل الجامعات الحكومية السعودية : دراسة تحليلية
القرني، عيدة محمد صالح. معوقات استخدام منصات التدريب الإلكترونية في برامج التطوير المهني بمراكز التدريب التربوي بمحافظة بيشة من وجهة نظر المعلمات
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 190، ج. 1، أبريل 2021. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .