تأثير التعلم الاجتماعي / الوجداني في تحسين النهوض الأكاديمي للمتعثرات أكاديميا في جامعة طيبة بالمدينة المنورة
| النوع | مقال |
| المؤلف | الزغبي، أمل عبد المحسن. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها؛ علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة طيبة. |
| الصفحات | ص ص. 389-446 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 6، يونيو 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة طيبة (السعودية) - استراتيجيات التعلم - التكيف الانفعالي - التربية الاجتماعية - صعوبات التعلم - الطلاب الجامعيون - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الزغبي، أمل عبد المحسن. (2018). تأثير التعلم الاجتماعي / الوجداني في تحسين النهوض الأكاديمي للمتعثرات أكاديميا في جامعة طيبة بالمدينة المنورة . مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 6، يونيو 2018. ص ص. 389-446 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |