البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 6، يونيو 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 34, no. 6, June 2018 [Issue]
الصفحات 26، 653 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات عبد الحميد، سعيد كمال. فعالية برنامج تدخل مبكر لتحسين جودة الحياة لأسر الأطفال التوحديين وأثره على الوعي الذاتي لأطفالهم في عمر ما قبل المدرسة
حماد، محمد أحمد. فعالية برنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية في تحسين مهارات تنظيم الذات وخفض صعوبات الإنتباه لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
محمود، سوميه شكري محمد. مقارنة الخصائص السيكومترية بين الإختبارات التحصيلية الإلكترونية والورقية
الدرابكة، محمد مفضي. إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين في منطقة حائل : دراسة مقارنة
العرق، سلمى. دور إدارة الأداء الوظيفي التابعة لبرنامج الملك سلمان للتنمية البشرية في تحسين الأداء الوظيفي لدى موظفات المكتبة المركزية بجامعة الأميرة نورة من وجهة نظرهن
الشهري، أغاريد. واقع ملائمة مخرجات التعليم في المرحلة الثانوية لمتطلبات سوق العمل السعودي من وجهة نظر أصحاب العمل
القحطاني، فاطمة بنت مصلح. واقع أدوار قائدات المدارس الثانوية في مواجهة الإنحراف الفكري بمدينة الرياض
الشمراني، مزهود سعيد أحمد. معوقات تحقيق أهداف البرنامج التربوي الفردي من وجهة نظر معلمي التربية الفكرية بمدينة تبوك
حسن، أماني عبد التواب صالح. القدرة التنبؤية للمرونة النفسية ومستوى الطموح بالمثابرة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية
الزغبي، أمل عبد المحسن. تأثير التعلم الاجتماعي / الوجداني في تحسين النهوض الأكاديمي للمتعثرات أكاديميا في جامعة طيبة بالمدينة المنورة
القاسمي، عايدة بطي راشد. التنمية المهنية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى موظفي جامعة صحار
أحمد، علاء الدين أحمد عبد الراضي. فاعلية استخدام الفصل المقلوب في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
الحويطي، عيد بن سالم بن عبد الله. الإحتياجات التدريبية لمعلمي الاجتماعيات بمدارس محافظة ضباء في ضوء التحول للتعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم
مصطفى، ناهد محمد درويش. فاعلية برنامج قائم على التفكير التحليلي في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي لدى طالبات المرحلة الجامعية
بديوي، مساعد بن عبد الرحمن إسماعيل. تحليل الأسئلة التقويمية المتضمنة كتاب الفقه لنظام المقررات وفق مستويات بلوم المعرفية
Ahmed, Mohamed Safwat Hassan. The effect of a suggested process-oriented approach using wikis on the development of secondary school students' translation skills
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 6، يونيو 2018. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .