البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 48، ج. 1، أبريل 2014

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 48, p. 1, April 2014 [Issue]
الصفحات 208 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات الكلية، نجلاء عبد الله إبراهيم. بروفيلات أساليب التفكير المفضلة لدى طلاب التربية الخاصة مرتفعي ومنخفضي السعة العقلية وعلاقتها بالقدرة على اتخاذ القرار : دراسة في ضوء نموذج هاريسون وبرامسون القائم على السيطرة النصفية للمخ
العمدة، علي علي عبد التواب. أثر اختلاف أنماط التقويم (معلم-ذاتي-أقران) في التعلم الإلكتروني على حل مشكلات التصميم التعليمي لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحوها
الحسن، عصام إدريس كمتور. مدى تحقيق مراكز مصادر التعلم لأهدافها ومعوقات توظيفها من وجهة نظر مديري المدارس وأمناء المراكز في المدارس الثانوية بالمدينة المنورة
الجرايدة، محمد سليمان. درجة ممارسة مديري مدارس التعليم لنظرية الأبعاد الثلاثة في القيادة لـ ردن (Reddin) في ولاية صور بسلطنة عمان
خجا، بارعه بهجت كامل. صورة المرأة في مناهج العلوم الدراسية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
Barakat, Heba I.A. Attitudes of Jerusalem students towards the Palestinian resistance literature (PRL)
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 48، ج. 1، أبريل 2014. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .