البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 10، أكتوبر 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 37, no. 10, October 2021 [Issue]
الصفحات 80، 706 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات علام، صابر علام عثمان. برنامج قائم على استراتيجية النمذجة لعلاج مشكلات التحدث الناتجة عن الثنائية اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدارس اللغات
آل جديع، مفلح بن قبلان بن بجاد. مدى تطبيق معايير تصميم التعليم في المقررات الجامعية الإلكترونية وفق نموذج ADDIE MODEL من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك
خلف، عبد الرحمن محمد. فاعلية استراتيجية المشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإبتكاري والتحصيل في مادة الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
جراح، نجوى سعدي محمود. أثر استخدام التطبيقات الرياضية الذكية على اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي ذوي صعوبات التعلم الحسابية في الأردن
محمد، ثابت حمدي ثابت. الريادة الاستراتيجية كمدخل تطويري للوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة أسيوط : دراسة ميدانية
سيد، إيمان عبد الوهاب هاشم. دور المدرسة الإبتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية : دراسة تحليلية
المالكي، عادل عازب. درجة تطبيق القيادة التكنولوجية في المدارس الثانوية بجدة في ضوء جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بسيوني، سوزان. التدين كمتغير معدل للعلاقة بين جودة الحياة النفسية والتطرف الأيديولوجي لدي عينة من طلاب الجامعة السعوديين
عبد الهادي، إبراهيم أحمد. أثر التفاعل بين أنماط الإستثارة الفائقة والأسلوب الإبداعي (التجديدي / التكيفي) على كفاءة التمثيل المعرفي لدى المتفوقين عقليا بالمرحلة الثانوية
فؤاد، سارة أحمد. تحليل المسار للعلاقات بين الشخصية المظلمة وكل من مفهوم الذات وتقديرها والرضا عن الحياة لدى مستويات مختلفة من القيادات التربوية: دراسة مقارنة تنبؤية
الحلبية، سهى طارق داود. الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية
الهوساوي، آسيه بنت محمد عبد القادر. الكفاءة الإنفعالية لدى أطفال الروضة الموهوبين والعاديين
سيد، إمام مصطفى. الفروق في العمليات المعرفية لدى عينة من الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية والطلاب العاديين في مرحلة التعليم الأساسي باليمن
الرميح، محمد عبد الرحمن فهد. الإحتياجات التدريبية للقيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بالقصيم في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة
Alabsi, Thuraya A. Saudi intermediate schools EFL teachers' perceptions of using the internet in teaching vocabulary
Mahmoud, Hanan Ahmad Abdel-Hafez. Teacher agency for inclusive practices, professional skills, and school support among EFL teachers : a comparative study
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 10، أكتوبر 2021. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .